Exercii f grele, mai ales limita dubla si integrala cu e . Doar pt olimpici la acest subiect se poate lua 10.
@Milkyart28 күн бұрын
❤
@trihard7470Ай бұрын
La legea de compozitie subpunctul b) era a≤b, nu a<b
@danibelghiru4916Ай бұрын
Super tare videoul in sfarsit cu ajutorul tau si profei de meditatii am inteles
@noris_ftwАй бұрын
Pai o dată V=Ab×h/3 și gen Ab=Aabcd = 12^2=144 și rezultatul se schimba 8:23
@ciprianking69Ай бұрын
Mulțumesc mult!!
@kolosal156Ай бұрын
imi puteti da va rog niste sfaturi cum sa observ aceste constructi ata la geometria plana cat si la geometria in spatiu imi e greu sa identific mai ales intersectia planelor iar la geometria in spatiu nu reusesc sa identific constructiile esentiale pentru rezolvarea problemei. Multumesc!
@MariaM-ix6vdАй бұрын
Mulțumim frumos!
@ionutolaru8114Ай бұрын
La subiectul 2 punctul 3, -1*(-2) nu este 2 si rezultatul inmultirii ar fi -4 nu -8?
@theoDor011Ай бұрын
Si daca ai fi ales f(x) alte numere in afara de 1 si -1 era ok.nu?
@aja1566Ай бұрын
Daca <FOP este isoscel, cu FP baza, atunci OA nu este si bisectoare? Si atunci unghiul POA este egal cu unghiul FOA tot de 60 de grade. E corect?
@RELIGIE-si-STIINTAАй бұрын
Buna ziua Sunt Pasionata de matematica imi puteti spune si mie in ce program editati videoul cum scrieti ce fel de tableta folositi?? Multumesc
@RobinVesperАй бұрын
Mulțumim frumos pentru dedicarea si videoclipurile de-a lungul anilor. Sunt anul 3 in facultate și imi amintesc cum ma uitam la clipurile astea pentru bac, haha. Va pot dori doar o zi frumoasa si mult succes in continuare
@mathpdrАй бұрын
Multumim pentru acest mesaj! Succes la facultate si sa auzim de bine :)
@davidgirgar8843Ай бұрын
Nu se intelege nimic din problema cu functie daca calculezi intersectia cu ox iti da +1/2
@Eclipsss181Ай бұрын
Mulțumesc!! Mă ajutați foarte mult!!
@Glad72Ай бұрын
mersi vere smr eu de nu iau 10 la evaluare
@user-gj6jk8zu7pАй бұрын
Unde este rezolvarea integrala?
@1george1genАй бұрын
Multumesc!Acum cred ca am sanse sa iau 9 la examen la mate.In martie la simularea nationala am luat 5,10,nu am crezut ca voi ajunge la nota 9 pana acum,in iunie.Multumesc mult!
@SHADOW-gi6hzАй бұрын
Multumesc
@roxanapirvu2245Ай бұрын
Bună ziua, părea greu până în momentul construirii dreptunghiului PQCR. Mulțumim mult, Domnule Profesor!
@aerius1894Ай бұрын
am putea face astfel? : triungiul AMB dreptunghic in M, este isoscel de unde rezulta ca unghiul EAM este 45 de grade, dar din reciproca unghiului de 30 de grade, prin diferenta putem afla unghiul CAB care este 60 de grade. Unghiul FAE va fi CAB-EAM => 60-45 = 15 de grade, cum distanta de la E la AC este perpendiculara pe AC, se formeaza un triunghi dreptunghic, iar aceasta distanta se opune unghiului de 15 grade de unde rezulta ca distanta de la E la AC este un sfert din ipotenuza (EA) care este aflata prin pitagora si da 2 cm, deci distanta de la E la AC este 2/4=1/2 => d(E, AC) = 0,5 cm
@niky2152Ай бұрын
Super, multumim pt explicatia detaliata
@mihaelaserengau8809Ай бұрын
Multumesc frumos! Explicatiile sunt foarte clare! Felicitari!
@kLvci2 ай бұрын
multumesc!
@gianinamazurchevici55012 ай бұрын
Buna ziua! As dori și eu puțin ajutor pentru următoarea problema: Se dă un pătrat ABCD cu latura de 10cm și folosind colțurile ca centre, construiți patru cadrane cu raza de 10 cm fiecare în interiorul pătratului. Cele patru arce de cerc formate se intersectează în P,Q,R,S. găsiți aria acoperită de PQRS . Mulțumesc .
@gamexsergiuy19572 ай бұрын
multumesc!
@boomer694202 ай бұрын
Mulțumesc mult! Adică nu știu exact dacă ne dă la evaluarea națională din cerc dar aveam nevoie să repet și de pe caiet nu prea am înțeles, am căutat și am găsit asta, bravo și mulțumesc!
@mihaigologan23412 ай бұрын
foarte frumos
@ioanasolzaru52272 ай бұрын
Mulțumesc
@NoniGrigore2 ай бұрын
Perfecta explicatia,multumesc domn’ profesor!
@Daniel-fb3ug2 ай бұрын
Nu știu cum aveți așa de puține vizionări . Predarea este atât de explicată încât orcine care știe ceva matematică ar înțelege și ar veni la acest canal . Sper să aveți succes și mulțumim pentru lecțiile gratis !
@Andre-fs4uc2 ай бұрын
Va mulțumesc mult! M-ati ajutat!
@davidgirgar88432 ай бұрын
La evaluare natuonala trebuie sa scriem si cum descompunem sau putem pune direct rezultatul ,avand in federe ca avea un spatiu destul de limitat
@domidomi25932 ай бұрын
Le faci pe ciornă
@ioansuteu95292 ай бұрын
Exersarea creierului! Necazul e, cum atragem copilași spre aceasta judecată? Pentru mine e un joc și pentru asta vă mulțumesc!
@crazyatv94202 ай бұрын
Mâine dau test și nu știu nimic
@ed_edy_yt66452 ай бұрын
Same
@Alex_Ro122 ай бұрын
multumesc mult
@petria25792 ай бұрын
👑
@beniaminzagrean3512 ай бұрын
explicat frumos , doar ca se putea alege alta suma in loc de 100 ( cei care au culoarea verde , se incurca cu procentele )
@andreibucur77862 ай бұрын
Oare puteti rezolva si subiectul ce s a dat acuma la simulare? ar fi de mare ajutor
@lambdaone3 ай бұрын
La 1:27:50 la expresie nu era mai simplu sa fie egala cu P'(1) (adica p(1) derivat)? Care va fi 20+10+5
@sandrudariusgames4113 ай бұрын
👍🏻
@CrisaliDan3 ай бұрын
Nu am inteles de ce A_FDC e jumate din aria dreptunghiului verde A_MNCD. Mulțumim frumos pentru exercitiu
@claudiun15233 ай бұрын
Bună ziua domnule profesor! Voiam sa va transmit ca apreciez munca și îmi plac ft mult testele compuse de dvs. în special problemele de geometrie, combina ft multe noțiuni de geometrie învățate în 5-8 și la multe dintre ele am găsit rezolvări diferite fata de cele propuse de dvs.
@germanyswife_3 ай бұрын
Trebuie sa dau test la geometrie chiar din asta,și ne-a dat acelaș exemplu de pătrat. De la profu n-am înțeles nmk, așa că asta m-a ajutat ff mult😭😭😭
@claudiun15233 ай бұрын
eu am folosit o metoda mai lunga la problema 5 sIII , am calculat o pe op , aceasta fiind mediana in tr dreptunghic nom , deci jumatate din mn si era egala cu celelalte 2 laturi , 9rad2
@claudiun15233 ай бұрын
la problema 4 am gasit o rezolvare mult mai usoara . am dus perpendiculara ad din a pe bc , mn este lm in triunghiul cad , nd fiind 2rad3 , db = 6rad - 4rad3 ,deci 2 rad 3 , cum nd = bd , ad mediana in tr anb , ad fiind si inaltime se ajunge astfel la concluzie .
Пікірлер
Exercii f grele, mai ales limita dubla si integrala cu e . Doar pt olimpici la acest subiect se poate lua 10.
❤
La legea de compozitie subpunctul b) era a≤b, nu a<b
Super tare videoul in sfarsit cu ajutorul tau si profei de meditatii am inteles
Pai o dată V=Ab×h/3 și gen Ab=Aabcd = 12^2=144 și rezultatul se schimba 8:23
Mulțumesc mult!!
imi puteti da va rog niste sfaturi cum sa observ aceste constructi ata la geometria plana cat si la geometria in spatiu imi e greu sa identific mai ales intersectia planelor iar la geometria in spatiu nu reusesc sa identific constructiile esentiale pentru rezolvarea problemei. Multumesc!
Mulțumim frumos!
La subiectul 2 punctul 3, -1*(-2) nu este 2 si rezultatul inmultirii ar fi -4 nu -8?
Si daca ai fi ales f(x) alte numere in afara de 1 si -1 era ok.nu?
Daca <FOP este isoscel, cu FP baza, atunci OA nu este si bisectoare? Si atunci unghiul POA este egal cu unghiul FOA tot de 60 de grade. E corect?
Buna ziua Sunt Pasionata de matematica imi puteti spune si mie in ce program editati videoul cum scrieti ce fel de tableta folositi?? Multumesc
Mulțumim frumos pentru dedicarea si videoclipurile de-a lungul anilor. Sunt anul 3 in facultate și imi amintesc cum ma uitam la clipurile astea pentru bac, haha. Va pot dori doar o zi frumoasa si mult succes in continuare
Multumim pentru acest mesaj! Succes la facultate si sa auzim de bine :)
Nu se intelege nimic din problema cu functie daca calculezi intersectia cu ox iti da +1/2
Mulțumesc!! Mă ajutați foarte mult!!
mersi vere smr eu de nu iau 10 la evaluare
Unde este rezolvarea integrala?
Multumesc!Acum cred ca am sanse sa iau 9 la examen la mate.In martie la simularea nationala am luat 5,10,nu am crezut ca voi ajunge la nota 9 pana acum,in iunie.Multumesc mult!
Multumesc
Bună ziua, părea greu până în momentul construirii dreptunghiului PQCR. Mulțumim mult, Domnule Profesor!
am putea face astfel? : triungiul AMB dreptunghic in M, este isoscel de unde rezulta ca unghiul EAM este 45 de grade, dar din reciproca unghiului de 30 de grade, prin diferenta putem afla unghiul CAB care este 60 de grade. Unghiul FAE va fi CAB-EAM => 60-45 = 15 de grade, cum distanta de la E la AC este perpendiculara pe AC, se formeaza un triunghi dreptunghic, iar aceasta distanta se opune unghiului de 15 grade de unde rezulta ca distanta de la E la AC este un sfert din ipotenuza (EA) care este aflata prin pitagora si da 2 cm, deci distanta de la E la AC este 2/4=1/2 => d(E, AC) = 0,5 cm
Super, multumim pt explicatia detaliata
Multumesc frumos! Explicatiile sunt foarte clare! Felicitari!
multumesc!
Buna ziua! As dori și eu puțin ajutor pentru următoarea problema: Se dă un pătrat ABCD cu latura de 10cm și folosind colțurile ca centre, construiți patru cadrane cu raza de 10 cm fiecare în interiorul pătratului. Cele patru arce de cerc formate se intersectează în P,Q,R,S. găsiți aria acoperită de PQRS . Mulțumesc .
multumesc!
Mulțumesc mult! Adică nu știu exact dacă ne dă la evaluarea națională din cerc dar aveam nevoie să repet și de pe caiet nu prea am înțeles, am căutat și am găsit asta, bravo și mulțumesc!
foarte frumos
Mulțumesc
Perfecta explicatia,multumesc domn’ profesor!
Nu știu cum aveți așa de puține vizionări . Predarea este atât de explicată încât orcine care știe ceva matematică ar înțelege și ar veni la acest canal . Sper să aveți succes și mulțumim pentru lecțiile gratis !
Va mulțumesc mult! M-ati ajutat!
La evaluare natuonala trebuie sa scriem si cum descompunem sau putem pune direct rezultatul ,avand in federe ca avea un spatiu destul de limitat
Le faci pe ciornă
Exersarea creierului! Necazul e, cum atragem copilași spre aceasta judecată? Pentru mine e un joc și pentru asta vă mulțumesc!
Mâine dau test și nu știu nimic
Same
multumesc mult
👑
explicat frumos , doar ca se putea alege alta suma in loc de 100 ( cei care au culoarea verde , se incurca cu procentele )
Oare puteti rezolva si subiectul ce s a dat acuma la simulare? ar fi de mare ajutor
La 1:27:50 la expresie nu era mai simplu sa fie egala cu P'(1) (adica p(1) derivat)? Care va fi 20+10+5
👍🏻
Nu am inteles de ce A_FDC e jumate din aria dreptunghiului verde A_MNCD. Mulțumim frumos pentru exercitiu
Bună ziua domnule profesor! Voiam sa va transmit ca apreciez munca și îmi plac ft mult testele compuse de dvs. în special problemele de geometrie, combina ft multe noțiuni de geometrie învățate în 5-8 și la multe dintre ele am găsit rezolvări diferite fata de cele propuse de dvs.
Trebuie sa dau test la geometrie chiar din asta,și ne-a dat acelaș exemplu de pătrat. De la profu n-am înțeles nmk, așa că asta m-a ajutat ff mult😭😭😭
eu am folosit o metoda mai lunga la problema 5 sIII , am calculat o pe op , aceasta fiind mediana in tr dreptunghic nom , deci jumatate din mn si era egala cu celelalte 2 laturi , 9rad2
la problema 4 am gasit o rezolvare mult mai usoara . am dus perpendiculara ad din a pe bc , mn este lm in triunghiul cad , nd fiind 2rad3 , db = 6rad - 4rad3 ,deci 2 rad 3 , cum nd = bd , ad mediana in tr anb , ad fiind si inaltime se ajunge astfel la concluzie .
An înțeles cum se face ❤😊😃😃😄😄😄😙
An înțeles și eu cum se face ❤
sa imi bag pula de inteleg ceva
(va rog nu da ti cu hate am 20 de ani)
ms