En el canal encontrarás miles de vídeos con ejercicios resueltos de Matemáticas, Física y Química de 1 2 3 4 de ESO, Secundaria , Bachillerato y universidad
Realizaremos los ejercicios paso a paso desde cero , hasta ser unas máquinas de todos los temas , de forma amena didáctica y divertida .
Ecuaciones , polinomios , álgebra , trigonometría , vectores , matrices , derivadas , integrales , límites , potencias , números complejos , configuración electrónica , fuerzas , leyes de Newton , gases , equilibrio químico , tabla periódica , campo gravitatorio eléctrico y magnético , física nuclear , energía , trabajo probabilidad , estadística y cientos de temas 😀😜💪
Пікірлер
Este curso sirve para matemáticas de ciencias y tecnología?
SI
Muy lindo video muchas gracias por compartir 😊. Interesantes ejercicios de inecuaciones con 2 incógnitas, muy buena explicación. 😊😊.
Que tal vienen los libros de física,quimica, mate y bio que se venden en osorno me gustaria ver como son
Hola Susana, yo en eso no soy imparcial ya que los de mates y física los he hecho yo ,para mí son los mejores con muchísima diferencia , te recomiendo que esperes a septiembre que estamos trabajando ahora mismo en una nueva edición , un abrazo máquina
Estupendo, estoy prepaeando el inicio del curso y sin libro ni nada casi que se el tema gracias.
Aplique este método para el intervalo [5;10] y me dió 168 como T.V.M 😂
no sé si lo e echo mal🤔
Gracias profe
si profe estoy entendiendo
Hola sergio hoy empiezo a preparar esta materia, desde ya me esta sirviendo un monton.! Muchas Gracias ☺
Genial !!!! Vaaaaaaaaaamos máquina 🚂🚂🚂
Uwu
Mañana tengo certamen, muchisimas gracias pude entender y aprender más con tu ayuda.
aguacates
En el ejercico d eliminaste el cero del 470 puedes decirme por qué. Gracias
En el ejercicio e lo elevaste al cuadrado y deberia ser al cubo
Excelente aporte a los estudios de matemáticas.
Obviamente, también se puede aplica cuando la variable aparece multiplicada.
En estos casos, cuando una de las variables está sola (sin ningún número que la multiplique) y con signo negativo, para despejarla lo mejor (creo) es, simplemente, permutar con lo que haya al otro lado del igual. Aquí, 6x - 9 = y. No debería resultar extraño esta visión de la ecuación y nos daría (desde mi punto de vista) un poco más de agilidad en el cálculo, mayor flexibilidad al observar las ecuaciones
Sergio, yo creo que los ejes coordenados están mal situado en tu dibujo, ya que B tiene que tener la misma coordenada X que A y distinta coordenada Y, y en el gráfico A y B parecen tener las misma coordenada Y y distinta X.
Me estoy transformando en una auténtica máquina y no sé cómo controlarlo.
Una pregunta, si en el ejercico "C" el "3" hubiera estado en el denominador en lugar del numerador, cómo quedaria la resolución?
PROFE, muchas gracias por todos tus vídeos de química!! Gracias a ti he podido aprobar química en la cuarta convocatoria de la uni!!! Sigue así, no dejes de hacer vídeos, te recomendaré a todos mis conocidos🙌🏻🙌🏻
¡He respondido correctamente 6!
Enhorabuena máquina 🚂🚂🚂🚂🚂🚂
Horrible ejercicio!
Desde Argentina los profesores de la UTN recomiendan tus videos
Fui troleado :v
Pov: Tienes examen mañana:
Hola profesor!! Como se demuestra esta fórmula? Gracias!
EL MEJOR PROFESOR! Un saludo desde alemania!
Muchas gracias máquina saludos a Alemania
En mi calculadora vieja (fx-991ES) también es sin⁻¹, pero, en la nueva (FX-991SP CW), es Arcsen, todo en español, más natural y no se puede confundir con 1/sen. Y no he caído en la trampa. Llevo más de mil años sin ver trigonometría, pero de eso sí me acordaba.
Gracias Sergio por todo tu enorme trabajo.
Muchas gracias máquina
GRACIAS PORTODO MITICOOOO
Muchas gracias máquina
uffff
Hola Sergio, si no metes la x dentro de la raíz no sale como posible punto el cero ¿explicación pleaseeeee??????
Quizá se te haya ido la solución al simplificar a veces pasa , duda aclarada?
@@profesor10demates Pero estaría mal????? Mil gracias Sergio
Profesor, yo he entendido que la intensidad que se reduce un 30% tiene que ser la de salida, por tanto, he calculado el apartado b) con una intensidad de salida de 2.67W/m2. El resultado es que el muro debe medir 0.69m. Estaría mal?. Gracias.
vídeo aula muito boa! Saudações do Brasil!
no solo por este video, si no por la inmensa cantidad de veces que me ayuda este canal desde hace poco que lo descubrí, quería decirle a usted que es un profesor excelente y explica muy pero muy bien todo lo que da, muchas gracias.
Muchas gracias,un abrazo infinito máquina Recuerda que si el vídeo te ha servido y quieres puedes compartirlo con tus compañeros por los grupos de WhatsApp de clase Un abrazo máquina 🚂🚂🚂🚂
Todas bien, algunas con calculadora por desgana.
Todos bien. Esto es fácil.
Ojo con el cerote, excelente vídeo
y el binomio cuadrado de el lado izquierdo? no seria (4 - x)^2
Muchas gracias, Sergio. Aquí tú eres la verdadera máquina con la ayuda que nos das a cambio de nada. Yo soy casi una máquina de Pitágoras, pero tengo que practicar un poco porque las mates de instituto las tengo ultraoxidadas.
Ni se me habría pasado por la cabeza que los dos catetos son iguales. Iba a intentar resolverlo con trigonometría (tenemos la hipotenusa, un ángulo de 90º y dos de 45º).
En ocasiones, veo triángulos. 👻👻👻 ⬡▷▶⊿▽◀⧎
Hola Sergio. No entiendo por qué primero calculas la continuidad en B y luego la derivabilidad en A. Por qué en ese orden? Gracias.
Tiene que ser en ese orden ,para q sea derivable primero tiene q ser continua ,duda aclarada?
@@profesor10demates duda aclarada. Gracias
Estos videos resumen son muy muy útiles y necesarios para entender la materia. Gracias!
Genial demostración!!!! Muy didáctica!! Graciasssssssssss!!!
que pasa si al hacer gauss sale el sistema compatible indeterminado ? que alfa beta y gamma ponemos como vector vertical?
No entiendo y donde esta representacion.
mañana tengo mi examen gracias a ustede se que saldré bien!!🙌🏼
Muchas suerte 🍀 máquina
x fin comprendi esto :c