Круто, несравненный маэстро на превью! Молодой человек с галстуком-бабочкой тоже ничего так

@user-tp3np6sg5h

2 жыл бұрын

Ничего так в математике и не понял)

3:57 Вообще, более понятно мы должны вынести его со знаком модуля и сказать, что по одз этот модуль принимает только отрицательные значения, потому мы и ставим знак минус, меняя слагаемые местами. Это проще объяснить и сложнее придраться, чем писать абзац текста. На словах оно конечно проще, но когда дело доходит до бумаги, поди разбери, как написать так, чтобы тебя поняли)

@kostyanich1357

10 ай бұрын

0 баллов если так напишете, модуль неотрицателен

@1ceberq17

5 ай бұрын

@@kostyanich1357 выражение под знаком модуля всегда отрицательно с учетом одз, поэтому, раскрывая знак модуля, надо раскрыть со знаком минус, то есть можно поменять местами числа. все правильно написано сверху

Круто, Максим Олегович! Отличное, очень понятное объяснение! Я, правда, сначала решил по-своему: х^2/5 внес в степень аргумета логарифма в левой части, потом опустил логарифмы, сохранив знак (т.к. основание 3>1) и решил показательное неравенство методом рационализации. Но ваш способ все же по-проще! Спасибо вам за то, что вы делаете!

Вот он, настоящий маэстро, до такой степени точно объяснил логорифмы, прям таки переиграл и уничтожил ЕГЭ

Проблема еще в том, что многие все за 11 лет привыкли использовать шпоры и всякие другие хитрости, поэтому все привыкли, не очень много практиковаться и при малейших сложностях смотреть в свою тетрадку с конспектами или в решение, когда потратив пару минут могли бы сами решить и когда такая "новинка" на экзамене, то всееее, а надо было раньше практиковаться, поэтому нынешние 11 классники - готовьтесь честно, особенно к таким простым задачам !!!

Именно так я и оказался в самарском политехе, а не в РГУ... ну хоть тут на бюджете)

Именно так и уничтожил это неравенство на экзамене!

@strodion2105

3 жыл бұрын

сам лично знаю, как многие на этом неравенстве посыпались.

@user-iw3yc7gh4r

3 жыл бұрын

А в общем на сколько написал?

@user-rj1cx8pe8p

3 жыл бұрын

Я так же)

У меня это неравенство было на пробном, завалил) теперь знаю, спасибо большушее за разбор!

Я это задание у вас на пробнике решал. Только я немного по-другому сделал. Внёс x²/5 в степень логарифма. Далее получаем логарифмы с одинаковым основанием, равным 3. Знак неравенства не меняется. И потом метод рационализации для степенных функций. В каком-то смысле даже проще получилось. Эксперт засчитал.

Спасибо! Отлично!

А так, от МО как всегда бомбезный разбор)

Что за бомбовое решение💥

МО, скажите пожалуйста, когда из логарифма выносишь чётную степень нужно ли ставить модуль на выражении под логарифмом?

Это прекрасно

Все это стандартно решается методом интервалов:1)перенести все в левую часть,2) Найти ОДЗ левой части,3)Найти нули левой части,3) изобразить,ОДЗ на оси;на ОДЗ нанести нули;проверит знак левой части в каждом промежутке,образованном на ОДЗ;4) записать ответ.

Спасибо за урок

Нам сегодня учитель этот пример дал,но я же в марафоне,поэтому убил в точности как МО

Когда будет 12 часовой вьетнамский стрим по 14 заданию?

Какие идеальные скобочки...

Нууу, обьяснение этого "тонкого" момента тут такое, что может показаться, что нужен "финт" ушами. В условиях стресса, как вы говорите, "финтануть" может и не получится. А выход такой: использовать формулу log(x^2) = 2 * log|x|. Прежде ее нужно, конечно, понять и впитать, наравне с такими формулами, как sqrt(x^2) = |x| и тд

@shkolkovo

3 жыл бұрын

можно и через модуль, но многие его боятся, да. ПОэтому можно просто с помощью ФСУ поменять выражение

@user-nf9tj6lb3n

3 жыл бұрын

@@shkolkovo просто в данном примере проигнорировать модуль (при снятии второй степени с аргумента логарифма) вам позволяет условие-ОДЗ. в общем случае, пришлось бы ставить модуль

@shkolkovo

3 жыл бұрын

@@user-nf9tj6lb3n в общем случае да, но тут модуль не нужен

МОщьно

Не решил неравенство на егэ, набрал 74 балла с Олимпиадой. Спасибо за рекомендации ютубу...

@alenadymova

3 жыл бұрын

б-боль

@pshenichka3727

3 жыл бұрын

Ну, поступили ведь, куда хотели?

@rysikq5682

3 жыл бұрын

@@pshenichka3727 ну вроде да)

@korbebrallas2075

3 жыл бұрын

@@rysikq5682 че в Бауманку?)

На ЕГЭ именно такое 15 и было, 1 в 1 :)

здравствуйте, а метод рационализации можно использовать на егэ? по сути, её же нет в школьной программе.

@user-bx3ex8df5u

2 жыл бұрын

Можно, так как это просто переход к эквивалентному выражению

Скажите пожалуйста, если я куплю у вас курсы по обществохнанию , русскому языку и профильной математике, когда я смогу начать заниматься? Заранее спасибо 🙏

@shkolkovo

3 жыл бұрын

Добрый день, ну как купите так сразу и сможете начать заниматься

@funnychanel4263

3 жыл бұрын

@@shkolkovo могу ли перед покупкой курса позвонить менеджеру? Сегодня они отвечают на звонки?

А где модуль

Ураааа я это поняла

Почему х не равен 4 в одз?

ЕЕ БОЙ Я САМ РЕШИЛ))МЕСЯЦ ДО ЕГЭ а я 15 решаю только как одну неделю)

А можно поподробнее про Метод Рационализации ? Где можно изучить это Чудо ? ))

@shkolkovo

3 жыл бұрын

могу записать отдельное видео на эту тему

@jonspeen898

3 жыл бұрын

@@shkolkovo , было бы Чудесно

@shkolkovo

3 жыл бұрын

@@jonspeen898 договорились, на днях выйдет видео

А нельзя было взять х-4 под модуль?

@user-xt2sd1sq1f

2 жыл бұрын

Можно. Т.к. ОДЗ x

Всех переиграл тот факт, что комиссиям спустили ставить 0 баллов за знаки на интервалах вне области ОДЗ (если решали не через метод рационализации).

@shkolkovo

3 жыл бұрын

именно поэтому все сводим к обычному рациональному неравенству и расставляем знаки методом интервалов

братан а что у тебя за толстовка крутая?

@shkolkovo

3 жыл бұрын

толстовка Школково. Отправляем ее марафонцам или победителям наших розыгрышей

Я не так решал. x^2/5 заносим в степень, в правой части полный квадрат, и решаем, как показательное уравнение, совокупность их 2-х систем, когда основание меньше 1 и больше 1

@shkolkovo

3 жыл бұрын

можно так, но чуть дольше получится. Но безусловно получится)

@user-vi4gc1ve2i

3 жыл бұрын

Я так сейчас решала, и у меня 3 из-за этого невключительно. Не понимаю, что не так

@devilboi1618

3 жыл бұрын

@@user-vi4gc1ve2i случайно не узнал почему так? а то я также решал и тоже без 3

@user-vi4gc1ve2i

3 жыл бұрын

@@devilboi1618 нет, все ещё жду ответа)

@devilboi1618

3 жыл бұрын

@@user-vi4gc1ve2i я свою нашёл. я ошибся в том, что когда скинуль логарифм я пропустил , что аргумент с Х и там надо было уже решать когда основание больше 1 и меньше одного.

Можно математика номер 312

И почему подписчиков до сих пор не миллион?

@user-md5wr3mc3f

3 жыл бұрын

Потому что на математике трудно собирать аудиторию. Это не тикток или прочий современный тренд тупости. Если бы не ЕГЭ, то аудитория в 10 тыс. уже могла бы считаться солидной.

Я не понял, как логарифм представили как произведение двух функции

@shkolkovo

3 жыл бұрын

это метод рационализации, это видео выпустим отдельно

А почему мы взяли (4-х), а не модуль (4-х)

@wereez7518

3 жыл бұрын

у нас по ОДЗ х

У миня через год

Блин а почему нельзя просто перенести логарифм из левой части в правую с минусом? Смерть?

@shkolkovo

3 жыл бұрын

а дальше что?

@alinizmalinizm6371

3 жыл бұрын

@@shkolkovo вынести двойку вперёд :)

деклассировал!

У нас в Казахстане ЕНТ и он капец лёгкий по сравнению с вашим

@catsandboots3831

3 жыл бұрын

согласен😂, у нас детский сад по сравнению с этим

@zhasulanaset6514

3 жыл бұрын

Профильные предметы да лёгкие, а вот обязательная история...

Капец школково теперь Pat04chek рекламит

МО, ГРУБАЯ ОШИБКА, за которую снимают баллы! ОДЗ: ОБЛАСТЬ значений, значит при написании этих трёх букв мы обязаны указать всю область, где корни существуют. Самые классные проверяющие ЕГЭ (те люди, которые готовят к проверке) говорят забыть ОДЗ и просто писать «Условие:» математическая ошибка тогда пропадёт

@pchelka_zh

3 жыл бұрын

Вы же в ролике не указали область, а написали неравенство. Это ошибка

@dmitryduzhinsky2739

3 жыл бұрын

@@pchelka_zh не совсем так. Ошибкой это будет, если туда не занести какое-либо из условий, которое может не понадобиться при решении, или же занести чего-либо лишнего. Оценку замены, например. А неравенство равносильно его решению, так что тут накладок быть не должно.

@pchelka_zh

3 жыл бұрын

@@dmitryduzhinsky2739 чисто математически, если мы пишем «область» и её не указываем - очень нелепо. Одним словом «Условие» решаются все эти проблемы, т.к условие пишем в вольном виде

@ilgizkutov

3 жыл бұрын

@@Toxa_Azimov, нужно обязательно доводить ограничения до конца. Если не доведёшь, то будет 0 баллов.

@user-jd9gw7mq5t

3 жыл бұрын

@@pchelka_zh Вы имеете в виду, что надо было записать не неравенством , а х принадлежит области (минус бесконечность, 4), но это уже перебор, мне кажется.

Легчайше

Очень похоже на шахматы

Я ТУТ НОВИНКАЯ

А я же мог модуль поставить в том злополучном месте?

@Check_001

3 жыл бұрын

Да, и получить то же самое. У нас есть модуль |х-4|, но по одз x < 4, а значит, что при всех этих значениях х скобка будет отрицательной и потому мы ставим знак минус и получаем -(х-4). Это будет более правильно чтоли, да и не бумаге не надо строчить целый абзац текста)

МО, а при вынесении двойки может модуль накинуть , а потом уже его раскрыть с учетом одз? ну чтобы точно никаких вопросов не возникло.

@shkolkovo

3 жыл бұрын

можно и модуль, но тут можно без него. Вопросов тоже не будет

Неужели этот ПОНОСенков такой известный троль стал, что уже в ролики по математике его добавляют)) Да ещё и с крылатыми фразами “переиграло”, “уничтожило” и забыли ещё “дешёвка”😆

Не понял как мы финал так поделили на (-2)

@shkolkovo

3 жыл бұрын

ну вязли и поделили. При этом знак неравенства поменяли на противоположный, сократили 2 и минус внесли в скобку

@fangen3345

3 жыл бұрын

@@shkolkovo не, я простотне пойму как там тогда √10 получается при деление на -2

@shkolkovo

3 жыл бұрын

@@fangen3345 не, 2 сократилась с двойкой. А так же есть скобка (x^2-10). Вот когда ее к нулю приравниваем там и получается корень из 10

@fangen3345

3 жыл бұрын

@@shkolkovo аааа, понял, спасибо

Огэ

Не совсем понимаю.....обычное неравенство средней степени сложности,с которым среднестатистический ученик должен был справиться

@shkolkovo

3 жыл бұрын

ну так многие не справились, поэтому и записал видео. Если для вас это изи, то это прекрасно

Мемы с Понасенковым дошли до сюда

Икс не должен равняться нулю.

@shkolkovo

3 жыл бұрын

Почему?

@user-bf9qo8fs7r

3 жыл бұрын

@@shkolkovo а сори, принял за равенство. А там нестрогое неравенство. Заметил только знак равно. Еще раз сори.

@shkolkovo

3 жыл бұрын

@@user-bf9qo8fs7r нет проблем) Всегда лучше задать вопрос, чем не задать)

Можно было сразу по методу рационализации ведь, (x^2)/5 заносим в степень и логарифмы уходят просто Дальше идем по такому пути: h^(f)-h^(g)=(f-g)*(h-1)

@shkolkovo

3 жыл бұрын

можно и так

решил в уме за 20сек

Ы

КТО ОТ ПИТОЧКА ЛАЙК!!!