#90. COOL EQUATION FROM REAL EXAM (№18)
A useful task with the parameter number 18 of the exam in mathematics profile level. We study the number of solutions of the equation √f (x) = g (x)
TASK TO ALL VIDEOS: wall-135395111_8104
SPEED UP THE PROCESS OF CREATING A NEW VIDEO: www.donationalerts.ru/r/wildma...
VK: wildmathing
Such an unpretentious "radical" equation came across a real exam that year. If you are able to square an expression of the type (a + b + c), then success is guaranteed: the main thing, as in all tasks with a parameter, be attentive to details.
MORE STEPS WITH A PARAMETER:
1. The most difficult task on KZread: • #138. САМАЯ ТРУДНАЯ ЗА...
2. Beautiful olympiad problem: • #142. ЗАДАЧА С ПАРАМЕТ...
3. The task with the real exam: • #102. ГРАФИЧЕСКОЕ РЕШЕ...
Пікірлер: 74
А разве в неравенстве x^2-a-x>=0 область значений a, при которых оно выполняется не (-∞;-0.25)? А следовательно и ответ: (-∞;-1)U(-1;-0.25).
@WildMathing
7 жыл бұрын
Здесь, Илья, дело такое: при тех значениях "a", что ты указываешь, неравенство выполнено для любого "икс". А нам оно нужно? В условии задачи три корня просили, значит, корни нам нужны, три штуки. Значит, все-таки не все иксы должны быть решениями, а те три, что только и могли бы ими служить. Как проверить себя, если остались сомнения? Возьми a=-0,1, реши при этом значении параметра исходное уравнение, убедись, что корня три, и такое значение годится, а значит твой ответ (который не содержал значение -0,1) полностью верным назвать нельзя. И ничего страшного в этом, конечно же, нет.
@user-wr4tk9zq8e
7 жыл бұрын
Илья Канавин такая же история))
@eip10
2 жыл бұрын
Тоже на этом пролетел)
ААААААА, Боже ) Лучше объяснение я задач на параметор , я не слушал , Лайк ! Давай по больше разборов , ведь до ЕГЭ по матану 40 дней осталось )
@sergserg4845
6 жыл бұрын
Виктор Алиев до экзамена по математике *
Потрясающе! До ваших видео с параметрами только сейчас дошёл!
Неравенство получаем по определению квадратного корня. С учётом неравенства, возводим всё в квадрат. Всё просто и понятно. Спасибо.
Потрясающе , спасибо вам большое !
@WildMathing
7 жыл бұрын
Всегда пожалуйста!
есть одна очень полезная формула (а+в+с)^2=a^2+b^2+c^2+2ab+2ac+2bc
@WildMathing
Жыл бұрын
Которая выводится раскрытием скобок, что и было сделано
подстановкой решает только элита
Я вас обожаю
@WildMathing
6 жыл бұрын
Взаимно!
можно пожалуйста такое на егэ 2021 🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼 😩😩😩
Здравствуйте! Извините за опоздание но хотелось бы спросить,вот в данной задаче например нужно было найти a при котором было бы 3 решения. Мы нашли a,но как узнать сколько там решений может там будет 1,2,4,5?
@WildMathing
5 жыл бұрын
Добрый вечер! Проходите, присаживайтесь! Мы в момент 2:20 записали совокупность из «кандидатов» в корни исходного уравнения. Их всего три, так что исходное уравнение не может иметь более трех корней. А далее, начиная с момента 2:20, мы выясняем при каких 'a' существует тот или иной корень. В ответ идут такие значения параметра, при которых все три корня существуют и являются различными, то есть сомнений в количестве решений быть не может: их ровно три. Не разберешься - дай знать!
@user-jz8qo6lf7b
5 жыл бұрын
@@WildMathing, спасибо!
@user-jz8qo6lf7b
5 жыл бұрын
@@WildMathing,все понял)
@WildMathing
5 жыл бұрын
Всегда пожалуйста!
спасибо!
@WildMathing
7 жыл бұрын
На здоровье!
3:14 Я понял, что 3 корня получаются у исходного выражения, если выполняется условие перехода от него до второй строчки. Я подставил, посчитал, пересек 3 решения: выяснил, что три корня, если a
@WildMathing
6 жыл бұрын
Ну вот смотри, решаешь ты некоторое уравнение, получилась совокупность нескольких простейших уравнений, и в итоге, например,: x=2, x=3, x=2. Сколько корней имеет уравнение? Два ведь, а не три! Фраза "ровно три корня" подразумевает то, что все корня различны, не имеют право совпадать.
Всё-таки я не совсем понял, почему ОДЗ выполнено автоматически, объясните пожалуйста
@WildMathing
5 жыл бұрын
По сути от √f(x)=g(x) мы перешли к системе g(x)≥0 и f(x)=g²(x). Почему здесь не требуется возиться с ОДЗ, т.е. с условием f(x)≥0? Потому что мы решаем уравнение f(x)=g²(x) - в правой части неотрицательный квадрат, значит, f(x) и так будет неотрицательной для найденных корней.
Если корни совпадут они будут просто кратные, их от этого не станет меньше.
@WildMathing
2 жыл бұрын
Да, совершенно верно! Но на экзамене под «три корня» всегда имеется в виду три различных корня
В условии вы написали, что а=
@WildMathing
6 жыл бұрын
a=
3:40 не понимаю, 5 раз уже пересматриваю объяснение, не доходит, почему 2 корня, а если без единицы и без нуля то 3 корня, как?!
@WildMathing
5 жыл бұрын
У нас была совокупность: x=0, x=1, x=a. Давай попробуем подставить a=0 и посмотрим, какие корни получатся: x=0, x=1, x=0. Сколько здесь корней? Два, ведь x=0 и x=0 - одно и то же значение, совпадающий корень, так что различных - два. Теперь берем a=1, получаем корни x=0, x=1, x=1. Сколько корней? Два. Теперь берем в качестве a любое другое значение, получаем, что все три корня окажутся различными. Не разберешься - дай знать!
@boss1k51
5 жыл бұрын
@@WildMathing спасибо огромное
@WildMathing
5 жыл бұрын
Всегда пожалуйста!
Почему в правой части мы не требуем отрицательности дискриминанта?
@WildMathing
6 жыл бұрын
Зачем? Это неравенство может иметь решения даже при положительном дискриминанте: нам же не нужно, чтобы оно было выполнено всегда, нам нужно три различных корня - всего-то.
@user-iz3ps8dt6h
6 жыл бұрын
Wild Mathing , Спасибо большое
@WildMathing
6 жыл бұрын
Всегда пожалуйста!
Ска, профмат только на параметре виснет
Можете объяснить,почему будет 2 корня если a=1;0?
@yooker-8258
7 жыл бұрын
один из корней совпадет
@WildMathing
7 жыл бұрын
С удовольствием: если a=0, например, то как выглядят наши три корня? x=0, x=1 и третий x=0, то есть парочка корней совпала, и о трех различных корнях говорить не приходится. Та же самая история при a=-1.
@user-yg9vf1el1m
7 жыл бұрын
спасибо!)
Извините, но почему в ответе -1, если в совокупности +1?
@WildMathing
7 жыл бұрын
Если наш x=-a совпадет с x=1, то не будет трех различных корней. Решим уравнение: -a=1 a=-1, и такое значение параметра нам не годится.
@user-rw1th1qd8b
7 жыл бұрын
Упс, спасибо!)
@WildMathing
7 жыл бұрын
Бывает, на здоровье!
Я не поняла математику и решила посмотреть видео и поняла что совсем не понимаю математику))))
@WildMathing
3 жыл бұрын
Это не лучшее видео для начала знакомства! Вот более важные и понятные вещи: kzread.info/dash/bejne/eaWOlbyohrqvZ8o.html
Почему на. 1.16 стерли одз?
@WildMathing
Жыл бұрын
В момент 1:00 подробно объясняю избыточность неравенства, записанного рядом с «ОДЗ»
@user-qk5zi9lt4r
Жыл бұрын
@@WildMathing разве можно совершать преобразования, приступать к решению не найдя ограничения и не выводя одз до конца в виде x€( )....? Ведь решение тогда является необоснованным ?
@WildMathing
Жыл бұрын
@@user-qk5zi9lt4r, равносильные преобразование не только можно совершать, но очень важно понимать и совершать. Без этого о понимании школьной математики не может быть и речи. Мало того, даже на ЕГЭ было немало задач, в которых специально ловили любителей ОДЗ. Прикрепляю один из таковых примеров: kzread.info/dash/bejne/a2GuyLZ-n7HWiZs.html Посмотрите статьи на тему равносильных преобразований, разберитесь с тем, что такое равносильные уравнения. Например, переход log₂x=3 ⇔ x=8 равносильный, и это лучший способ решения (без нахождения ОДЗ).
@user-qk5zi9lt4r
Жыл бұрын
@@WildMathing любителей одз ловили на егэ??...да вы бредите!... На егэ если приступил к решению без указания ограничений = 0 баллов за номер! ... Короче если к порядку человек не приучен - так и будет делать всë по жизни таким образом!.... А потом обижаются на других что в вещах или действиях люди не исполнительны!..... Сегодня не важно одз .... Завтра можно не указывать из какого металла самолет.... ) )
@WildMathing
Жыл бұрын
@@user-qk5zi9lt4r, вы посмотрели решение этой задачи? kzread.info/dash/bejne/a2GuyLZ-n7HWiZs.html Попробуйте ее решить, находя ОДЗ, и расскажите об успехах О правилах того, что можно использовать и что нельзя, рассказал здесь: kzread.info/dash/bejne/eYmM0NmPe6u4Ypc.html
Вы ошиблись когда подобные приводили
@WildMathing
6 жыл бұрын
Тайминг и конкретное выражение, пожалуйста.
@user-lm1tj2tn1r
6 жыл бұрын
WildMathing я кое-чего не заметила , вы про сто все в другую сторону перенесли с противоположным знаком
@WildMathing
6 жыл бұрын
Бывает
@user-lm1tj2tn1r
6 жыл бұрын
WildMathing то есть вы хотите сказать , что в последнем x=-a и есть эти три корня ( их же больше чем 3 ) , а избежал совпадения корне вы просто исключили два первых корня?
Cool
7 классник может это решить ?
@WildMathing
5 жыл бұрын
Эту задачку можно попробовать осмыслить в 8-ом классе, когда тема решения квадратных уравнений и уравнений, содержащих радикалы, позади
А почему в ответе вы не записали от 0 до +бесконечности?
@WildMathing
7 жыл бұрын
(2:49) при положительных значениях параметра корень x=0 выбывает из игры, а без него трех корней уже не набрать.
@a.zemlyakov
7 жыл бұрын
WildMathing спасибо, понял)
@ronnywolfefox
6 жыл бұрын
только х=0 или ещё х=1 ?
На 3:29 синем маркером внизу справа: Подставляешь х=а в условие х^2-а-х>=0 Но то ли знаки поменял, то ли я не понимаю почему при подстановке получилось а^2>=0, а не а^2-2а>=0
@WildMathing
6 жыл бұрын
Там корень был x=-a, поэтому мы проверяем его, и сделано это было без ошибок.
Изи
@fxperfid8865
4 жыл бұрын
Ты жив ??