А. А. Гиппиус: Берестяные грамоты как живая речь

Лекция А. А. Гиппиуса. 10 июля 2010 г., XII Летняя лингвистическая школа, 7-17 июля 2010 г., Дубна, «Ратмино»

Пікірлер: 23

  • @den_kizhaev
    @den_kizhaev Жыл бұрын

    Друзья, я создал ТГ-канал «Экспертный ответ» t.me/expertreply где конспектирую научно-популярные лекции и перевожу в удобный для понимания формат «Вопроса и ответа». Темы такие же как на канале: медицина, лингвистика, антропология, история и т. п. Буду рад, если формат коротких ответов от экспертов науки окажется интересным и полезным для вас.

  • @user-ys8iq8gf1u
    @user-ys8iq8gf1u3 жыл бұрын

    Спасибо 🙏

  • @ilyailya100
    @ilyailya1004 жыл бұрын

    Потрясающе!!!

  • @Maxim_Sidorov
    @Maxim_Sidorov7 жыл бұрын

    почему звук испортился в середине?

  • @nRADRUS
    @nRADRUS7 жыл бұрын

    37:00 небось за каждое письмо надо было платить, а когда 3 в одном , то получается дешевле ))

  • @roma_lya
    @roma_lya6 жыл бұрын

    Так и ныне вконтакте нет-нет да и опустишь кавычки или запятые типа и так понятно") ПС: тем более что тогда ни кавычек ни запятых ещё не придумали

  • @kapitanmudila8761
    @kapitanmudila87614 жыл бұрын

    Звук просто капец

  • @user-wq6sx6wk4q
    @user-wq6sx6wk4q2 жыл бұрын

    Простите, здравствуйте, правильно ли я поняла Вас - 1800 лет?

  • @den_kizhaev

    @den_kizhaev

    2 жыл бұрын

    Елена, 1800 лет чему?

  • @user-wq6sx6wk4q

    @user-wq6sx6wk4q

    2 жыл бұрын

    В лекции был указан временной период появления грамот, правильно ли я поняла?

  • @user-dp2xn8ks4p
    @user-dp2xn8ks4p6 жыл бұрын

    в конце Перельман,похоже?

  • @NeytiriMD
    @NeytiriMD5 жыл бұрын

    Я сейчас буду материться, ибо если записываешь звук, то надо держать микрофон подальше от носа или НЕ дышать!!!!!

  • @alkogolik19r69
    @alkogolik19r6910 ай бұрын

    всё не плохо. но вот а а а а ведь А ну А. О А. как тут слушать .нету даже слов на А в русском....

  • @genaputrov5207
    @genaputrov52072 жыл бұрын

    Москва - [Моц|,(Мощь)сква] - Мощь скованная - сковать, укрепить... Сковорода - Скованная, укреплённая, уплотнённая руда. Москва - Укрепление, Крепость.

  • @F_A_F123

    @F_A_F123

    Жыл бұрын

    Ересь

  • @Dulya_with_poppy
    @Dulya_with_poppy8 жыл бұрын

    Это он так натужно на основании формы 0.001% грамот пытается доказать, что письменность у нас греками принесена, интересно они действительно уничтожают неудобные им бересты?

  • @cow_fee

    @cow_fee

    8 жыл бұрын

    Вы же можете выучиться на Археолога и не давать злым учёным уничтожать грамоты, которые помогли бы Вам доказать свою точку зрения.

  • @Dulya_with_poppy

    @Dulya_with_poppy

    8 жыл бұрын

    Антон Полухин а заодно на музейного работника и архивариуса, что б не давать уничтожать, как уже уничтожено, тысячи артефактов и не давать жечь архивы, видимо

  • @Maxim_Sidorov

    @Maxim_Sidorov

    7 жыл бұрын

    Дуля Смаком кругом враги: учителя, библиотекари, археологи, музейные работники, все историки, палеонтологи, политики и даже геологи с химиками. По-моему это симптомы паранойи.

  • @ikmorzayt8275

    @ikmorzayt8275

    6 жыл бұрын

    "Гасконцу не нужны академии, любой гасконец с детства - академик!"

  • @roma_lya

    @roma_lya

    6 жыл бұрын

    Он говорил только о сходстве исторических ситуаций в развитии двух народов - ситуаций появления письменности и переноса традиционных правил устных посланий в условия новой технологии - письменных посланий. Между этими идентичными состояниями перехода у этих двух народов около полутора тысяч лет, так-то - если кто не в курсе... На всякий случай поясню: это значит, что ни Геродот, ни Поликрат никак не смогли бы научить сей традиции ни Местяту, ни Вышату, поскольку сгнили сильно ДО их рождения. PS: хотя, ЕСЛИ принимаете хронологию Фоменки, то хронологическое расстояние сократится примерно на тыщонку лет - и тогда можете считать, что таки ДА: славяне - непосредственные ученики древних греков (как к этому относиться, и какая версия вам более люба - это уж на ваш "вкус")

Келесі