Огромнейшее спасибо! Даже не знаю что бы я делал без ваших видео разборов и вебинаров. Они и вправду мотивируют и помогают готовится к экзамену, отбивая чувство страха перед 2 частью.

АВ как всегда на высоте, кристальный разбор

Все супер понятно, спасибо за контент

Спасибо! Все очень понятно и интересно!

спасибо за разбор, АВ))

Круто, спасибо)

большое спасибо за разбор

Этот подарок я получил на егэ в прошлом году)

Хотелось бы посмотреть разбор через аналитику. Буду очень благодарен, если запишите видео.

@edem6498

3 жыл бұрын

Изи через аналитику решается

@edem6498

3 жыл бұрын

Я думаю, что график ту лишний

А как оформлять?

Разбираете классно, но параметр конечно пятиминутный, хочется чего-то поинтереснее ^~^

@shkolkovo

3 жыл бұрын

Это параметр из ЕГЭ прошлого года. И сейчас очень много ребят только начали изучать №18. Так что совершенно нет смысла сразу разбирать гробы. Попозже они тоже будут)

🔥

только вчера на вебе стобального такая задачка была)))

@user-jy2hf6jq5y

3 жыл бұрын

+

хорошая задача, можно и графикой, и аналитически, но, имхо, аналитически решать поприятнее

@shkolkovo

3 жыл бұрын

а мне больше графикой тут нравится) Но лучше уметь и так и так)

@FORWARD_shorts

3 жыл бұрын

Вообще аналитикой не получается здесь у меня..

@retinaxd7360

3 жыл бұрын

@@FORWARD_shorts получается, мог бы скинуть фотку, но не знаю, можно ли ссылки отправлять. просто преобразовываешь систему, оставив одз (неравенство с a) и находишь все иксы. потом каждый икс подставляешь в оставленное условие и находишь область для каждого икса, на которой он дает корень (если он не в этой области, то он через это условие не проходит и корнем не является). ставишь 3 точки на оси для a 0, 1, 25, и просто по полученным условиям для того, чтобы найденные иксы являлись решениями, определяешь отрезок, на котором их будет только 2. в итоге ровно 2 корня будет на (1, 25]

анимация классная

Почему мы не писали a

@andrewl3443

3 жыл бұрын

Потому что если а-х²>0, то мы вычисляем логарифм по положительному основанию от положительного выражения, следовательно обе части уравнения положительны. Отсюда ОДЗ на а-у² выполняется автоматически

Извините, а там разве не наоборот от 1 включительно, до 25 не включительно, потому что нам же нужно чтобы было 2 решения, если 25 включим то будет 3.

@darkleo5610

3 жыл бұрын

Нет, там все верно, посмотрите на условие, которое вытекает из одз по лог, там неравенство строгое, поэтому 25 *будет выколото при решении*

Почему условие что больше нуля только на один аргумент логарифма, как же a-y^2>0?

@kutaisoff

3 жыл бұрын

Если одна часть уравнения больше 0, то и другая автоматически больше 0. Иначе равенство не будет выполняться.

И как всё это на бланк оформить? Самое главное не сказали.

@andrewl3443

3 жыл бұрын

А что тут говорить? У задач с параметрами нет какого-то определённого шаблона, которому нужно следовать. Просто записывай все шаги, которые делаешь, пусть даже своими словами, но ясно.

@Ezer2000

3 жыл бұрын

@@andrewl3443 Если так записывать, то никакого бланка не хватит. Даже 3-х не хватит.

@Ezer2000

3 жыл бұрын

@@andrewl3443 Вопрос в том, что записывать, а что нет.

@Ezer2000

3 жыл бұрын

@@andrewl3443 Какой уровень подробности нужен? Уровень не определён.

Классные татухи

@user-to7bo1rb3z

3 жыл бұрын

я подумал это у нее татухи в виде параметров - окружности на координатной плоскости

В ОДЗ аргументов нужно было систему делать из 2-х аргументов. Иначе велика вероятность возникновения у проверяющих желания снизить балл.

Забудьте про ОДЗ, только D(f(x)), иначе всё срежут

@AlexYaroshevich

3 жыл бұрын

забудьте про срезание, учитесь самостоятельно

А нельзя было [1:25)?

@shkolkovo

3 жыл бұрын

нельзя, в 1 только одно решение, а в 25 - 2 решения

Ставьте класс если класс!

У нас по изначально знак строгий, почему 25 не строгое? там 3 решения будет лол

@shkolkovo

3 жыл бұрын

при а=25 будет 2 решения или что вы имеете ввиду?

@user-vf6tf4zh9c

3 жыл бұрын

@@shkolkovo при а = 25 будет 3 ответа. она сама это говорит, что это нам не подходит 10:45

@shkolkovo

3 жыл бұрын

@@user-vf6tf4zh9c внимательно послушайте 11:24 Там сказано, что 25 нам подходит, потому что точка 5 не будет являться решением

@gorinich144

3 жыл бұрын

@@shkolkovo но почему 5 не будет являться решением системы? Объясните, пожалуйста.

@shkolkovo

3 жыл бұрын

@@gorinich144 знак в неравенстве строгий. Значит область с выколотыми границами. Значит когда а=25, у нас 5 лежит на правой границе. Но правая граница не входит в область так как она выколотая, значит и 5 не входит в область, а значит не является решением

8 баллов? от 2 до 18 скорее

@shkolkovo

3 жыл бұрын

4 первичных = 8 тестовых. Откуда 18?

@user-wi8iq3hn3k

3 жыл бұрын

@@shkolkovo Если набрано 0 баллов за остальные задания и за это 4 первичных, то получаем 18 баллов вторичных. Если набрано 28 баллов за остальные и 4 за это, то выходит разница с 98 до 100 вторичных, то есть 2 балла. Отсюда и разница от 2 до 18. Все-таки, откуда 8 ?

@shkolkovo

3 жыл бұрын

@@user-wi8iq3hn3k лол, нам абсолютно неинтересны выдуманные случаи, когда человек не набрал даже 68 баллов и решил параметр. Так что ни о каких 28 речи не идет. Также нам неинтересен случай, когда человек уже набрал 98 баллов и решает параметр для сотки. Почти всегда 4 балла за параметр дадут человеку 8 тестовых.Но вы можете считать что от 2 до 18

@shkolkovo

3 жыл бұрын

@@user-wi8iq3hn3k Я вам больше скажу, тогда по ваше логике надо даже так считать: человек набрал 45 баллов а потом решил параметр и получил 68 баллов. То есть за параметр аж 23 тестовых) В общем такие расчеты не имеют смысла

@user-wi8iq3hn3k

3 жыл бұрын

@@shkolkovo 8 баллов параметр дает, если за остальные набрано от 13 до 24 баллов. А по факту, от 2 до 23 разброс (да, вы правы, моя описка). Я понял, что вы имели ввиду, не нужно негатива)