Надихає думка бути частиною історії роду, народу, Всесвіту, бути частиною задуму Бога. Дякую за відео!

Большое спасибо! У нас действительно есть философ уровня Сократа, Мамардашвили. И нужно быть достаточно готовым к такому учителю. Как говаривал Винни Пух, "...это не так-то легко. Ведь Поэзия, Кричалки - это не такие вещи, которые вы находите, когда хотите, это вещи, которые находят на вас; и всё, что вы можете сделать,- это пойти туда, где они могут вас найти”. Готовьте такое место в себе и думайте - вот достойнейшее и увлекательнейшее занятие для человека.

Здрасти сааолам алейкум блогодарю мир добра вам❤🙏🤲👍😘😘

Круто! Сегодня день науки! Прекрасная лекция к такому дню! Спасибо!

Дякую, Андрій Олегович! Послухавши Вас, відчуваю себе істотою, перегруженою непотрібними знаннями і лишньою інформацією. Якби так можна було почистити ,,жосткий диск,, і архівувати інформацію і знання для блага.

Благодарю за знания и щедрость😘🥰

Посмотрев это видео стало лучше на душе .

Спасибо за видео и за ваш труд, считаю аналитику фундаментальным и важнейшим знанием. Все понятно и доступно как бальзам для ума)

Спасибо!🙏

как всегда отлично и потрясающе интересно.увлекаясь изучением теологии,я не мог понять почему все великие восточные Отцы Церкви были платониками,благодаря Вашим лекциям я это понял.огромное вам спасибо за ваш труд жаль,что война не позволяет Вас услышать в живую.спасибо.

@user-os3du3wm1y

4 жыл бұрын

Вы умницы с Владимиром👌

Очень сильно интересно! Может и я наконец, узнаю, что такое аналитика?

Супер!!!

Интересно!

Спасибо!

Ждем продолжения!

Благодарю😊👍

Умницы с Владимиром!!! 🌤️

Сложное понятие сделать простым для понимания всех- это и есть аналитический подход как в науке, так и социально- политических вопросах. Но это- удел гениев

Получается, Аналитика или Критическое Мышление - это инструмент для коррекции Ментального Инструмента(М. И.), М. И. нужен для приведения себя в порядок, для того чтобы правильно действовать и ориентироваться в этом мире.

А там и синтез на подходе!

Сбор информации по интересующему вас вопросу. Анализ = вывод.

Клясэ, почему-то вспомнились Zettelkasten

Асоциировать?!

ГДЕ АНАЛИТИКАА!1!!1!1!1!1!1

Дуже цікава лекція. Шкода, що відсутня україномовна версія.

@Theseus_Alexey

3 жыл бұрын

Да, и на немецком тоже жалко что нету. Португальский, тоже было бы не плохо добавить. Человек про серьезные вещи рассказывает, а ты... тьфу!

@eolit1o

Жыл бұрын

@@Theseus_Alexey а що такого. Лекція вогонь.

Животные придирки отбросы нечего не соображают Обсолютного и не могут различать добро и зло хорошое от плохого

N1: В этом предмете автор не разобрался. Аналитика это не то, что описывает автор. Даже близко не затронул тему

@user-vi6hj2ky1k

2 жыл бұрын

Позвольте узнать, на что вы опираетесь, делая такие выводы? Какой материал действительно затрагивает тему?

@user-qw6ui8zl5v

2 жыл бұрын

@@user-vi6hj2ky1k N1.1: Базируюсь на логосе. Аналитика это наблюдение. Коротко в одном слове. Всё остальное мимо.

@user-vi6hj2ky1k

2 жыл бұрын

@@user-qw6ui8zl5v я думаю вы понимаете, что я хотел узнать источник вашего "другого" видения темы ролика, поэтому обратился к единственному критику в комментариях. Мне не понятно, есть ли у вашего ответа сокрытый смысл, либо же он имеет ту же смысловую нагрузку, что и ваша критика. В общем мне действительно хочется узнать об источниках, откуда вы черпали информацию о теме ролика, так как вижу важность проверять разные источники. Как мне кажется, вопросы обращённые к убеждениям, суждениям и принципам, своим или чужим, можно назвать результатом наблюдения. Я это так вижу, потому ваш ответ мне не помог. Прошу больше подробностей

@user-qw6ui8zl5v

2 жыл бұрын

@@user-vi6hj2ky1k N1.3: Странная у вас позиция. Вам нужно обратить внимание на предмет, которым является понимание. (Это отдельная тема - что такое понимание, для чего как работает и что питает) Уточнение: Во-первых мой комментарий никакого отношения к критике не имеет, так как нечего критиковать. Как раз вот, я и занимался аналитикой. Что бы понять, (о чём я ранее писал) нужно выйти на уровень понимания. То что вы задаёте наводящие вопросы, это очень хорошо, но этого недостаточно и это так же нужно уметь делать (формировать вопросы). Что бы понять то, что я написал во 2м абзаце, нужно понять как работает пара - Критика и - Аналитика. Судя по Автору этого ролика, этого понимания нет даже в отдельности, а что бы возникло понимание (смысловое значение) нужно рассматривать как пару. Дальше прописывать ваше сообщение не буду, много нужно писать. Теперь по существу предмета, их 2. Я ведь вам дал верный ответ что такое Аналитика, можно сделать сравнительный анализ, сопоставив два мнения/определения понятий - Автора - Мой Главное н то, кто прав или заблуждается/фальшивит, а то, кто как использует предмет/понятие/термин. То есть, как работает - значение/предназначение. По источнику, я ведь дал ответ в первом сообщении/ответе. ЛОГОС это и есть тот источник которым я пользуюсь. Что такое Логос и как он работает, это другой предмет. Логос находится в голове человека, возможно у каждого есть. Риторика: Думать можно по разному, думать нужно уметь. Выдержка: ........Здесь надобно уменье. (квартет - крылов) Спс за интересный ваш вопрос. Как упростить ответ - из своей головы, вот источник. Просто вам нужно обратить внимание на понимание и анализ, усилить эти позиции сознания, это позволит формировать/материал тип мышления - объективно, видеть/понимать без призмы субъективизма. (Ключ: Платон - пещера). __________________ Проблематика вопроса в том, (у вас не возникает понимания потому что) Вы используете не тот формат. Что бы быть (мыслить/тип мышления) объективным, нужно снять призму субъективности. Эта призма ЭТОС. Вы мыслите, в парадигме Этоса. Это мешает вам видеть/понимать объективно. - Этос - Пафос - Логос Это три разных формата/типа мышления.