Пікірлер

• 
  @ava_crey6 сағат бұрын

  Наконец-то хоть кто-то обьяснил простыми словами, спасибо

• 
  @Milanka_NekrasovaКүн бұрын

  А вы знали,что если выучить таблицу умножения то будет быстрее

• 
  @user-nm6pd4nf6h4 күн бұрын

  83

• 
  @user-vb5kt9gi1p4 күн бұрын

  Ëх

• 
  @user-rv7bn6iv6t6 күн бұрын

  Это не китайский метод, а японский!!! Можете сами у носителей спросить

• 
  @Sany_Play7 күн бұрын

  На все

• 
  @mukarramnishonova35927 күн бұрын

  882

• 
  @domik_gremlina8 күн бұрын

  Я сдал базу?

• 
  @user-ci5bm8xr4d8 күн бұрын

  А корень из 121 будет не ± 11 ли? Тогда садитесь 2😅

• 
  @DbdBxs-hz5lb8 күн бұрын

  Нет не будет "√a=b" и "b²=a => b=±√a" это две разные вещи В первом случае арифметический корень а во втором алгебраический

• 
  @nevermore39477 күн бұрын

  Принято брать же арифметический корень.

• 
  @user-np7mc6gs4y8 күн бұрын

  Очень сложно 😂 аж голова заболела

• 
  @user-iz8fd7xr5n8 күн бұрын

  Полусумма , 2+ 4 , вроде как ) Площадь тогда 6

• 
  @weekendbtw8 күн бұрын

  ну дак и где ошибка?

• 
  @esn34988 күн бұрын

  На все

• 
  @user-cm9lz7ez6s8 күн бұрын

  Юху...🎉🎉🎉на все

• 
  @pivava8 күн бұрын

  На все правильно

• 
  @CHEBURASHKA_THE_BEST10 күн бұрын

  Я который решил в уме быстрее обоих

• 
  @Vlada-qx9rm11 күн бұрын

  Хахахахахахахах,не знала ,что после 4 идёт 6

• 
  @user-gl4ex9jx7w12 күн бұрын

  🥑

• 
  @XimFizMat12 күн бұрын

  С любимым ВЫПУКЛЫМ многоугольником.

• 
  @user-nt1sf6nc5n13 күн бұрын

  О

• 
  @user-qu2lh5zt4d13 күн бұрын

  Cruta

• 
  @user-vk9mt8de4c14 күн бұрын

  а вы в каком класе я в 3

• 
  @Daniela-om4iv14 күн бұрын

  У першому просто 8

• 
  @user-qb1zi6bu6i15 күн бұрын

  882 держите ответ пока автор не видит 😅😅😅

• 
  @SlavikP783715 күн бұрын

  Я живу в РСО-АЛАНИЯ, Эльбрус отсюда прекрасно видно, если облака не задевают, живу вблизи Владикавказа!

• 
  @HappyLimon15 күн бұрын

  А почему там с низу сначало "0" а потом "2" должно быть "1" а потом "2"

• 
  @Dezny0416 күн бұрын

  Спасибо ты мне помог 😊

• 
  @user-yo1pb8dg6i18 күн бұрын

  Он написал две четвёрки

• 
  @user-zx1jm9gr7l18 күн бұрын

  благодарю

• 
  @user-dv3rg9sk7n18 күн бұрын

  А что за 08 это чё

• 
  @user-zg9mg3mt5f18 күн бұрын

  8×1=8 ане 08

• 
  @user-jw7mh2po6o19 күн бұрын

  8×4=32!!!

• 
  @user-nh7vu7db9n19 күн бұрын

  Кто переходить 4 5 класс переходит сюда 👇

• 
  @user-hd8gg4rd8t20 күн бұрын

  бро какой 8×1=08 небравелоа будет 8×1=8

• 
  @user-lw5vj7tw2u20 күн бұрын

  Числа 08 небывает

• 
  @hubble214020 күн бұрын

  А как тогда все пришли к тому что при умножении степеней с одинаковым основаниями они складываются, а при делении степеней с одинаковыми основаниями степени вычитаются?! И почему a^0=1 ?! Так много вопросов и так мало ответов 😢.

• 
  @rattegold20 күн бұрын

  А в нулевой можно представить как а^0=а^n:a^n любое число которое делится на себя дает 1 (кроме 0). А насчёт сложение степеней при умножении например: а^n*a^k можно представить как а умножить на а n- раз(по определению степени) и умножить на а умноженное на а k- раз в итоге это перемножение а на а k+n-раз , что ровно а^k+n. Как пример: а^3 *а^2= (а *а*а)*(а*а) =а^3+2=а^5 В основном используется определение степени а^n=а *а... n-раз N и k - числа

• 
  @Droydik520320 күн бұрын

  Это в школе почти всем рассказывают (зачастую просто нуднее и потому менее понятно). Это я просто написал наперед, предполагаю, что будут те, кто напишут: "почему этого не преподабт в школе". Часто сталкивался просто

• 
  @user-ib1kl6pl6b20 күн бұрын

  Круто🎉

• 
  @OSK-IBA20 күн бұрын

  Интересно

• 
  @user-bn2bz7gn1z20 күн бұрын

  А не легче написать 0,002?

• 
  @user-wv6px2mh6d20 күн бұрын

  1/8 это 0,125, а не 0,002. А 0,002 это 2 умножить на 10 в -3 степени

• 
  @Kassiboo20 күн бұрын

  Ахахахахах

• 
  @nangaku_20 күн бұрын

  Нет, потому что когда ты возводишь в 3 это не 2000

• 
  @globamagg880420 күн бұрын

  полная чушь

• 
  @sasha.259820 күн бұрын

  Ахахахаха

• 
  @Droydik520320 күн бұрын

  Там по факту и по сути все

• 
  @panteonn21 күн бұрын

  Пов:как я решаю 42*10+42*10+42

• 
  @Chicken_gun183722 күн бұрын

  8•10=91 лол

• 
  @irinamladova22 күн бұрын

  Спасибо за разбор задания!

• 
  @mrmo-800022 күн бұрын

  Было бы славно… только где доказательство развезённое текстом на пол страницы в правильной форме без лишней воды но со всем необходимым

• 
  @karton1492920 күн бұрын

  так тут достаточно сказать, что у ромба все стороны равны и то, что BC=BH+HC

• 
  @user-rj3gb2nk8j22 күн бұрын

  В данном примере можно так же использовать "египетский треугольник"(стороны 3, 4, 5) с коэффициентом 5, чтобы не пользоваться возведением в квадрат.

• 
  @user-ph3mv4mo3t22 күн бұрын

  Да верно, но к сожалению на огэ этим нельзя пользоваться, только теоремой Пифагора

• 
  @egorro544222 күн бұрын

  ​@@user-ph3mv4mo3t Хз как во второй но в первой части можно

• 
  @user-rj3gb2nk8j22 күн бұрын

  @@user-ph3mv4mo3t так ведь египеский треугольник является частным случаем теоремы Пифагора и коэффиент подобия трегольников так же является курсом школьной программы(вроде как в 7 или 8 классе его изучают)

• 
  @user-ph3mv4mo3t21 күн бұрын

  @@egorro5442 ну там это просто никто не проверит поэтому и можно

• 
  @user-ph3mv4mo3t21 күн бұрын

  @@user-rj3gb2nk8j да, но комиссии огэ это не нравится, нужно расписывать все через формулу