Следующая лекция Андрея Макарова "Мирче Элиаде о структуре и функциях мифа" состоится у нас в центре 26 апреля в 19:30. Билеты на лекцию и на стрим: arhe-events.timepad.ru/event/960743/

@user-qq7qy5zn2n

2 жыл бұрын

5.20 - Гипотеза: Когда человек читает много книг, он начинает думать и считать себя начитанным человеком. Но, если бы он мыслил - он бы понимал, что он набрался обыкновенных шаблонов. И ничего нового не создал. Субъективно мое мнение

@pushaa23

2 жыл бұрын

Он что курит?

@Svetlana-Ivanova-6317

Жыл бұрын

@@pushaa23 то что надо, он классный)

@Svetlana-Ivanova-6317

Жыл бұрын

Красавец 😊👍🏼 спасибо) Дает! По-любому:) Спасибо что помните о сетевых и приветствуете :))) 👋😊 скорее Да, чем нет, и все же к вопросу о птичках имело смысл вернуться, наверное 🦜🦚🕊🦩🦢🐓

@Svetlana-Ivanova-6317

Жыл бұрын

А Лектор заглядывает в комментарии?) любопытствует ли?) если да, то вопрос :» воробей птица мелкая по отношению к чему? К вопросу «почему»? Что принято за систему? По умолчанию? В пределах принятого в родной природе?) Или как стимул задуматься? Логика - такая классная тема ☝🏼

у лектора не только железная логика, но и терпение из того же материала. Браво!

@andrey7500100

4 жыл бұрын

@@user-wp2xe8rf9m Это не мысль, это тупое думанье - лучше лекцию внимательно слушайте.

Жизнь - лекция Андрея Макарова, а ты в ней Александр

@arithk8382

4 жыл бұрын

Это точно. Сплошные Александры и Петры - тупоголовые, нелогичные, упертые бараны, не умеющие вписаться в игру, подхватить, самостоятельно и смело мыслить.

@metaliumtux

4 жыл бұрын

....а ты в ней Александр Марков.

@culpritgene

4 жыл бұрын

@@arithk8382 Пока что посмотрел до середины, но Александр производит лучшее впечатление, чем сам лектор. Лектор пытается выступать в роли престидижитатора, требуя от людей четко вписываться в рамки ожидаемого им ответа. При этом когда его вопрос изначально не корректен (елси рассматривать с точти зрения его же науки), он просто перебивает человека и идет дальше. Иными словами в структуре силлогизма он слишком много внимания уделяет субъекту и предикату будто игнорируя самую важную часть - сам вопрос.

@valentyntukov2390

4 жыл бұрын

Dorian Gray Браво, очень смешное и точное сравнение!!!!

@fast6528

3 жыл бұрын

@@culpritgene Как вы думаете, остальные поняли вас?

Потрясающе! Это надо преподавать в школах! Как же я завидую современной молодёжи, у которой есть интернет и, как следствие, возможность прикоснуться к достижениям человеческой мысли...

@APT419

Жыл бұрын

Интернет есть и у Вас))

@user-vd3oq4sh8u

Жыл бұрын

@@APT419 Сейчас есть. В моей юности его не было.

@romanr3808

Жыл бұрын

@@user-vd3oq4sh8u не слышали о библиотеках?

@user-dj7wk3gc3k

Жыл бұрын

@@romanr3808 большой энциклопедический словарь был моим интернетом...слово за словом...

@dfghjasdfh7968

3 ай бұрын

​@@romanr3808подавляющее большинство населения не прочитало ни одной научной книги в жизни, я молчу от том чтобы написать

Чем больше смотрю такие лекции, тем больше понимаю что в разговорах между людьми нет понимания мысли оппонента. Каждый о своём в своем мирке и нет желания вылезти и подумать и услышать..

@369N

5 ай бұрын

...метко замечено вами,пришло время объединения,взаимопонимание ключ к всемирному спасению человечества ❤

@radio-9737

4 ай бұрын

​@@369N1:33:17 пп

Макаров никого не оставил равнодушным, кто-то возмущён, кто-то восхищен! Спасибо за лекцию!

Большинству из нас повезло сегодня с Учителем!!)) Мои благодарность и почтение за лекцию г-ну Макарову за интересную лекцию

Гениальный вопрос Петру: "Петр!! Почему вы не хотите знать, как вы считаете?"

Очень понравилась эта лекция. Не ожидал, что лектор публично продемонстрирует данный метод мышления (увы, не знаю как его назвать, может сократический диалог?). Я считаю этот метод крайне полезным и развивающим, поскольку он позволяет докапываться до сути и первопричин суждения, или, как говорилось в лекции, пресупозиций. Это повышает осознанность, кстати, а значит, в перспективе, и качество жизни. С непривычки данный метод является жёстким, фрустрирующим, и в процессе просмотра я также как и многие негативно настроенные комментаторы испытал дискомфорт от того, что люди на лекции испытали дискомфорт. Это не помешало мне внимательно слушать лекцию и получать от неё удовольствие и новую пищу для ума, хотя и потребовало дополнительных усилий. Что можно было сделать по другому? Стоило предупредить неподготовленную аудиторию о побочных явлениях - сопротивлении, дискомфорте. Это бы повысило эффективность. Не все переосознают данный опыт и вынесут конструктивные суждения. И если целью лекции было просвещение, то предупредительность была бы не лишней. И, повторюсь, повысила бы эффективность. Что касается манеры речи и преподнесения себя... То тут, на мой взгляд, на вкус и цвет - все фломастеры разные. Кому-то нравится, кому то нет. Это индивидуальность лектора. Мне не очень нравится, но тогда я слушаю "что" он говорит, а не "как". Можно цепляться за его оговорки, чтобы подтвердить свою правоту, а можно подумать хотя бы над тем, почему же он не понравился, отследить свои эмоции и так далее. Тоже польза. Наконец, из моей картины мира, где люди должны Заботиться о душевном комфорте окружающих, следует одно наблюдение. Отбросив обиду самому следует все же помнить, что она осталась у окружающих. Это позволит эффективнее взаимодействовать с окружающим миром. И это, на мой взгляд, точка роста для лектора.

@buh1740

5 жыл бұрын

Гротовский когда-то считал что услышать могут только те кто готов измениться, но даже им нужен импульс, эмоция раздражения очень сильный импульс))

@user-hh8tx5be5q

5 жыл бұрын

Как пестрожопый шкет, как мелкий самолюбованец, прорвался в комнату зеркал кривых, напялив на стюпню свою воскресный сланец. В его котомке были ляпаные жирные страницы, безбожно выдранные с Ожеговской поясницы. И терминами новыми был окрылен и рад, что не заметил как спустился в филосовский ад. А окружают щасс его идиоты, черти, и графики по нлп коричневою краскою он чертит. Но если вдруг какой нибудь паршивый черт икнет, мазнет ему по пятоку дерьмом а тот уже и черт и идиот. Ну можно ведь и поддержать такое самолюбие. Минута славы, бурные аплодисменты и го к себе назад в Урюпинск.

@spinetrain1708

5 жыл бұрын

Пля, АЛЕКСАНДР это просто АЛЕКСАНДР

@krutoyinfo

5 жыл бұрын

у людей бомбит из-за низкой самооценки

@aleksandrkharevskii8873

4 жыл бұрын

Он предупредил в самом начале про то, что "вечер не будет томным".

Лекция о том,как не впадать в "тухлый базар."И быть чётким поцанчиком.

Прекрасный мастер-класс, призывающий к свободе мышления, демонстрирующий алгоритм обретения навыков!

Очень оригинально выстроена лекция ,прокачивает . Очень интересно .Радует .

Люди все таки не мыслят , а учат и запоминают. Мышление возникает тогда, когда мы задаём вопросы. А какие вопросы сейчас задают обычные люди и ищут ли они ответы ?

@johnmarlowe4092

Жыл бұрын

Мне кажется, что появление вопросов не обязательно запускает процес мышления. Скорее человек начинает мыслить когда у него есть желание найти что-то новое там, где все уже известно.

@iKoi-Ko-TDK

6 ай бұрын

@@johnmarlowe4092 Ну и кому же известно, чем является электричество и ЭМ поле..? Боюсь, что в книжках, адекватного ответа не найти.. -- Не все ответы можно найти там, где всё уже давно "известно".. --

Ты думаешь что мыслишь, а на самом деле размышляешь о чём ты сейчас думаешь.

Это было прекрасно! Спасибо за лекцию!

Ненавижу этот метод,как хорошо,что меня там не было,а лектор вообще молодец,выражаю уважение

@ruvni

4 ай бұрын

Какой метод?

Доброго времени суток уважаемый Андрей Иванович! Я Ваши лекции использую как настольную книгу, просматриваю регулярно. Ваш взгляд на мир и анализ, очень близки мне. "Сокрастический метод" - это вообще бомба, я его использовал всегда в общении и не знал, что велики "Сократ" и Вы тоже его используете, но Вы его довели до совершенства упорядочив и разбив на секции, а главное обратили внимание на то, что он почему то, но достаточно часто "обижает" собеседника🤷‍♂️. Очень надеюсь на встречу с Вами и индивидуальное общение, очень хочу что бы Вы меня прокачали и разорвали. Меня очень интересует где мой предел в размышлении и беседе. Впервые встретил такого человека как Вы по методам и подходам к философии и психологии и это не лесть, а откровение и хочу высказать это сейчас, единожды, так как оставляю первый комент. Всегда считал что психология должны быть только вместе с философией и наоборот. 👍 Прошу тебя поставить лайк, может если наберу много лайков, то он увидит это сообщение и даст согласие на встречу (думаю что его время дорогое, а мне часа 3 минимум думаю надо). Очень надеюсь на это, помогите лайками) спасибо😉👍 тебе тоже за "твой лайк" ➡️ "мой лайк"!!! Я ещё буду оставлять подобные коменты👇 но помните всегда, что "я Ваш друг 😉" 1:03 _ Вы говорите -"Я думаю ...", но по моему мнению, по смыслу более подходит слово - "Считаю" С глубоким уважением к лектору

@andrewsidney2401

3 жыл бұрын

Саркастический метод - ага.

@user-nu2qf7pe6u

3 жыл бұрын

@@andrewsidney2401 ага)

@olgazelenkova2712

3 жыл бұрын

У лектора есть свой канал, и там он точно увидит Ваше пожелание.

@solo5614

Жыл бұрын

Как успехи?)

@user-bs8nn3bv1d

Жыл бұрын

@@olgazelenkova2712 Спасибо за совет!

Потрясающий мужик! К манере изложения нужно привыкнуть, но потом льется как песня.

Спасибо Андрей за труд и время. Давайте больше материала.

Мыслить по методу Андрея Макарова непросто... и для "облегчённого"запуска этого процесса в себе, думаю, есть "начальный" способ - следовать правилам грамматики и орфографии при высказывания в сети. То есть - расставлять запятые и точки, соблюдать пробелы между словами. Ведь сохраняя грамотность речи, мы, как минимум, высказываем уважение к тем, кто будет ваше высказывание читать. И делаем наши мысли сложнее. А далее они будут ещё больше усложняться, слова станут подчиняться законам иерархии - и как минимум, станут логичными.

Я бы слушала это целый день) "Александрам" можно советовать отдаться беседе и не думать, что кто-то настроен против тебя.

Огромное спасибо за ценнейшие лекции!

Завидую юристам,которым Вы преподаёте.

Хочу такого учителя для себя! Лайк и подписка однозначно для продвижения канала! Благодарю за лекцию! ❤

Как замечательно, что есть такие преподаватели.

Посмотрел на одном дыхании, разом. Красивая речь и никакого смыслового мусора. Мысли доходчивы и понятны. Получил как эстетическое, так и интеллектуальное удовольствие. Некоторым моим собственным дилетантским выводам было дано авторитетное подтверждение. Огромное спасибо философу и тем, кто организовал его выступление!

@seeq3207

5 жыл бұрын

Андрей Макаров, перелогинтесь.

@doctortrol1

5 жыл бұрын

@@seeq3207 Спасибо за высокую оценку.

@0000Vlad0000

5 жыл бұрын

doctortrol1 Аналогично. За много лет накопилась куча гипотез, Андрей помог разложить красиво по полочкам))

Во терпение у людей в зале! Обалдеть просто!!!

@3531155

4 жыл бұрын

Он с ними как в камасутре...

@natanova-1314

Жыл бұрын

Я бы вышла почти сразу😅

Какой шикарный преподаватель! Я фанатею:)

@Gottfried_Reucke

Жыл бұрын

Я стал фанатом с первой лекции.

Публика зажата. Большинство думает, что их задел Макаров😆

@natanova-1314

Жыл бұрын

Конечно-он же ж продукт совка.(тошнотик)

чёрт возьми, но лектор просто обалденный! кто бы что ни говорил... при этом такая плотная работа с аудиторией...

Очень круто! Продолжаю смотреть оставшиеся лекции.

Андрей Иванович, благодарю 🙏! Ваши лекции гениальны 👌👌👌

Мне нравятся ваши лекция. Они помогают повысить осознанность, хотя самый распространенный сейчас вид обучения - это простая передача навыков, информации, знаний, закрепляющаяся путем изучения и повторения сказанного учителем. У вас непривычно, у вас нужно понять и, в итоге, иметь свое мнение. Рада, что есть такие педагоги, которые встали на путь формирования осознанности.

@johnmarlowe4092

Жыл бұрын

Ну, это называется эвристическй способ обучения. Ученик сам для себя открывает знания при помощи пинков (подталкиваний в нужную сторону) от учителя. Любопытно, а в пединститутах учащихся знакомят с этим методом?

В стендапе нехватка философов.

Очень понравилась лекция!!! Спасибо! Классные методы докапываться до истины👍

Андрей, это шикарно! Апплодирую стоя!

"У меня есть мысль, и я её думаю."🐘

о боги, это же просто интеллектуальный и эстетический оргазм какой-то. Сегодня, благодаря любимому Центру Архэ, узнала такого удивительного человека. Кайф неописуемый! Просто нет слов! Спасибо!

@PositiveAlex

3 жыл бұрын

Наталья, это лучше, чем телесный оргазм? да или нет

@nataliavinokurova9535

3 жыл бұрын

@@PositiveAlex а зачем сравнивать удовольствия из разных сфер? Одно другому не мешает, и тот и другой прекрасны и доставляют массу положительных эмоций и пользы.

@user-sp1kr6kf5x

3 жыл бұрын

Его слушать - согласна! Но представить страшно его в качестве мужа😂😂😂

@natanova-1314

Жыл бұрын

@@user-sp1kr6kf5x И не только.. Я бы даже на кофе не пошла…

Про одежду неправильно был сформулирован вопрос. Надо было: "одна из причин так одеться, это для красоты?" Нормальные люди ведь не только на красоту смотрят, а еще на погоду и удобство под конкретные действия.

@Khamakris

4 жыл бұрын

ну тогда Александр ответил бы "НЕТ"....

@romannikolaevich5794

4 жыл бұрын

Вопрос был сформулирован правильно. Просто Вы, как и Александр, привыкли думать, а не мыслить. В вопросе не было указания на то, что это единственная причина. Ответ "Да" приемлем, если бы Александр оделся так для того что бы выглядеть хорошо, не исключая остальных причин. Ответ "Нет" полностью бы исключил такую причину, как выглядеть хорошо.

@user-mb6xt1rz3w

3 жыл бұрын

@@romannikolaevich5794 да может быть, он просто надел ту одежду, которая у него на тот момент была?

@greggalf6140

Жыл бұрын

Что неправильного? Лектора интересовал конкретный аспект, остальные причины для него не важны.

@natanova-1314

Жыл бұрын

@@greggalf6140неправильно отсутствие эмпатии

Спасибо Архэ за лекции. Многое мне трудно для восприятия, но и понятных моментов не мало. Все очень даде применимо в реальности. Я пытаюсь учить своих сыновей отличать вопросы и отвечать на них соответственно первому слову. Сбой начинается после того как они начинают ходить в школу. Что-то там происходит, что дети теряют суть. Они начинают не только путать вопросы "зачем" и "почему", но и принимать их за риторические, когда это не подразумавалось. Не уверена, что это проблема учителей, возможно, дело в каких-то особенностях детского общения.

«Мыслить - это связывать две идеи и порождать новое».

@TROUTASP

2 жыл бұрын

То есть, по вашему, имея одну идею, невозможно мыслить и создавать что-либо новое?

@johnmarlowe4092

Жыл бұрын

Почему именно две??? Мыслить -- это рождать новые идеи! Кстати, глянь этимологию слова контрацептив. Ну и все значения слова Concept.

"Что такое, товарищи, значит идея? Идея, товарищи, -- это человеческая мысль, облеченная в логическую шахматную форму. Даже с ничтожными силами можно овладеть всей доской. Все зависит от каждого индивидуума в отдельности." (с).

Да - да, нет - нет; что сверх того, то от лукавого))) от Матфея (гл. 5, ст. 37))))

По сути , нужно на любую интересную информацию или тему, погружаясь в суть. Задавать самые пиостые вопросы. Зачем, КАк. Что. Но есть самое важное , самое главное, что я взял для себя. Да ты можешь думать, можешь пиосто жить на автомате не думая ( что самое страшное). А можно мыслить. Создавая новое из старого. Этоту нужно выделить время ! . Но главное что я взял их лекции ,это брилиант - я поннял что нужно задавать себе, такие вопрсы постоянно ,они выведут тебя туда ,куда ты и думал отправляться. В саму суть, а суть всегда коротка и точна.

Да мне пофиг на всю философию. Я ПРОСТО ЛОВИЛ ИСТИННЫЙ КАЙФ. Как кое же это удовольствие (в следствии чрезвычайной редкости) слушать человека который 100процентно четко формулирует свою мысль, последовательно логично и лекически точно. бальзам моим ушам. Точность! И как же ему высокомерно тяжело иметь дело с людьми кои не в состоянии связать два слова.

@DaniilStreletskiy

5 жыл бұрын

Nick's pistols FL И тем не менее такая точность мышления - результат осознанного занятия философией)

@user-km3di8rn5f

5 жыл бұрын

Точно такие же ощущения.. И мне тоже, пофиг на философию - философия, ничто иное, как болото..

@nickspistolsfl9736

5 жыл бұрын

@@user-km3di8rn5f философия вещь крайне полезная. просто всё зависит от меры степени и дозы. :):) Пока философы не разберутся в сути вещи и не дадут ей название ничего не получится. Именно они дают всему определения которыми мы пользуемся

@user-km3di8rn5f

5 жыл бұрын

@@nickspistolsfl9736 увы, ни они и никто из смертных, не даст ничему определения - именно поэтому, философия борьба с ветряными мельницами.

@user-km3di8rn5f

5 жыл бұрын

@@nickspistolsfl9736 тем более, никто не доберётся до сути

Аплодисменты 👏 👏 👏 👏 👏 да здравствует ум!!! И низкий поклон за труд.

Очень доступно объясняет. Особенно если знаком с остальными лекциями

Спасибо , великолепный урок, впрочем как всегда Вы на высоте , особая благодарность за упоминание про Гурджиева и Пятигорского!

Класс 👍🏼 о-это,с поэтически завораживающе… 👏👏👏 браво, Мастеру 👍🏼 не знаю как дальше и выведет ли на почку-почин-почему, а сейчас - класс 👍🏼

Как всегда, прекрасная лекция, спасибо! Про обиду - очень интересно, вот бы тоже как-то в себе эту программу изжить

Это великолепно. Лектор овладевает твоим вниманием полностью и очень чётко доставляет информацию из своих уст. Хотя меня бы такой преподаватель довёл до слёз) Да и вообще, наверное, сложно общаться с таким человеком. Но зато как интересно.

@nikolayloginovskih8185

3 жыл бұрын

Это мазохизм

@user-ls2om5li8c

Жыл бұрын

Просто мы думаем, что от нас лектор ждёт шаблонных ответов, а здесь как раз наоборот ,надо было отвечать, как ты думаешь, описать сам процесс мышления.

@natashayaroshuk883

4 ай бұрын

для разнообразия можно пообщаться 😂 но полезнее сделать ноги, особенно, если чувствительность высокая.

У обиды есть функция. Манипуляция например. Да и некоторые вещи существуют в не зависимости от их функции. Например: болезнь какая-нибудь. Можно конечно не замечать болезнь, но она от этого не исчезнет.

Прекрасная лекция. Спасибо!

Осмысленная речь - такая роскошь! Лекция - супер! Интеллектуальный оргазм .

@user-cm6sk4vp8r

2 жыл бұрын

Скорее интеллектуальный экстаз...

@johnmarlowe4092

Жыл бұрын

@@user-cm6sk4vp8r Женщины даже более загадочны, чем они кажутся -- у них оргазм может произойти от чего угодно, даже от экстаза. Ну, это не у всех так, а только у тех, у кого головной мозг эрогенная зона.

@monstradamus7355

Жыл бұрын

Да, женщина - существо непостижимое. Оказался я как - то проездом в одном посёлке, вижу - баба на дереве сидит и жрёт агавы, и при этом напряжённо о чем - то думает. Наконец она раскрыла рот, закрыла глаза, вытянулась на ветке как струна, и с экзистенциальной мукой на лице выблевала на траву агавы, которые она с таким наслаждением поглощала Я удивился, она мне объяснила, что днём нельзя ей Мандельштама читать, да ещё с агавами, а только поздней ночью, на крыльце, голышем, дымя трубкой и время от времени в задумчивости прикладываясь к бутылочке бренди.

Браво лектору!

Оговорка на 26-минуте "думать и мыслить"! МОЛОДЕЦ, классно умеет показать тебя себе самомому с точки зрения собеседника (наблюдателя)!

Занятная практика, сравнения в анализе речи,слов , мышления . Творение, во всех проявлениях, ключ к познанию высших законов бытия человечества на планете Земля в масшатабах Вселенной , Галактики,способах взаимодействия с Высшим Разумом и инопланетными цивилизациями Благодарю ❤

Моё ставшее любимым выражение: “Слова имеют значение". Лекции Макарова зацепили.

@user-ls2om5li8c

Жыл бұрын

"Сначала было слово" 😊👍🏻

Такого и за базар не потянешь, и да я из Челябинска)

Здорово, спасибо, Андрей

Великолепно ! Как же приятно послушать умного человека, Андрей светите нам для ориентира !

Поблагодарить за видео и поддержать проект: Яндекс-деньги: 410012365721741

"Если ты не хочешь борщ, значит ты хочешь что-то другое" Депрессия вышла из чата.

Все красиво и привлекательно здесь,а значит созидательно и продуктивно

Отличная лекция, спасибо!

Благодарю.

Безусловно есть преподаватели которые умеют подавать - доносить до рецепиента материал и не умеют..(как с бутылкой) Не о том пишите товарищи!!.. Вопрос: дала ли вам что то полезное лекция? или после просмотра ничего не поменялось? Спасибо за лекцию! Пускай не 100% но 50 точно для себя отметила. Для Александра это на мой взгляд огромная польза!.. это как страх выйти к доске. но когда выходишь получаешь больший багаж знаний и опыта чем сидя за партой

@plaguedoctor9490

3 жыл бұрын

"Обучая мы учимся сами" )

01:11:11 шикарно про метод современного преподавания относительно принятия материала 👍👍👍

Спасибо!

Понравилось. Но хотелось бы побольше о механизме мышления, отличии от думания.

Вот бы Андрею Макарову поработать с некоторыми известными учеными. А то среди них встречаются такие, у которых мышление на уровне слушателей этой лекции.

@Gottfried_Reucke

Жыл бұрын

У нас учитель физики верит в приметы и астрологию.

@natanova-1314

Жыл бұрын

@@Gottfried_Reucke А др. Берг боится ГМО..

Мир вам

не понимаю агрессию в комментах ) видимо на этом канале много людей с пресуппозициями)

@ulovil

5 жыл бұрын

Александр Поздняков пресуппозиции есть у всех, он сам об этом тоже говорит

@svetlanaborozdina2518

5 жыл бұрын

агрессия вызывает агрессию - закон природы

@svetlanaborozdina2518

5 жыл бұрын

@RuslanoS ага.. а умного раздражает когда его за дурака держат..

@user-wv3km9cz8l

5 жыл бұрын

@@svetlanaborozdina2518, а его ли держит?

@funsun2629

4 жыл бұрын

RuslanoS а раб готов хавать любое к себе убогое отношение

Спасибо за лекцию, как всегда интересно жду новых лекций

Бобик почесал лапой за ухом, потом увидел на стене часы с маятником и спрашивает: - А что это у вас за штука на стенке висит? Всё тик-так да тик-так, а внизу болтается.. ** - Это часы, - ответил Барбос. - Разве ты часов никогда не видел? ** - Нет. А для чего они? ** Барбос и сам не знал толком, для чего часы, но всё-таки принялся объяснять: - Ну, это такая штука, понимаешь… часы… они ходят… ** - Как - ходят? - удивился Бобик. - У них ведь ног нету! ** - Ну, понимаешь, это только так говорится, что ходят, а на самом деле они просто стучат, а потом начинают бить. ** - Ого! Так они ещё и дерутся? - испугался Бобик. ** - Да нет! Как они могут драться! ** - Так ведь сам сказал - бить! ** - Бить - это значит звонить: бом! Бом! ** - А, ну так бы и говорил! **

Что-то мне подсказывает, что есть некоторые даже недумающие индивиды...

@krutoyinfo

5 жыл бұрын

и че с того?

Мне одной кажется, что он накрашен? Для чего?- Чтобы хорошо выглядеть).

@user-cr2kc9vs9f

4 жыл бұрын

вам таки не кажется, скорее всего да чем нет)

@TROUTASP

3 жыл бұрын

Он гей, я не рофлю

@aleks.l394

11 ай бұрын

​@@TROUTASPпруффы в студию

@TROUTASP

11 ай бұрын

@@aleks.l394 спросите у него на стриме

Отличная лекция!

Невероятнле удовольствие!!!Благодарю!

Перефразируя известный анекдот: Не надо спорить с Андреем Ивановичем. Он поднимет вас до своего уровня и задавит опытом )))

@natanova-1314

Жыл бұрын

Отлично.

Занимательная лекция, большое спасибо :)

2:50 слова с "НЕ" думание и мышление, критерий (11:00 мышление по Выготскому) (23:40 зачем/почему) 26:00 мышление, его критерии и последствия 35:00 установки, аттитюды, пресуппозиция 44:00 рессантимент 1:04:00 парадигма пирамидальная / сетевая 1:22:10 цитатка ляйбница о нейтральном в бытии 1:27:40 Александр как хочет (!!!) 1:29:00 деинсталяция пресуппозиции

Смотрел завороженно. Очень интересно, спасибо!

Люди философия наука сложная но не заумная. И если она выглядит таковой то вас дурачат.

@user-dx8sv4ph4t

4 жыл бұрын

Философия не наука.

@user-dx8sv4ph4t

4 жыл бұрын

@@user-hs9bm3gg7t Это не придирка. Интеллектуальное творчество человека делится на пять категорий: искусство, религия, философия, наука, игра. Философия не наука, также как не наука искусство. А математика как раз таки наука, причем самая сложная.

@user-dx8sv4ph4t

4 жыл бұрын

@@user-hs9bm3gg7t +++ Полностью цитата звучит так: "Математика - это больше чем наука, это язык науки". Все-таки наука. 😁

@ddd-bbb

3 жыл бұрын

@@user-dx8sv4ph4t А почему "Интеллектуальное творчество человека делится на пять категорий"? С чего вы это взяли? Почему только 5? А технологии тогда в какой категории? Они к науке не относятся!

@user-dx8sv4ph4t

3 жыл бұрын

@@ddd-bbb Это почему технологии (чтобы это ни значило) не относятся к науке (как способу творчества)?

Превосходная лекция! Очень хочется попасть на занятия к этому человеку! Буду искать знакомства. Огромное спасибо за лекцию. Я ее слушал частями минут по 30. Хорошо зашло, много отложилось.

@krutoyinfo

5 жыл бұрын

смойте, пожалуйста, за собой, то что у вас отложилось ))

@krutoyinfo

5 жыл бұрын

@@ArthurGermanovich мамка твоя в восторге))

👍 Браво, маэстро!

Прекрасно! Особенно когда прозвучала фамилия Пятигорского!

Cупёр ❗️❗️❗️

комменты доставили :)

Супер лекция, спасибо.

Интересно про пресубпозиции. Возможно, это поможет в жизни.

Вообще-то гениальный Андрей, но "бесогон". Но, присутствие Св. Духа (одухотворенность) в Андрее тоже имеется. Смотрю уже 10 лекцию Андрея и поражаюсь его таланту и работе. Андрей ведет к "осознаности" на мое усмотрение. Спасибо за работу Андрею и каналу. Мира Вам и понимание СЕЙЧАС. 🙏

Горят пуканы...

я слушаю всё. Не учебник. Но живое сейчасное мышление. Всегда. Спасибо

шикарно, просто шикарно , с удовольствием , я ваш подписчик

дети молчат и вдруг начинают говорить, и видно как это не набирается по словам ... мои наблюдения показываются, что скачала ребенок молчит, потом говорит первое слово, обычно мама. потом его словарный запас начинает быстро пополнятся, потмоу что формируются соответсвующая структура мозга. Лектор, вы с таким уверенным видом несёте чушь.

@trezzh4

5 жыл бұрын

Согласен, у меня сейчас как раз дочка начинает говорить (год и десять, первые слова стала говорить где-то полгода назад). Ничего дальше от истины, чем его утверждение, нет. Например, она сначала говорила только отдельные слова, теперь может связать до трёх слов. Существительные учила по одному, употребляла только именительный падеж, теперь начинает использовать ещё дательный и что-то типа местного. Глаголы пока только в инфинитиве, грамматическую категорию времени ещё не употребляет... И это полгода прошло как начала говорить.

@user-bp4vq5in2g

5 жыл бұрын

Вы не думали о том, что ваши наблюдения могут быть всё лишь вашими домыслами, или они могут быть очень и очень узки, потому, как вы не можете знать почему один ребенок начинает говорить в год, другой в два, что будет если изменить условия и т.д.? Судя по вашей речи, вы, исходя из своих мимолетных домыслов, беретесь судить и оскорблять чью-то точку зрения, что показывает ваше невежество, костность ума, отсутствие опыта в освещаемом вами вопросе и, как минимум, еще и агрессию. Агрессия в свою очередь, точнее ее наличие, показывает ваш внутренний конфликт, который, в свою очередь, делает комплимент лектору, показывая на то, что его речь попала в цель и осветила в вашем сознании не исследуемую или заблудшую область восприятия...

@Finterio

2 жыл бұрын

@@user-bp4vq5in2g вот это да! Как разумно, тонко и логично. Какие книги учат так же глубоко понимать людей?

Лектор, вызывает раздражение, можно было бы дать ему нелестные эпитеты, но зачем? Суть предлагаемых им техник самоанализа и разбора мотивов интересный, я сам его практикую уже давно.

Как интересно! Включилась сразу, как студентка полвека тому))) 8 минута)): критерий - осведомленномть, мыслить- оперировать проверенными категориями, пройдя уже соответствующий путь анализа и критического осмысления / проверки их сути. Думать- оперировать чьими то готовыми либо данными извне категориями, принимая на веру их свойства и взаимосвязи. ))) по хлду прослушивания лекции бкду комментировать. Понаблюдаю за своим проуессом)

Класс!))

Словоблудство на высшем уровне. Вытягивать собеседника на своё поле и в попытке демонстрации превосходства захлебываться в своих же мыслях, это конечно здорово. Моё почтение. Интересно было наблюдать, как он скользко увернулся от ответа на вопрос, про коньяк по утрам.

@user-nl5xn4uy5z

3 жыл бұрын

Надо было спросить лектора, выпустили ли его из сумасшедшего дома?

@romanulianov3884

Жыл бұрын

Слушайте чувак не смог ответить почему он так оделся, видимо за комплексовал, не правильно понял контекст "быть привлекательным", возможно обобщил конкретику момента на всю свою жизнь и начал нести чушь про коньяк. Я с "аутистами", которые городят кучу фигни и психологических травм вместо выполнения четкой трудовой функции общаюсь регулярно. Так что лектор лелает очень полезное дело, дает инструмент для более качественного взаимодействия с ними.