Вітання! 👨🔬
На цьому каналі розміщено тематичні відеоуроки та уроки-узагальнення з основних тем шкільної програми з хімії.
Розробником презентацій та закадровим голос є я, Білик Володимир. Я вчився у хіміко-біологічному класі ліцею у місті Шостка, а згодом у 2020 році здобув ступінь бакалавра хімії за спеціалізацією "Медична хімія" у Інституті високих технологій КНУ імені Тараса Шевченка. У 2022 році закінчив магістратуру Хімічного факультету КНУ імені Тараса Шевченка за спеціалізацією "Фізична хімія" та працюю у ліцеї "Школа екстернів" міста Києва.
Власний результат НМТ з хімії - 200 б.
Хобі - я є фронтменом гурту Intermezzo :)
Сподіваюся, відеоуроки будуть корисними для Вас!
Бажаю успіхів у вивченні хімії!
Пікірлер
Навіть не уявляю скільки це може займати часу! Якби у свій час так пояснювали у школі, то не було б стільки сліз і страху щодо нерозуміння цього під час підготовки до вступу в університет!
Часу забирає багацько, але такі відгуки надихають працювати!
Дуже дякую!
Добрий день. 18 завдання. Проаналізуйте твердження. 1.Нітроген має три валентні електрони, однак може утворювати чотири ковелентні зв'язки. 2. У катіона H+ немає електронів але він може утворювати один хімічний зв'язок. Чому правильний лише 2 варіант, якщо нітроген може ділитися з катіонами (з тим же самим H^+) неподіленою електронною парою і таким чином утворювати чотири ковалентні зв'язки ще й на додачу один йонний так як отримає позитивний заряд, наприклад реакція амоніака з хлоридною кислотою NH3 + HCl = NH4Cl. Нітроген в амоніаку поділився електроном з катіоном H^+ і утворилася ковалентна сполука NH4+ з якою Cl- утворює йонну сполуку NH4^+Cl- Дякую!
Знайшов відповідь в коментах. Перепрошую)
На сайте эрудит нет есть слив, но он неполный.
Добрый вечер! А НМТ за 11 червня?
А хіба N-C=O | H функціональна група? Це ж пептидний зв'язок, утворений двома функціональними групами!
Так, це амідна група або пептидний зв'язок, але оскільки він у складі полімеру, там не R-CONH₂ як у типових амідах, а R-CONH-R. Думаю, що у питанні малося на увазі чи є загалом така група атомів у молекулі. (є)
А хіба учень на НМТ повинен здогадуватись, що малося на увазі! Дуже неправильна відповідь!
Треба було писати не "функціональні групи", а просто "групи атомів"
@@chovry ваша претензія не за адресою, адже завдання укладаю не я. Можу лише погодитися із тим, що таке формулювання дійсно було би більш правильним.
Інфорграфіка з Патріком крутятська! Дякую за відео)
Вітаю. Чому у завданні №18 І твердження не є правильним? І. Нітроген має три валентні електрони, однак може утворювати чотири ковалентні зв’язки. Може за донорно-акцепторним механізмом, маючи неподілену пару електронів.
Вітаю, дякую за слушне запитання! Валентними називають електрони, що формують зовнішню електронну оболонку атома. Усі елементи V(A) групи, включаючи нітроґен, мають 5 електронів на зовнішньому енергетичному рівні; електронна конфігурація ns²np³. Джерело: Хімія 10 клас (проф. рів.) Буринська, 2010 р, §31. При цьому максимальний ступінь окиснення нітроґену +5, а максимальна валентність - ІV. До прикладу, у йоні амонію всі чотири зв'язки між N i H - ковалентні полярні, але при цьому три із них утворені за обмінним механізмом, а один - за донорно-акцепторним.
@@Chem4you Валентні електрони - електрони, завдяки яким утворюються хімічні зв'язки. Маючи зазначену конфігурацію ns²np³, атом міг би утворити п'ять зв'язків. Для Нітрогену це неможливо, оскільки для другого періоду неможливий збуджений стан, але валентність чотири для нього можлива. Так питання у цьому і полягає, чому маючи три валентні електрони, атом може утворити чотири ковалентні зв'язки
@@user-co8vm7lj7y кількість валентних електронів ≠ кількості зв'язків. Проблема саме у визначенні того, що називають валентними електронами. У оксиґена їх 6, але утворювати він може лише 2 ковалентні зв'язки за обмінним механізмом і ще один за донорно- акцепторним (йон гідроксонію). Спрощено ми називаємо валентними електронами ті зовнішні електрони, що можуть утворювати хімічні зв'язки. Але це не так, адже такі елементи як фтор, оксиґен і нітроґен під це спрощення не підпадають. Дисонанс у сприйнятті може виникати саме через прив'язку слова "валентність" до "валентних" електронів. Саме тому радять використовувати поняття "заряд" для сполук йонної будови і "ступінь окиснення" до інших. А також позначення "зовнішня" електронна оболонка замість "валентні електрони". У своїх відповідях я посилаюся на підручник, який згадував вище. Якщо ви маєте питання щодо цього, буде більш раціонально сконтактувати з його авторами. Гарного дня!
ненавижу, ненавижу, ненавижу Если бы эти видео только находились по запросу "подготовка к НМТ" - я бы давно готовилась по этому каналу. С ума сойти, что на ютубе есть украинская химия, которую так развернуто рассказывают🕛
Доброго дня, а ви не знаєте основна сесія нмт по хімії починається з 14 червня, чи 21?
Вітаю, вона уже йде з 1 червня, у новому відео розбирав завдання за 1.06 і 4.06
Дайте, пожалуйста, ссылку на задания без ответов. Спасибо!
Додав у ту ж папку.
Здравствуйте! Почему в 27 задаче ответ не 30 моль, а 10?
Вітаю! Дякую за уважність, вже виправив. n(O₃) = m/M = 480/48 = 10 моль n(О) = 10•3 = 30 моль
34 години до НМТ з хімії, пора готуватися😅
Як пройдете НМТ, кидайте в телеграмі завдання)
@@Chem4you не дали, не як не зміг переписати але збігаються лише задачі, тестові взагалі інші
Як по складності було?
@@ekaterina12361 дуже складно
Канал з найкращими поясненнями!!!
Я школу закінчила у минулому році, але пройтися по базі думаю ні в якому віці не пізно :) просто зрозуміла, що на наукпоп відео часто випидаю коли справа стосується хімії... Буду дивитися ваші відео, велике дякую, я просто щаслива що змогла знайти такий контент українською 💖
Дякую, сподіваюся відео стануть в нагоді :)
Всем привет
Дякую! Відео просто топ для підготовки до біохімії
да клас
Алкоголь це і єнаркотик
Як отримати мурашину кислоту з формаліну?
Формалін складається із мурашиного альдегіду, тому достатньо провести його часткове окиснення для отримання мурашиної кислоти. Наприклад, дією Ag2O в амоніаці за нагрівання: HCOH + Ag2O = HCOOH + 2Ag
21:07 - звертаю увагу на помилку: тип хімічної реакції бромної води з аніліном - реакція заміщення, а не окиснення!
Пророблена колосальна робота. Важко знайти на просторах інтернету відео з таким детальним поясненням. Дякую за Вашу працю!
Дякую! Радий, що відео стають у нагоді!)
Вийшло симпатично, зрозуміло та цікаво. Класно вдалось розбити по інфографікам обсяги інфи. Лайк поставлено)
11:03 А ще, до тривіальних назв, які потрібні будуть на НМТ/ЗНО відносять ізооктан. У ньому карбоновий ланцюг є розгалуженим. Разом з н-гептаном (н=нормальним/нерозгалужений) він формує октанове число бензину, яке показує його детонаційну стійкість. Формула ізоооктану (уважно рахуйте, щоб було 8 атомів С і всі зв'язки одинарними): (СН₃)₃С-СН₂-СН(СН₃)₂
А як називається група Карбону?
У нього немає характерної назви, просто IV група головна підгрупа.
Додаткова морока для учнів.
Це так.
Топ!!!
Завжди класно! Всім раджу Ваш канал! Ви молодець!
Добрий день. Сьогодні в мене свято, я пройшов обласну олімпіаду з хімії і мене запросили на Всеукраїнську. Дякую вам за вашу працю, ваші відео сильно допомогли мені в досягненні цього етапу!
Йой, вітаю, Іване! Радий це чути! Не применшуйте і свої заслуги, певен що Ви доклали багато зусиль для досягнення цього результату. Пишаюся і бажаю успіху на IV етапі :)
Це фантастично!!!🎉
Дуже дякуууую!!!
Дякую, дуже зрозуміле і цікаве відео
Дайте хтось ті 2 інші таблиці будь ласка
В тебе залишились ці таблиці 🥹?
@@user-tj6rz9xo2y на жаль, ні
Звертаю увагу! На 02:35 обмовка - не гелію, а неону* У 13 завданні на 20:55 помилка - у першому рівнянні всі коефіцієнти можна скоротити на 2, тож правильне рівняння реакції ось таке: Al(OH)₃ + 3HCl → AlCl₃ + 3H₂O
21:00 У реакції алюміній гідроксиду з хлоридною кислотою коефіцієнти можна вдвічі зменшити, тобто має бути Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O.
Саме так! Дякую, що помітили.
Як перший раз пройшла , була в шоці і нічого не зрозуміла . Дякую за таке чітке та зрозуміле пояснення.
Зайшло ніби у суху землю. Зрозуміло пояснено + класно, що розбираєте усі варіанти відповідей, а не просто кажете правильну. Класно вийшло!
Коментар на підтримку відео та каналу. ❤❤❤❤❤
Класне відео! Усім, хто хоче накачатись, буде корисно глянути)
Вітаю, шановний. Коментар на підтримку відео та каналу. 🎉🎉🎉
Дякую за Вашу працю !
дуже дякую за вашу працю та якісні пояснення, чудові уроки :) дуже допомагають у підготовці до НМТ
Дякую за такий теплий відгук і що не припиняєте вчитися :)
Меми - сила. Вийшло класно: гарна картинка, зрозумілі та структуровані інфографіки, цікаво слухати. Дякую за наголошення, шо БАДи - не лікарські засоби. Це відео було би дуже корисним для мене у школі!
Дякую!
Це так легко заходить в голову, то я недаремно кинув пить 🤌🏻
Усе чітко та зрозуміло!
Ви так гарно все зробили!!! Супер відео!
Дякую!
Побачили помилку? Йой, я неідеальний, але дуже вдячний! За що? За те, що ви напишете про цю помилку тут в коментарях :) Дякую♥
Зверніть увагу! На 51:00 внизу справа наведено неправильну формулу пальмітинової кислоти - вона має формулу С₁₅Н₃₁СООН, тому і залишки в трипальмітаті мають таку саму формулу, як і вуглеводневий ланцюг цієї кислоти.
Це божественно❤
А чи можливо отримати якось вашу презентацію?
ДЯКУЮ за вашу працю