Perché usare le formule parametriche e non il metodo dell'identità aggiunta s²+c²=1 Essendo s = sin x c = cos x? Si fa molto prima e si sbaglia di meno
@giangianni5038 күн бұрын
video come questo, oltre teoremi e metodi, dimostrano una cosa: che la matematica non è difficile, è bella. Grazie!
@silvanaluciano26598 күн бұрын
Mi perdoni professore ma non riesco a capire , abbiamo un'equazione di secondo grado ma non frazionaria.Serve il campo di esistenza ?
@tuduswan9 күн бұрын
video davvero eccellente, mi è tornato utilissimo
@luciacalzetta82013 күн бұрын
Professore Lei riesce a far diventare semplice un argomento ''complesso''... posso dichiararLe tutta la mia stima: LEI E' NOTEVOLE, IL TOP!!!!!!!!!
@samueletimmoneri591420 күн бұрын
Grazie per i suoi contenuti. Essenziali.
@giuliap730924 күн бұрын
Prof lei mi sta salvando gli esami
@mohamedderouich67327 күн бұрын
complimenti professore
@stefanopedemonte421027 күн бұрын
Buongiorno, il secondo limite notevole poggia anche sul fatto che limite di un prodotto è uguale a prodotto di limiti? Grazie
@mariosantangelo9929Ай бұрын
Grazie mille , prof. Fortunato di averla conosciuta anche solo dai video.😊
@alex122ismАй бұрын
Prof spero vorrà rispondermi Svolgo i suoi compiti per casa, nell' esercizio N2, punto 2 relativo a questo video, chiede di calcolare la retta del fascio passante per il punto b di interserzione tra le due rette di equazione y=x-6 e y= -3/2x+4, con Pb(4,-2) non so trovare però l' equazione mica potrebbe spiegarmi? Grazie.
@Dino-91Ай бұрын
Dai prof ricominci a fare più spesso video.
@kinglaw1882Ай бұрын
La ringrazio per la spiegazione pubblicata, esplicativa e semplice da comprendere!!
@MegaAmbarabacciАй бұрын
Questi video andrebbero tutelati come patrimonio dell' umanità... Sono preziosissimi per capire questi argomenti ... dai libri non si capisce praticamente nulla! Bravissimo?
@user-iq2xp6yo7lАй бұрын
Grazie di tutto ho guardato tutta la play list sulle scomposizioni e mi ha salvato la vita perché sono riuscito a recuperare matematica grazie mille❤
@drdiegocolomboАй бұрын
Interessante la questione relativa alla calcolatrice e al fatto che ragiona in termini di funzioni. Grazie prof😊
@lorenzoturkelton2447Ай бұрын
Prof ho appena concluso la prova orale per A047, mi è capitata la funzione definita a tratti. Ho preso 100, anche grazie a lei, ho riportato esattamente l'esempio 1 e 5 nella presentazione. grazie <3
@drdiegocolomboАй бұрын
Grazie professore. La seconda soluzione poteva essere scritta anche "spezzando" in due? Ovvero 0<x<π/3 e 2π/3<x<2π? Ovviamente aggiungendo la periodicità del seno? Forse un po' ingombrante, ma corretta comunque? Grazie
@ClubMetafisicoАй бұрын
Ma professore è impossibile che ad un certo punto le due rette non arrivino a toccarsi, giusto?
@_Motivation_Is_Here_Ай бұрын
Peccato per il fatto che ad un certo punto l'audio si stacca dal video effettivo, grande video professore, mi ha aiutato moltissimo, la ringrazio davvero
@gianfrancobortoletto229Ай бұрын
Come sempre una garanzia
@olgailik5524Ай бұрын
buongiorno prof, sono all’università e guardo ancora i suoi video da quando sono alle superiori (sono estremamente chiari e lei spiega benissimo) la ringrazio per tutte le lezioni e le spiegazioni fatte così bene, riesce a trasmettere l’amore per la matematica a chiunque la senta parlare, buona giornata !🫶🫶
@FunzioniMatematicheАй бұрын
Mettiamo in chiaro una cosa .... di insegnanti preparati ne ho visti, ma nessuno proprio nessuno sono al Suo livello .... lezione spettacolare!!!!!
@rukataa71192 ай бұрын
grande
@ErminiaMombellardi2 ай бұрын
grazie; gli studenti non la dimenticheranno mai LEI ha pazienza ,competenza, bravura possiede l'arte della maieutica Molti suoi colleghi preferiscono la sofistica che nasconde solo supponenza
@BruceLee-io9by2 ай бұрын
Bellissima lezione. Complimenti professore.
@BruceLee-io9by2 ай бұрын
Lezione chiarissima. Spiegazioni perfette. Complimenti. Intendo seguire tutte le lezioni senza perderne una!
@manuelalela20002 ай бұрын
Salve prof, le scrivo per ringraziarla che se ho superato il mio esame universitario di matematica con il massimo dei voti, lo devo in larga misura alle sue lezioni! Sebbene la matematica non sia un'opinione, io ho sempre avuto una pessima opinione della matematica, e proprio per questo motivo ho dovuto cominciare a seguire i suoi video a partire dal programma del primo anno. Ho concentrato quasi cinque anni di programma scolastico in un percorso di "soli" due anni, ovvero il tempo rivelatosi necessario per l'apprendimento di quelle basi indispensabili per lo studio degli argomenti propri del mio esame. I suoi studenti hanno un'immensa fortuna ad avere un insegnante come lei, che trasmette questa materia con semplicità ed estrema chiarezza. Ad averlo avuto un docente come lei durante i miei anni scolastici, mi sarei risparmiata tante frustrazioni, ma soprattutto non avrei convinto me stessa a coltivare un'avversione profonda nei confronti di questa materia. Se non amate la matematica perchè non la comprendete, seguite il prof Antonuzzi e vi assicuro che cambierete idea!
@domenicocazzato58612 ай бұрын
Prof quindi se i miei calcoli sono corretti, 65 gradi equivale a 13/36 Pi Greco?
@marcellotesti28262 ай бұрын
Grazie Professore per la sua dedizione all'insegnamento. Ritengo che l'esperienza sia fondamentale per ntrasmettere agli altri Il proprio nsapere. Ho 76 anni e le sue lezioni mi fanno rivivere gli anni prima dell'esame di maturità. Grazie1
@BruceLee-io9by2 ай бұрын
Bella lezione. Complimenti.
@richartguerrero31402 ай бұрын
Presentazione eccellente, molto istruttiva; Nell'esercizio 16 la soluzione è x=-2
@Franco-gp8xu2 ай бұрын
Complimenti professore per l'ottima spiegazione. È molto competente e preparato, seguo assiduamente le sue lezioni. Mi permetto di scrivere una domanda forse banale : per quale motivo si considera un' altra corda sulla circonferenza goniometrica oltre a quella considerata all' inizio? Esiste un motivo ?
@sararaiola55472 ай бұрын
video utilissimo e spiegazione più che chiara. Grazie a lei ho avuto il mio primo 9 in matematica❤
@raimondobalestra90852 ай бұрын
Salve prof! Può spiegarmi perché all' interno di una equazione esponenziale si inserisca in una uguaglianza un' altra espressione, tipo questo problema: 3333^4X=11112222; x=?
@barbarasacchi10172 ай бұрын
Ottimo insegnante, davvero bravissimo lo studente! Complimenti per il vostro lavoro! 👏👏👏👌
@user-ju3vt1rt8b2 ай бұрын
Video davvero utili grazie mille!
@penzosmusi892 ай бұрын
La amo
@valeriasilvestri88542 ай бұрын
antonuzzi ti amo
@gabrieled153 ай бұрын
buonasera prof, riguardo al primo esercizio, quando calcoliamo il segmento BC, perché mettiamo, visto che lo calcoliamo con "Y(b) - Y(c) ", -3/20k²+21/20k? se l'equazione della parabola è y=3/20x²-21/20x come mai mettiamo -3/20k²+21/20k quando calcoliamo il segmento BC?
@mariangeladigiovanni37723 ай бұрын
Per favore avrei bisogno della soluzione di sen X (tang X -1) minore di zero non riesco a svolgerlo. Grazie mille
@user-zj6md2ju4k3 ай бұрын
Prof. la ringrazio per il suo metodo e le risorse a nostra disposizione; volevo chiederle se moltiplicare due monomi è un po' come se ne normalizzassimo uno. Grazie.
@gherghesabdelmasih5953 ай бұрын
Buongiorno professore, grazie per la sua generosità nel rendere la sua conoscenza a disposizione del mondo intero!!! devo iscrivermi all' università e non trovo un modo migliore di prepararmi che seguire le sue lezioni, hai il rispetto e la gratitudine di una quantità di persone che non sarà mai quantificata, perché dopo una LUNGHISSIMA VITA continuerà a avere amore e rispetto di nuove persone alla ricerca di conoscenza. Grazie ancora
@caterinalux25803 ай бұрын
Perché non ho avuto un insegnante di matematica così?
@user-xd3pl9bw1t3 ай бұрын
Sono stata assente durante le lezioni della parabola del mio prof grazie a lei sto recuperando ho visto molti video ma non capivo con lei è tutto molto più chiaro grazie mille
@intesta3 ай бұрын
Complimenti Prof
@milkshake6063 ай бұрын
notevole prodotto!!! grande
@jotorn_3 ай бұрын
buonasera professore nell'esercizio 4 nel minuto 8:37 io ho fatto in un altro modo ho posto x^2 -3x = t e ho fatto la derivata che fa 2x-3 dx = dt nel video voi avete raccolto 2 io invece ho moltiplicato x2 entrambi le parti e mi torna non so se ho fatto bene come passaggio
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Perché usare le formule parametriche e non il metodo dell'identità aggiunta s²+c²=1 Essendo s = sin x c = cos x? Si fa molto prima e si sbaglia di meno
video come questo, oltre teoremi e metodi, dimostrano una cosa: che la matematica non è difficile, è bella. Grazie!
Mi perdoni professore ma non riesco a capire , abbiamo un'equazione di secondo grado ma non frazionaria.Serve il campo di esistenza ?
video davvero eccellente, mi è tornato utilissimo
Professore Lei riesce a far diventare semplice un argomento ''complesso''... posso dichiararLe tutta la mia stima: LEI E' NOTEVOLE, IL TOP!!!!!!!!!
Grazie per i suoi contenuti. Essenziali.
Prof lei mi sta salvando gli esami
complimenti professore
Buongiorno, il secondo limite notevole poggia anche sul fatto che limite di un prodotto è uguale a prodotto di limiti? Grazie
Grazie mille , prof. Fortunato di averla conosciuta anche solo dai video.😊
Prof spero vorrà rispondermi Svolgo i suoi compiti per casa, nell' esercizio N2, punto 2 relativo a questo video, chiede di calcolare la retta del fascio passante per il punto b di interserzione tra le due rette di equazione y=x-6 e y= -3/2x+4, con Pb(4,-2) non so trovare però l' equazione mica potrebbe spiegarmi? Grazie.
Dai prof ricominci a fare più spesso video.
La ringrazio per la spiegazione pubblicata, esplicativa e semplice da comprendere!!
Questi video andrebbero tutelati come patrimonio dell' umanità... Sono preziosissimi per capire questi argomenti ... dai libri non si capisce praticamente nulla! Bravissimo?
Grazie di tutto ho guardato tutta la play list sulle scomposizioni e mi ha salvato la vita perché sono riuscito a recuperare matematica grazie mille❤
Interessante la questione relativa alla calcolatrice e al fatto che ragiona in termini di funzioni. Grazie prof😊
Prof ho appena concluso la prova orale per A047, mi è capitata la funzione definita a tratti. Ho preso 100, anche grazie a lei, ho riportato esattamente l'esempio 1 e 5 nella presentazione. grazie <3
Grazie professore. La seconda soluzione poteva essere scritta anche "spezzando" in due? Ovvero 0<x<π/3 e 2π/3<x<2π? Ovviamente aggiungendo la periodicità del seno? Forse un po' ingombrante, ma corretta comunque? Grazie
Ma professore è impossibile che ad un certo punto le due rette non arrivino a toccarsi, giusto?
Peccato per il fatto che ad un certo punto l'audio si stacca dal video effettivo, grande video professore, mi ha aiutato moltissimo, la ringrazio davvero
Come sempre una garanzia
buongiorno prof, sono all’università e guardo ancora i suoi video da quando sono alle superiori (sono estremamente chiari e lei spiega benissimo) la ringrazio per tutte le lezioni e le spiegazioni fatte così bene, riesce a trasmettere l’amore per la matematica a chiunque la senta parlare, buona giornata !🫶🫶
Mettiamo in chiaro una cosa .... di insegnanti preparati ne ho visti, ma nessuno proprio nessuno sono al Suo livello .... lezione spettacolare!!!!!
grande
grazie; gli studenti non la dimenticheranno mai LEI ha pazienza ,competenza, bravura possiede l'arte della maieutica Molti suoi colleghi preferiscono la sofistica che nasconde solo supponenza
Bellissima lezione. Complimenti professore.
Lezione chiarissima. Spiegazioni perfette. Complimenti. Intendo seguire tutte le lezioni senza perderne una!
Salve prof, le scrivo per ringraziarla che se ho superato il mio esame universitario di matematica con il massimo dei voti, lo devo in larga misura alle sue lezioni! Sebbene la matematica non sia un'opinione, io ho sempre avuto una pessima opinione della matematica, e proprio per questo motivo ho dovuto cominciare a seguire i suoi video a partire dal programma del primo anno. Ho concentrato quasi cinque anni di programma scolastico in un percorso di "soli" due anni, ovvero il tempo rivelatosi necessario per l'apprendimento di quelle basi indispensabili per lo studio degli argomenti propri del mio esame. I suoi studenti hanno un'immensa fortuna ad avere un insegnante come lei, che trasmette questa materia con semplicità ed estrema chiarezza. Ad averlo avuto un docente come lei durante i miei anni scolastici, mi sarei risparmiata tante frustrazioni, ma soprattutto non avrei convinto me stessa a coltivare un'avversione profonda nei confronti di questa materia. Se non amate la matematica perchè non la comprendete, seguite il prof Antonuzzi e vi assicuro che cambierete idea!
Prof quindi se i miei calcoli sono corretti, 65 gradi equivale a 13/36 Pi Greco?
Grazie Professore per la sua dedizione all'insegnamento. Ritengo che l'esperienza sia fondamentale per ntrasmettere agli altri Il proprio nsapere. Ho 76 anni e le sue lezioni mi fanno rivivere gli anni prima dell'esame di maturità. Grazie1
Bella lezione. Complimenti.
Presentazione eccellente, molto istruttiva; Nell'esercizio 16 la soluzione è x=-2
Complimenti professore per l'ottima spiegazione. È molto competente e preparato, seguo assiduamente le sue lezioni. Mi permetto di scrivere una domanda forse banale : per quale motivo si considera un' altra corda sulla circonferenza goniometrica oltre a quella considerata all' inizio? Esiste un motivo ?
video utilissimo e spiegazione più che chiara. Grazie a lei ho avuto il mio primo 9 in matematica❤
Salve prof! Può spiegarmi perché all' interno di una equazione esponenziale si inserisca in una uguaglianza un' altra espressione, tipo questo problema: 3333^4X=11112222; x=?
Ottimo insegnante, davvero bravissimo lo studente! Complimenti per il vostro lavoro! 👏👏👏👌
Video davvero utili grazie mille!
La amo
antonuzzi ti amo
buonasera prof, riguardo al primo esercizio, quando calcoliamo il segmento BC, perché mettiamo, visto che lo calcoliamo con "Y(b) - Y(c) ", -3/20k²+21/20k? se l'equazione della parabola è y=3/20x²-21/20x come mai mettiamo -3/20k²+21/20k quando calcoliamo il segmento BC?
Per favore avrei bisogno della soluzione di sen X (tang X -1) minore di zero non riesco a svolgerlo. Grazie mille
Prof. la ringrazio per il suo metodo e le risorse a nostra disposizione; volevo chiederle se moltiplicare due monomi è un po' come se ne normalizzassimo uno. Grazie.
Buongiorno professore, grazie per la sua generosità nel rendere la sua conoscenza a disposizione del mondo intero!!! devo iscrivermi all' università e non trovo un modo migliore di prepararmi che seguire le sue lezioni, hai il rispetto e la gratitudine di una quantità di persone che non sarà mai quantificata, perché dopo una LUNGHISSIMA VITA continuerà a avere amore e rispetto di nuove persone alla ricerca di conoscenza. Grazie ancora
Perché non ho avuto un insegnante di matematica così?
Sono stata assente durante le lezioni della parabola del mio prof grazie a lei sto recuperando ho visto molti video ma non capivo con lei è tutto molto più chiaro grazie mille
Complimenti Prof
notevole prodotto!!! grande
buonasera professore nell'esercizio 4 nel minuto 8:37 io ho fatto in un altro modo ho posto x^2 -3x = t e ho fatto la derivata che fa 2x-3 dx = dt nel video voi avete raccolto 2 io invece ho moltiplicato x2 entrambi le parti e mi torna non so se ho fatto bene come passaggio