Kedysi som sa pokúšal nájsť riešenie kubickej rovnice,avšak chcel som to urobiť sám,bez štúdia Cardanovho postupu....a skutočne som našiel nový postup....v mojom riešení som pretransformoval kubickú rovnicu na inú rovnicu s rovnakým riešením...avšak postup bol natoľko zamotaný,že sa nedalo dopredu určiť,aký typ rovnice vznikne. Po asi 2 stranách odvodzovania som dospel ....zase ku kubickej rovnici....ekvivalentnej....ale úplne zbytočnej....keď som si potom naštudoval originálny Cardanov postup,skoro som onemel z toho,ako jednoducho a prirodzene dospel k riešeniu. Odvtedy som sa už o vlastné riešenie nesnažil :-) Ale pochopil som,že matematika je len pre vyvolených....ako doc. Kubáček.

@dominiksuk7261

2 жыл бұрын

Když si vezmu, že kdybyste to vlastní řešení nezkusil, asi byste nikdy tolik nedocenil genialitu podobných postupů, tak je vidět, že ten pokus měl dobré ovoce. Říkám to jen z pozice mladého studenta (navíc ještě „aplikovaných věd” :D), ale podle mě má matika (a přírodní vědy i technika) smysl pro každého, komu stojí za to nad tím zkusit přemýšlet a najít svou cestu. I nalezení slepé uličky je závěr jako každý jiný a slouží hlavně k vlastnímu rozvoji, který se jednou fakt může hodit :-).

@danielbrstak5730

2 жыл бұрын

No ja si zase myslím, že matematika má zmysel iba pre tých čo vedia nájsť svoju cestu. Vy ste to už niekedy skúsil ? Pokúsiť sa dospieť k riešeniu samostatne ?

@dominiksuk7261

2 жыл бұрын

@@danielbrstak5730 Cestu si umí najít ti, kdo se o to dlouhodobě pokoušejí a tím pochopí principy stojící za cestou k tomu řešení. Navíc nemívá smysl hledat složité cesty tam, kde už někdo objevil jednoduché (když vám někdo postaví dálnici, po které domů jedete hodinu, taky nezačnete stavět druhou stejným směrem, stejně jako v autě nezvolíte cestu po poli). Já to zkouším občas zpravidla ve fyzice, občas to vyjde, občas ne. A třeba programování nás (v tom jednom semestru, co jsme jako mechanici měli :D) učili od začátku takto. Toto jsou vaše prostředky, toto váš cíl. A hledejte.

Tak tento pán docent je strašný frajer.

:D Výborná přednáška :)

@daryldixon7419

5 жыл бұрын

Až na to že vůbec nepobiras co tam ten borec mele 😀 on si představ ten učitel žije jenom učením, on drahocenný život takhle prokurvil, ten fakt 60 let nevylezl že skoly

@achab4107

4 жыл бұрын

@@daryldixon7419 nemyslím si to , CaK orchestr p.profesora Kubáčka je super

@FiXioNxd

4 жыл бұрын

AnVixx 123 robí to, čo ho baví a je to na nom vidieť. Človek s iq > 100 vie o com hovorí ak má za sebou základné vzdelanie.

@TheOnlyJura

4 жыл бұрын

@@daryldixon7419 To že to nepobíráš ty, neznamená že to nechápe nikdo jiný

@daryldixon7419

4 жыл бұрын

@@TheOnlyJura to jste dobrý a chytrý :D. Já si borce poslechl a ani hovno jsem nepochopil

perfektne i ked netusim o com rozpraval :D kardanov vzorec. ja mam problem s nasobilkou nieto este s dalsou matikou

Dám like, len neviem, čo o mne povedia známi. :-)

...chodil som na MA I/UU/III ku susedom (FEI STU), ale p. Kubacek uzasne pobavi :-)....

Ja ked nemozem zaspat pocitam orbity.

Pán Kubáček, keď sa pozerám na Vašu prednášku, tak ma poděl nuľou....

Si vzpomínám, jak jsem ve fyzice popřel rychlost světla, tak, jak ji uvedl profesor Kolář. Hodnotu 300 000 km/sek jsem označil za naprostý nesmysl. - "A jaká by měla být? Žádná jiná není!" - "Pane profesore, my z Jarkem vzali dva diskaře a dali jim v noci baterky. Rychlost světla je 100 m za 5,32 sek.

Už by bylo třeba další přednášky :)

5:10- Pán docent to zabil.

Dobrý den, já jsem slyšela jinou verzi tohoto příběhu. Že Cardano byl osobní lékař Tartaglia a když Tartaglia ležel na smrtelné posteli a bál se, že to co objevil přijde vniveč, tak to prozradil svému osobnímu lékaři, který to po jeho smrti zveřejnil, ale neobtěžoval se uvést, že to nevymyslel on a proto se to jmenuje Cardanovy vzorce a ne Tartagliovy. ... Čím to je, že existuje hned víc variant, jak to bylo?

@bassmanjura

25 күн бұрын

musite si uvedomit ze vela z tych pribehov z minulosti sa predavali ustne, a az niekto niekedy (vela krat aj o desatrocia/storocia) neskor to napisal na papier. Popripade su o tom zaznamy ich ziakov ktori si to interpretovali tak ako im to ich ucitelia povedali.

BOREC! Toho mít před dvaceti lety na felu, tak i tu školu dokončím! :-(

5:25 10:07 13:59 18:29 20:38 25:57 28:54 38:58

V roce 1486 inkvizice poslala do plamenů španělského matematika Paola Valmese jen za to, že dal neopatrně rozhlásit svůj úspěch - rozřešení rovnice 4. stupně. Učence obvinili ze spolčování s nečistými silami, protože udělal to, co "z vůle boží není lidskému rozumu dáno". en.wikipedia.org/wiki/Quartic_function

@rastislavkrupka

3 жыл бұрын

Pekný pokus, no už pri povrchom nahliadnutí do internetu sa ukáže, že okrem sovietského "historika" I. Y. Depmana túto storku nikto nepotvrdil. :)

@ppppppppetr1

2 жыл бұрын

This is a fictional person. The myth of the Spanish mathematician Paolo Valmes, who was allegedly burned at the stake for learning to solve equations of the fourth degree, became famous after Peter Beckman's book The History of Pi. At the end of this story, he refers to a book by the Russian mathematician historian Ivan Depman and adds: "To be honest, I have to say that I have not found any mention of this event anywhere else." Some people tried to get an explanation from Depman, but their letters went unanswered. Moreover, on the Internet you can find an alleged retelling of the letter of the Inquisitor of Torquemada to the Pope, where he mentions the execution of Valmes, who, upon close examination, does not stand up to criticism. First, the letter dates back to 1489 and contains the text: “But how can you, Mr. Professor,” Torquemada chuckled sardonically. "After all, the Lord God allowed people to solve only three types of equations: the first, second and third degree." Moreover, the first publication of the solution of cubic equations was only in 1545. Secondly, the very content and structure of the letter does not correspond at all to the documents of that time, while there are even elements of irony that clearly indicate the parodic nature of the letter. It is important to note that algebra, in principle, came to Spain only in 1552, together with the German scientist Mark Aurel, and before that there was no mention of any progress in this area among Spanish mathematicians. On this basis, even the very assumption that the Grand Inquisitor Torquemada had something to do with equations of any degree is absurd.

Výzva a učenie Milí a Vzácni Matematici Fakulty , ospravedlňujem sa za pravopisu. Za pochopenie ďakujem lebo všetko je dôležité aj to chybné alebo (chibajuce 😀) Keť kúsok steba mám ...._____----++#@123456