Web Zapojmevšechny.cz vznikl s ambicí stát se praktickým průvodcem společným vzděláváním (inkluzí) a vlastně kvalitním a moderním vzděláváním vůbec. Najdete v něm články, videa i podcasty rozdělené do 9 témat, která se zabývají jak nerovnostmi ve vzdělávání, tak prací s žáky v heterogenních třídách.
Při jeho tvorbě jsme mysleli zejména na potřeby pedagogů, ale v řadě ohledů slouží jako inspirace a vodítko i pro rodiče, ať už jako nástroj srovnání dobré praxe s praxí reálnou, nebo jako inspirace pro podporu rozvoje vlastních dětí. Nezapomněli jsme ani na zřizovatele škol a zástupce veřejné správy, kteří na webu také najdou inspiraci a vodítka pro svou činnost.
Web Zapojmevsechny.cz vznikl v rámci projektu Podpora společného vzdělávání v pedagogické praxi (APIV B) při Národním pedagogickém institutu ČR (www.npicr.cz). I po jeho ukončení však pokračuje a slouží pro potřeby projektu Podpora rovných příležitostí a NPI. Projekt je spolufinancován Next Generation EU.
Пікірлер
V 18té minutě je chybná informace týkající se termínu, dokdy může ŠR iniciovat konkurz ředitele. Může to podle školského zákona udělat nejpozději 6 měsíců před koncem mandátu ředitele. Omlouvám se za nepřesnost v rozhovoru. N. Křístek
dobrý den , jsem začínající asistentka pedagoga a mám z toho trochu strach abych se s učitelem sehrála, nikdy jsem to nedělala, kurz mám....ano někdy se začít musí .... začátky jsou vždy těžké
dobrý den, držíme Vám palce, abyste měli s paní učitelkou i dětmi vztah pěkný. pro více inspirace doporučujeme prozkoumat další naše texty, podcasty... k této tématice: zapojmevsechny.cz/vyhledavani?query=asistent%2520pedagoga
Ve vší úcte k paní klin.logopedce, pokud budu čekat do jeji tolikrat zmiňované magické 4, budu mít oběhnuté odborniky v magické 6. Řeším OVŘ od synovych 2,5 let ( dysfazii zatim nema diagnost., to se jeste uvidí) a naše logopedka zdůrazňuje, jak je důležité resit, co nejdříve. Foniatrie čekací doba pul roku, neurologie také, klin.logopedie rovněž, detskeho psychologa, ktery by přijímal, se mi zatim nepodarilo sehnat vůbec. Možná před par lety by to sedělo, ale s ohledem na čekací doby odborníků a navic i jejich nedostatek, bych rada podporila rodiče, pokud se jim neco nezda, at hledaji cesty dříve a nečekají do magické 4.
Ja zdravím take žáky jako první, ale odpoví mi každý dvacátý. Ale když vedle mě stojí pan ředitel, pozdraví každý. 😂
Sociální pedagog není pedagoga ale sociální pracovník...
Aspergeři mají zákaz řízení, takže říkat, že si Aspergerka udělala řidičák je přiznání protiprávního jednání.
DYSFÁZKA JE TU! Na světě je Dysfázka, platforma, která je vstupní branou k důležitým informacím o vývojové dysfázii. Naše cesta je teprve na začátku. V nejbližší době rozšíříme web o další témata a funkcionality. Informací je obrovské množství a snažíme se je postupně zpracovávat, aby naše platforma pokrývala co nejširší spektrum informací týkajících se vývojové dysfázie. Tento projekt je pro nás vášní a závazkem vůči komunitě. Sledujte nás a zůstaňte s námi, protože máme spoustu plánů na další rozvoj a vylepšení! Děkujeme vám za podporu a těšíme se na vaše návštěvy a zpětnou vazbu! www.vyvojovadysfazie.cz
👍
Napište prosím zprávu na web projektu.
co tím prosím myslíte? jakou zprávu?
@@Zapojmevsechny Byla to chyba. Chci vidět webovou stránku. Chci si přečíst a přidat se.
Už je pozdě začít zachraňovat děti v deváté třídě!
Strasne omacky okolo. "Zak z druhého stupne, ze 6.tridy, ze 6.rocnika, ze skoly..z velké skoly":// A to ze ma byt ucitel direktivnejsi na problemoveho zaka ..na to se snad xlovek nemusí divat na video:))
díky za zpětnou vazbu!
Děkuji za skvělý rozhovor. Mně by zajímalo, kdy by se to mělo začít řešit. Mám silné podezření, že syn dysfazii motorickou má, máme to i v rodině, teď mu byly čerstvě 3 roky, začal chodit do školky.
dobrý den, děkujeme! v textu k článku se píše, že pokud ve 4 letech problémy zůstávají, chce to jít za odborníkem: zapojmevsechny.cz/clanek/detail/podcast-20-dil-vyvojova-dysfazie-1-dil-jak-se-lisi-od-opozdeneho-vyvoje-reci
A já bych to začala řešit klidně hned. Všude jsou dlouhé čekací lhůty. My řešíme vývojovou dysfázii od 2,5 let (březen 2023), kdy se ORL lékařka vyděsila, že to ještě neřešíme a to bylo furt od ostatních ať počkáme, apod. Objednali jsme se na foniatrii, neurologii, logopedii a do SPC kvůli psychologickému vyšetření + zařízení asistenta na příští rok do školky. A možná příští rok na jaře to budeme mít všechno už oběhané. Není to hned a rozhodně je důležité to začít včas řešit. To, kdy to začít řešit, se mezi odborníky liší. Já jsem ráda, že jsem to začala řešit hned.
Kéž by na školách byli jak pedagogové tak ředitelé takhle uvědomělí a vyzrálí. To bych všem detem i rodičům moc přála ❤
Díky, paní učitelka mluvila moc hezky, moderátor potichu a divně :( .
Jak kdy ale může se to naučit
Děkuji
Velmi zásluzná práce, jste skvělé
existuje zkušební doba ... navrhujete tedy zrušit zkušební dobu a ve všech zaměstnáních zavést místo zkušební doby Dohody a pracovní činnosti nebo Dohody o provedení práce? Nebo takto chcete diskriminovat pouze asistenty pedagoga?
Tady to dpp / dpč je i jinde 🙋🏼♀️ i do obchodu s elektronkama to mají, občas i do sportisima atd. Nemusí dělat tolik papírování, nemusí ho tolik učit jak hpp zaměstnance, nemusí mu dávat stravenky atd atd. Někde se pracuje dlouhodobě jen na dohodu, a ty dohodáři už teď budou mít brzy hodně výhod. A to že má člověk šanci na to tam jít zkusit a zas odejít je dobře i pro ně i pro vás. 😄
O kterou zakladni skolu slo prosim?
🄿🅁🄾🄼🄾🅂🄼 😚
Bohužel, někdy se asistentka naopak moc nesnaží. Pak je zbytečný
Učitelé často asistenty ignorují.
Děkuji
Děkuji za podkast
Děkuji - je vidět, že paní mluví ze zkušenosti.
Skvělý a inspirující pro praxi. Díky!
Si nemohu pomoci, ale z celého rozhovoru cítím, že se zde inteligence zaměňuje s nadáním. Nadaný člověk je zvyklý na chyby a prohry, jelikož to je základem rozvoje nadání. Navíc je extrémně kritický vůči sobě i okolí, takže na své činnosti vždy najdou nějaké chyby, natož aby si mysleli, že je jejich obrázek nejkrásnější. K tomu mi navíc nesedí to, že už ve svém věku má nejvyšší hodnotu peníze, jelikož tyto děti mají silné morální hodnoty a ideály, které se snaží naplňovat. Baví ho tvořit a vymýšlet jiné postupy, což mi tu též chybí. Vyjadřuji však pouze své pocity a úhel pohledu, podle kterého mi chybí jakákoli podpora rozvíjení jakékoliv talentu a vše se staví na IQ, čehož se naučil zneužívat a po seberozvoji mi tam touha chybí, přičemž nadaní lidé mají silnou vnitřní motivaci neustále růst 🙄
A to neni totéž? Inteligence a nadání. Hodnoty malým detem predavaji rodice, filozofii. Ale jinak, to, ze nesnasi prohru. Kdyz nema konkurenci a je zvykly jenom na uspech, je to logicke. Nadani maji často vysoké naroky na ostatní, ale na sebe taky. Ad rozhovor. No. Mira nadani je ruzna, vsichni jsme jedinecny original. Mam takove dítě doma, podle popisu ještě vetsi extrem. Ale takovy ten od narození prospivajici bezproblemovy typ. Taky spolecensky. Pani popisuje skolu. Mam take takove zkusenosti, velmi, opravdu velmi špatné. Ve skolach pracuji lidi, co jsou nekompetentni a navic casto psychopati. A kdyz je takovy psychopat primo ve vedeni skoly, tak nezmuzete nic. Trestni zakonik tyto pripady neresi. Leda by zavistiva psychopatka poskodila vase dite i fyzicky. Jinak je v podstatě nepostizitelna. Otravuji zivot cele rodine. Jsou to normalni svině. Nechce se jim pracovat. Radsi vas budou sledovat v soukromi, kde o nich co napíšete, nez by hnuli brvou v praci.
Jak se projevuje vývojová dysfázie u dospělých? Nedávno mi psycholožka diagnostikovala dysfazii a do teď jsem nevěděla co to je.
fajn rozhovor, ale když mně logoped řekne ABYSME, tak to je na mě moc !!!!!!!!!!!!! Učit děti ABYSME považuji za nepřijatelné !!!!!!!!!!!!!!
děkujeme za názor. myslíte, že to paní logopedka používá i při výuce dětí, nebo to použila jen v rámci projevu při rozhovoru? a propos, mezi větou a vykřičníkem se nedělá mezera. je to přijatelné nebo ne, když píšete komentáře upozorňující na chyby? to nadbytečné množství vykřičníků asi netřeba komentovat...
@@Zapojmevsechny Každý má svůj styl, či své návyky používání, rozhovor je skvělý, to žádná, jediné co jsem uvedl, je ABYSME / BYSME. A jestli si udělám jeden nebo dvacet vykřičníků je moje věc, pokud nelze použít bold nebo podtržení, tak si zvolím dle sebe ... a jestli udělám mezeru, každý to může mít jinak a můžeme zde diskutovat o nejrůznějších věcech, ale to není meritorní. pěkný den!
@@ignacbonifac206ne, typografie není vaše věc. Je to soubor daných pravidel stejně jako pravopis.
@@patahei soubor pravidel, mno ... Bylo by vhodné citlivé rozlišovat situace a formy. Pěkný den!
@@ignacbonifac206 naprosto s Vámi souhlasím. Takže určitě i dokážete odhadnout, ze jste paní kritizoval nepřiměřeně situaci.
No, řekl bych, že paní se domnívá, že inteligenční rozdíl mrkve a asistenta pedagoga je podobný jako asistenta pedagoga a vysoce podprůměrného učitele...
na základě čeho tak usuzujete?
@@Zapojmevsechny Na základě toho, jak se vyjadřuje, stačí video shlédnout :)
@@johnfrok1287 bohužel ani tato reakce není příliš konstruktivní, i tak děkujeme za názor!
@@johnfrok1287 píše se zhlédnout... když už
Velmi podnětný a problematiku shrnující rozhovor, děkuji.
děkujeme! podívejte se i na druhý díl: zapojmevsechny.cz/clanek/detail/podcast-21-dil-vyvojova-dysfazie-2-dil-rady-a-tipy-pro-pedagogy-a-rodice
*Děkujeme.*
*děkujeme*
*děkujeme*
*Děkujeme.*
*Děkujeme.*