Пікірлер

• 
  @zhalkonar29 күн бұрын

  в первой задаче ответы 5,6 и 13,3, даже через чат gpt проверила... прорешивала это задание, когда готовилась к муниципальному этапу в прошлом году, и ответ 5,6! Потому что сумма, которую он сэкономит должна быть равна сумме, которую он не заработает на работе за время, пока будет на ярмарке. 420/60=7р - он зарабатывает в минуту. 7*40 = 280р. На каждом 1кг сыра чел экономит 50р. Делим 280 на 50 и получаем 5,6кг

• 
  @user-mv9io1qx9q25 күн бұрын

  на сайте tasks.olimpiada.ru есть разбор этой задачи и в других официальных источниках олимпиад. Но если вы выбрали готовиться через gpt чат это ваше право

• 
  @zhalkonar16 күн бұрын

  @@user-mv9io1qx9q спасибо, я обязательно посмотрю разбор

• 
  @katyaea4 ай бұрын

  Спасибо🌷 Вы одна из немногих, кто сумел объяснить так, что стало понятно. Буквально на пальцах.

• 
  @user-eb2of3eq5d5 ай бұрын

  Здравствуйте не можем решить задачу по финансовой грамотности кто поможет

• 
  @user-xq9nk3vz8c5 ай бұрын

  Благодарю за обучение🤗❤

• 
  @9_death_9777 ай бұрын

  Кто из Ирбита шк 13 отпишитесь

• 
  @uliqqq64968 ай бұрын

  здравствуйте, спасибо за ваши уроки, в интернете очень мало подобного материал, а ваш канал просто находка для начала изучения финансовой грамотности.

• 
  @saymi.s9 ай бұрын

  почему у вас ошибки при вычислениях...

• 
  @zhalkonar9 ай бұрын

  я не понимаю почему в третьей задаче мы подставляем формулу перекрёстной эластичности, если нам дан только один товар, а перекрёстная эластичность это отношение изменения спроса ОДНОГО ТОВАРА к изменению цены ДРУГОГО ТОВАРА. Объясните мне пожалуйста

• 
  @cat_in_furs7 ай бұрын

  тираж старого издания и тираж нового издания де-факто два разных товара

• 
  @Sasializm10 ай бұрын

  В задаче 4 на второй вопрос вы не ответили. Вопрос был в том ЧТО выигрывают продавцы и покупатели. А вы доказали что они выигрывают. Как так можно было вопрос прочитать я не понимаю.

• 
  @bubble45910 ай бұрын

  в 5 задаче цена должна быть меньше или равна 9, чтобы фирма закрылась в краткосрочном периоде (Р < или равно 9). в 4 вместо S=MC наверное должно быть P=MC, потому что точка равновесия будет достигнута при таком равенстве. не знаю причем тут S, что она обозначает и зачем нужна. может опечатка.

• 
  @Sasializm10 ай бұрын

  Пиздец. Нехуя не поясняете и ничего в итоге не понятно. 4 задача спрос по билетам упал на 30 спрос по рекламе вырос на 40 . Логичней из 40 отнять 30 и получить что спрос увеличился на 10 процентов, а вы зачем-то находите спрос фактический. Переводите в доли и еще умножаете одно на другое. Зачем ? Почему ? Ничего не пояснили. Не надо снимать если нормлаьно не поясняете. С 5 такая же хуйня ебаные доли непонятно зачем нужные и полный бред. Нахуй идите в общем со своим "доступным языком" лживые уроды

• 
  @user-vk7mx5od6v11 ай бұрын

  Такая интересная тема, а так пресно и скучно изложена.

• 
  @user-tweriti Жыл бұрын

  Не знаю как остальным, но мне не понятно было.

• 
  @igorburmakin318910 ай бұрын

  Да что тут не понятно, наоборот всё понятно. Вот другой пример: с момента начала сво ВВП упал на 2,1% денежная масса М2 увеличилась на 25%, скорость обращения денег 5,12 отсюда можно посчитать уровень изменения цен дельта P. Из уравнения Фишера получаем: Р= МV/Y, где Y - это ВВП, М - денежная масса, V скорость обращения. Посчитаете сами, через пропорцию ответ уровень цен Р изменится на 43%. И никто вас не обманет, что инфляция составляет 4% годовых. Так что очень полезное уравнение.

• 
  @user-wm8jn1uh3l4 ай бұрын

  @@igorburmakin3189 а можно пожалуйста подробнее, как именно у вас 43 получилось ?😅

• 
  @Xelabro Жыл бұрын

  жёсткий пон

• 
  @santas9375 Жыл бұрын

  Спасибо, лучшая видеошпора на ютубе)

• 
  @pankeykss Жыл бұрын

  Сплю на уроках пока никто не видит

• 
  @Motik_Kotik228 Жыл бұрын

  Видос топ

• 
  @КсюшЁночек Жыл бұрын

  кто из 7б пиши 1945

• 
  @КсюшЁночек Жыл бұрын

  7б

• 
  @zeroone2339 Жыл бұрын

  7б привет

• 
  @pankeykss Жыл бұрын

  Скряяяя

• 
  @zeroone2339 Жыл бұрын

  Трааааааа траааааа

• 
  @pankeykss Жыл бұрын

  Я делала впили вили с Сергеем ирихином

• 
  @zeroone2339 Жыл бұрын

  Хэй йоу с вами Мартич страйк

• 
  @ileeeeee1917 Жыл бұрын

  Здравствуйте, а этот плейлист поможет при подготовке к заключительному этапу олимпиады РАНХиГС по фин. грамотности?

• 
  @user-ce6nt9dh5s Жыл бұрын

  Почему время 28-9? Это типа выходные не считаются?

• 
  @sanseytexas9101 Жыл бұрын

  выплаты производятся, начиная с 10 дня(из условия), значит из 28 мы вычитаем 9, потому что уже на 10 день происходит выплата

• 
  @chaychay1884 Жыл бұрын

  не простыми словами

• 
  @jeshiflash7270 Жыл бұрын

  спасибо,вроде бы все понятно,но вот голова моя забыла как решать уравнения 😅

• 
  @wetpea4880 Жыл бұрын

  Спасибо за видео, очень понятно и качественно объясняете, надеюсь пересдам с вашей помощью хах

• 
  @user-gr1vv9bv4e Жыл бұрын

  А как понять что нужно смотреть на альтернативные издержки именно стульев чтоб построить кпв ?

• 
  @user-gr1vv9bv4e Жыл бұрын

  у вас опечатка 1 галлон НЕ РАВНО 3м сукна 1 галлон=1/3м сукна

• 
  @user-mv9io1qx9q Жыл бұрын

  Катя, вы правы, спасибо что заметили, опечатались при переносе задания на слайды!

• 
  @RussianEmpire20072 жыл бұрын

  1:53 там разве не 185-10P быть должно?

• 
  @thefantastickali79352 жыл бұрын

  А откуда 320 взялось в 4 задаче?

• 
  @daniyarlessov56062 жыл бұрын

  Формулы с буквами , не относятся к понятию Доступным языком . Доступным языком это когда можешь это объяснить ребёнку.

• 
  @user-mv9io1qx9q Жыл бұрын

  Здравствуйте, спасибо за комментарий. У нас видеокурс по подготовке к всероссийской олимпиаде по экономике для школьников 10-11 классов. Олимпиада состоит из решения заданий, где используются эти формулы как раз таки. Курс и видео изначально узко направленные. Если у вас нет цели к подготовке к всероссийском олимпиадам и поступлению в вуз , понимаю ваш комментарий. У нас есть своя целевая аудитория - школьники, которые готовятся к олимпиадам и мы формируем темы для видеороликов. в соответствии с их запросом.

• 
  @maxstarzp2 жыл бұрын

  Ориентиры для задачи с таблицой 14:51: Price = Total Revenue : Quantity of selling (P = TR : Q sell) Quantity of demand = Quantity of supply + дефицит или - излишек (Qd = Qs +дефицит\- излишек) Quantity of supply = Quantity of selling (Qs = Q sell) Дефицит = Quantity of demand - Quantity of supply (дефицит = Qd - Qs) Излишек = Quantity of supply - Quantity of demand (излишек = Qs - Qd) Quantity of selling = Total Revenue : Price (Q sell = TR : P) Total Revenue = Price * Quantity of supply (TR = P * Qs)

• 
  @ROBERTO-uy5rx2 жыл бұрын

  02:00 180+35 равно 215 , а не 220

• 
  @ersovaa2 жыл бұрын

  Раскрывайте, пожалуйста, каждое действие. Просто непонятно что откуда берется..(

• 
  @0sokolov8132 жыл бұрын

  ниче не поняла

• 
  @user-jb6oc3lp1j2 жыл бұрын

  Спасибо очень полезный видос

• 
  @rin_92612 жыл бұрын

  Спасибо большое, дай бог Вам здоровья!

• 
  @sofik90922 жыл бұрын

  Спасибо!! Но было бы лучше, если все что вы рассказываете появлялось анимацией на экране, а не сразу все целиком в одном чертеже, было бы интереснее и приятнее слушать и изучать))

• 
  @user-vx8vm1vn9d2 жыл бұрын

  Читает, и не понимает, что неправильное читает, будто бы не вникла в задачу и не прорешивала сама

• 
  @elenoks80692 жыл бұрын

  А почему после введения налога (2:53) мы получаем вот это: Qsк = *5(Р-0,05Р)* - 18...??? (И в другом уравнении *10(Р-0,02Р)* - 35...)

• 
  @bubble45911 ай бұрын

  Сначала тоже долго думал, но потом заметил, что Qs - это предложение тетрадей, а не спрос. Тогда всё встаёт на свои места. Цена на товар падает, падает и его предложение из-за того, что за ту же цену они могут произвести меньше товара, так как часть выручки они тратят на налоги.

• 
  @elenoks806911 ай бұрын

  @@bubble459 Не может цена на тетради упасть после введения налога. То, что падает предложение - да, но цена наоборот должна подняться, ведь объëм продаж сократился, а налог никуда не делся и его нужно не только покрыть, но и прибыль получить. Посмотрев видос спустя год, я поняла, что мне была не понятна белеберда в скобках, которую в видео не объяснили

• 
  @bubble45911 ай бұрын

  @@elenoks8069 цена на тетради и не упала. они стали дороже на 11 копеек. сам посчитай, если не веришь.

• 
  @bubble45911 ай бұрын

  в Челябинске на 11 копеек.

• 
  @bubble45911 ай бұрын

  @@elenoks8069 на 4 минуте видео мы делим 19,8 на 220 и получается 11,11 руб. без налога мы делили бы 20 на 220 и получили 11 рублей.

• 
  @user-ws2gx9jd1c2 жыл бұрын

  не понятно как у вас получилось 2/3ч +1/4ч =19/12ч . хотелось бы узнать если вам не сложно:-))

• 
  @amorphna56292 жыл бұрын

  и почему поездка в магазин = 2/3 часа, если она равна 20 минутам))))

• 
  @kseniatatarenzeva2 жыл бұрын

  Она ошиблась в написании первой дроби Вместо 2/3ч должно быть 4/3ч (80 минут) Но конечный ответ все равно верный ...

• 
  @bubble45911 ай бұрын

  ​@@amorphna5629 потому в условиях пункта б) время указанное в задаче - это время только туда, а время на ярмарке ещё увеличивается на 15 из-за поиска сыра. получается, что 20 минут (1/3 часа) до магазина это путь только туда, а туда и обратно будет 40 минут (2/3 часа). на ярмарке также, только ко всему нужно будет прибавить 15 минут. второй комментарий верный. в решении опечатка, к 2/3 должны были прибавить ещё 2/3, чтобы получить путь туда и обратно и после прибавить 15 минут (1/3 ч), тогда и получится 19/12 ч.

• 
  @olgasamilo42852 жыл бұрын

  1ая задача немного неоднозначная: если билет «туда-обратно» стоит 30руб, (соответственно, макс. цена билета «туда» должна быть 15руб),то выгоднее съездить в другой город, но если 30руб-цена только в один конец, то выгоднее остаться в своём городе))))