Ой не торопитесь... Лучше с дочкой поговорите и сопроводите её взросление. Возможно потом будет уже поздно.
@Lilit-Lilit3 ай бұрын
Обычные имена. Просто на настолько часто встречаются как другие
@user-hu3fy9xu7t3 ай бұрын
Мало того,что дети больные,так еще и такие вычурные имена!Это как издевка.
@user-sc8fm1qf8m4 ай бұрын
Сколько же надо энергии для занятий с такими детками❤❤❤
@user-uk7cy8ne5y6 ай бұрын
Не болезнь, а синдром. Это не болезнь❗❗❗ Дети с отставанием в развитии тоже здоровые, просто обучение медленное, но это не болезнь😮 😮😮 Спасибо специалистам за рекомендации 🙏
@user-xo3or6ym3c Жыл бұрын
Добрый день, что делать родителям на переферии ,если в школах нет грамотных специалистов или занятия проходят с нарушениями?
@user-rb1xy3lm8j Жыл бұрын
Бравурные реляции в духе требуемых показателей. А хочется, чтобы в принимаемых проектах было реалистично оценено и прописано, какой объем работ по представленным направлениям школьный психолог РЕАЛЬНО МОЖЕТ ОСУЩЕСТВЛЯТЬ, и какое количество обучающихся, их родителей и педагогов должно охватываться одним педагогом-психологом, с учетом КАЧЕСТВЕННОЙ РАБОТЫ, а то в предлагаемых проектах количество ЖЕЛАЕМОГО И ОЖИДАЕМОГО ОТ РАБОТЫ СПЕЦИАЛИСТА НА ОДНУ СТАВКУ ЧРЕЗМЕРНО ЗАШКАЛИВАЕТ ВОЗМОЖНЫЕ РЕСУРСЫ ОДНОГО ЧЕЛОВЕКА....впрочем, как и все в системе ДОНМ, начиная от нагрузки на педагогов и заканчивая требованиями круглосуточного патронирования классным руководителем всех обучающихся, вверенного ему класса. Да и количество часов в ставке педагога-психолога явно требуем пересмотра в сторону уменьшения (по аналогии с логопедами, у которых четко прописано: Норма часов педагогической работы за ставку заработной платы учителям-дефектологам, учителям-логопедам, логопедам 20 часов в неделю), так как современные реалии требуют от педагога-психолога сопровождения сложных детей с акцентуациями, ОВЗ, девиантным поведением, а это все накладывает ограничения на ресурсы человека, так как основной инструмент психолога - это ЛИЧНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТА. "Личность психолога является его орудием труда, ее полнота и целостность приобретает важное значение для эффективности труда. Специфика профессиональной деятельности психолога позволяет предполагать, что для развития профессионализма психологов особое значение имеет именно личностное развитие. " (Н. Б. Никитина "Личностные особенности психолога профессионала"). Жаль, что этот фактор авторы проектов нормативных документов СППС ПРОИГНОРИРОВАЛИ ПОЛНОСТЬЮ.
@user-hq9ir3bx3z Жыл бұрын
Здорово!!!!
@user-ch7xs5xx2g Жыл бұрын
Какие красивые, молодые женщины, а мужчина так просто джигит в свои годы!!! Как здорово, что молодежь приходит работать в такие коллективы, заряжая энергией и позитивом!!! Так держать! Долголетия - вашему "Московскому долголетию"!!!!!
@dkladushki5925 Жыл бұрын
Спасибо за информацию
@dkladushki5925 Жыл бұрын
Спасибо за информацию
@romanlubov6377 Жыл бұрын
Потом стрельбы
@romanlubov6377 Жыл бұрын
Пора как в Украине вести штрафы
@-Alex_314 Жыл бұрын
Взрослые становятся как дети (упрощаются), а дети (с ОВЗ) -- как взрослые (А.Е. Хорощо)...
@-Alex_314 Жыл бұрын
Деятельность Е.Грачевой и А. Апраушева доказывают: детям с ОВЗ помогать возможно!
@user-qp1hu2ys8t Жыл бұрын
Спасибо за ценные советы! Очень актуальны в преддверии Нового учебного года!
@alex93generalov2 жыл бұрын
Надеюсь, обилие одновременно опубликованных видео по одной и той же теме с разными датами в названии - это какой-то замысел, потому что иначе не очень понятно, почему все видео вышли сегодня, а не день в день
@sharkprofi_kid2 жыл бұрын
Сэ
@PsyVitkova2 жыл бұрын
великолепно, МАСТЕР
@onedayon66672 жыл бұрын
Хечанова (Олтаржевская) Л.Е. вообще не понимаю как может рассуждать о подобном, учитывая то, как она относилась к подобным детям, которые из проблемных семей допустим, или малоимущих...)
@Chernysh-b9j2 жыл бұрын
Xyeta
@taxidermy_122 жыл бұрын
Шарлатаны.))
@user-pq7jc9xl5w2 жыл бұрын
Запись и работа педагога с ребёнком видна в современное время.Почему представлены работы 95 - 96-х годов (до коррекции и после коррекции)?
Пікірлер
С МОТРЕТЬ ПРОТИВНО
Ой не торопитесь... Лучше с дочкой поговорите и сопроводите её взросление. Возможно потом будет уже поздно.
Обычные имена. Просто на настолько часто встречаются как другие
Мало того,что дети больные,так еще и такие вычурные имена!Это как издевка.
Сколько же надо энергии для занятий с такими детками❤❤❤
Не болезнь, а синдром. Это не болезнь❗❗❗ Дети с отставанием в развитии тоже здоровые, просто обучение медленное, но это не болезнь😮 😮😮 Спасибо специалистам за рекомендации 🙏
Добрый день, что делать родителям на переферии ,если в школах нет грамотных специалистов или занятия проходят с нарушениями?
Бравурные реляции в духе требуемых показателей. А хочется, чтобы в принимаемых проектах было реалистично оценено и прописано, какой объем работ по представленным направлениям школьный психолог РЕАЛЬНО МОЖЕТ ОСУЩЕСТВЛЯТЬ, и какое количество обучающихся, их родителей и педагогов должно охватываться одним педагогом-психологом, с учетом КАЧЕСТВЕННОЙ РАБОТЫ, а то в предлагаемых проектах количество ЖЕЛАЕМОГО И ОЖИДАЕМОГО ОТ РАБОТЫ СПЕЦИАЛИСТА НА ОДНУ СТАВКУ ЧРЕЗМЕРНО ЗАШКАЛИВАЕТ ВОЗМОЖНЫЕ РЕСУРСЫ ОДНОГО ЧЕЛОВЕКА....впрочем, как и все в системе ДОНМ, начиная от нагрузки на педагогов и заканчивая требованиями круглосуточного патронирования классным руководителем всех обучающихся, вверенного ему класса. Да и количество часов в ставке педагога-психолога явно требуем пересмотра в сторону уменьшения (по аналогии с логопедами, у которых четко прописано: Норма часов педагогической работы за ставку заработной платы учителям-дефектологам, учителям-логопедам, логопедам 20 часов в неделю), так как современные реалии требуют от педагога-психолога сопровождения сложных детей с акцентуациями, ОВЗ, девиантным поведением, а это все накладывает ограничения на ресурсы человека, так как основной инструмент психолога - это ЛИЧНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТА. "Личность психолога является его орудием труда, ее полнота и целостность приобретает важное значение для эффективности труда. Специфика профессиональной деятельности психолога позволяет предполагать, что для развития профессионализма психологов особое значение имеет именно личностное развитие. " (Н. Б. Никитина "Личностные особенности психолога профессионала"). Жаль, что этот фактор авторы проектов нормативных документов СППС ПРОИГНОРИРОВАЛИ ПОЛНОСТЬЮ.
Здорово!!!!
Какие красивые, молодые женщины, а мужчина так просто джигит в свои годы!!! Как здорово, что молодежь приходит работать в такие коллективы, заряжая энергией и позитивом!!! Так держать! Долголетия - вашему "Московскому долголетию"!!!!!
Спасибо за информацию
Спасибо за информацию
Потом стрельбы
Пора как в Украине вести штрафы
Взрослые становятся как дети (упрощаются), а дети (с ОВЗ) -- как взрослые (А.Е. Хорощо)...
Деятельность Е.Грачевой и А. Апраушева доказывают: детям с ОВЗ помогать возможно!
Спасибо за ценные советы! Очень актуальны в преддверии Нового учебного года!
Надеюсь, обилие одновременно опубликованных видео по одной и той же теме с разными датами в названии - это какой-то замысел, потому что иначе не очень понятно, почему все видео вышли сегодня, а не день в день
Сэ
великолепно, МАСТЕР
Хечанова (Олтаржевская) Л.Е. вообще не понимаю как может рассуждать о подобном, учитывая то, как она относилась к подобным детям, которые из проблемных семей допустим, или малоимущих...)
Xyeta
Шарлатаны.))
Запись и работа педагога с ребёнком видна в современное время.Почему представлены работы 95 - 96-х годов (до коррекции и после коррекции)?