Пікірлер

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  @NelsonMorales-un3qs9 күн бұрын

  Gracias pibe sos un genio🎉🎉🎉🎉

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  @aleemxw12 күн бұрын

  Lo entendi muy bien gran video de verdad, muchas graciass 🤍

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  @kathiecfts440315 күн бұрын

  UNANI VUELVE LOS NIÑOS CON MALA NOTA EN BIOLOGÍA TE EXTRAÑAN

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  @anamaza422918 күн бұрын

  Q son los cromosomas analogos?

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  @davids.443121 күн бұрын

  Increible video

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  @facundocanete578521 күн бұрын

  Tipazo, toma tu like

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  @giulianorisso888126 күн бұрын

  q capo

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  @nicolasramos8248Ай бұрын

  hola me podrias ayudar con esto - identifique las siguientes mutaciones (los números son segmentos del cromosoma y el punto indica la posición del centrómero) 123456.789->126.789 esa es la pregunta.

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  @pabloposliguasuarez1807Ай бұрын

  donde puedo encontrar las imágenes sin ser nombradas como en tus videos

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  @Jeremias-RuizАй бұрын

  Hola Pablo. Descargá el Netter o Greys desde booksmedicos.org Cuando abras el PDF solo tenés que clickear sobre la imagen una vez, se selecciona, copias y pegas donde queres. Espero te sirva. Saludos!

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  @SeverinoLopezOsorioАй бұрын

  De que habla? Mucha información hace perder la idea.

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  @majoferreira3035Ай бұрын

  Arn ||| o arn delta no es arn de transferencia?

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  @volkoyzx1962Ай бұрын

  examen UAEMex 2024.... Gracias 😎 ⚕

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  @lautarowabeke5592Ай бұрын

  NO ENTENDI NADAAAAAAA

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  @agustinabaccaro97Ай бұрын

  Me mire muchos vídeos, pero los tuyos fueron los mejores explicados. gracias 🥰

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  @AdrianoGuerrero-bb4rsАй бұрын

  Super buena explicación ! Muchas gracias

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  @jprdicks4381Ай бұрын

  hola te amo me salvaste del examen de biologia uwu

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  @allyson3589Ай бұрын

  buen video, le añadería los factores de transcripcion pero en sí, buen video, bien explicado

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  @jancarbajalcamacho93172 ай бұрын

  Gracias por compartir información. Muy didáctica. Gracias

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  @anon29142 ай бұрын

  esta buenisimo!! pweo no falta explicar qué sucede con los primers de arn en la cadena y cómo son reemplazados?

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  @francescasarda70432 ай бұрын

  Excelente explicado! gracias!

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  @dani_ls57352 ай бұрын

  Excelente explicación, llevaba 2 clases sin entenderle nada a mi profesor de universidad, y con este video me quedó todo claro. ¡Muchas gracias!

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  @ligiacajina23182 ай бұрын

  EXCELENTE Y GRACIAS.

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  @vicentecortes8883 ай бұрын

  Gracias spreen

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  @heloisaaugustadossantos18553 ай бұрын

  Muchas gracias Doctor🙏🏻🌟❤

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  @mikymath3 ай бұрын

  Excelente man!! Hay un error en aminoácido básico en la histidina en el anillo el nitrógeno se enlaza con un solo H! Por lo que ya no habría un grupo amino! Disculpa por la corrección!

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  @user-kv1gp8qq2t11 сағат бұрын

  Yo también tenía duda en eso mismo. Hasta donde sé, la histidina solo tiene un hidrógeno unido al nitrógeno de la posición 3 en su anillo imidazol como dices. Será que puso "NH2" porque a pH fisiológico el NH del grupo imidazol es capaz de protonarse?

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  @juanm.alvarez3 ай бұрын

  Tremendo video loco. Muy claro todo. Ojalá algún día puedan retomar los videos en el canal🙌

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  @lucasdiebrator62993 ай бұрын

  Sos groso profeee!!! Nunca vi una explicación tan didáctica y completa!!! suscritooo

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  @macarenamunoz95503 ай бұрын

  demasiado bueno el video, mil gracias por este aporte.

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  @abnerfonsecalivias69573 ай бұрын

  Excelente explicación.

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  @henzo25754 ай бұрын

  Mil gracias

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  @luqq91494 ай бұрын

  Gracias por la excelente explicación, con todo respeto siento que te amo

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  @GermaryMunoz4 ай бұрын

  Activate nuevamente porfa

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  @yaquelinvelasquez68834 ай бұрын

  Aqui los que vemos videos mejor y no estudiamos pa parcial

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  @Lulubtshinee4 ай бұрын

  Muchas gracias!de a poco voy agarrandole la mano a fisio <3

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  @SolMedina-qy4fy4 ай бұрын

  Gracias entendí todo me sirve un montón 😊😊

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  @user-ke6zc3cc1v4 ай бұрын

  La ley de Chargaff es solo para ADN bicatenario pero el vídeo es atractivo para alumnos y profesores.

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  @diegoaventura89654 ай бұрын

  Hija del diablo odio biología

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  @ikergarciaalday2394 ай бұрын

  Fantastico video. Gracias infinitas!!!

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  @Alvaro.M.4 ай бұрын

  Muchas gracias por un buen contenido de calidad. Me gustaría que hicieras si es posible los otros ligamentos de la articulación atloideo, occipito, axoideas, los de la cara posterior. Gracias, un saludo.

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  @manuelarturoalosillarodrig95534 ай бұрын

  0:15 POTENCIAL DE ACCIÓN: Cambio súbito en la polaridad de la célula que difunde a toda la membrana (cambio del potencial de transmembrana) -> Se da solo en neuronas y cél. musculares (excitabilidad). 0:32 El potencial de acción (PA) inicia en una membrana que previamente estuvo en reposo y termina, de nuevo, con una membrana en reposo (permite así luego un siguiente potencial de acción). 0:47 Fases del potencial de acción: REPOSO, DESPOLARIZACIÓN y REPOLARIZACIÓN. 1:05 En reposo, el lado interno es negativo con respecto al externo. 1:12 I. REPOSO (PTMR= -90 mV): Un estímulo desencadena la apertura de canales de Na+ estímulo dependientes, lo que genera un ingreso de Na+ gracias al gradiente electroquímico -> PTMR se negativiza hasta llegar al valor umbral (potencial umbral). 2:16 Valor umbral: Es un V que activa canales de Na+ V dependientes (canales que se abren o se cierran debido a variaciones del V de la MC). -> Cuando el PTMR llega a este valor, se desencadena el potencial de acción. -> El potencial de acción es a todo o nada. 2:43 II. DESPOLARIZACIÓN: El flujo de iones positivos es tanto que ahora el lado interno es positivo con respecto al lado externo (cambio de la polaridad de la membrana). 3:04 En la despolarización, el potencial de la membrana se acerca al PotEq Na+ (+65 mV); sin embargo, no llega a este valor porque se inactivan los canales de Na+ y porque hay salida masiva de K+ por la apertura de los canales de K+ V dependientes (canales de fuga). 3:28 La salida del K+ se debe a que durante la despolarización el interior se torna positivo, ahora, tanto por gradiente de concentración o químico (K+ está más concentrado en el interior) y eléctrico (K+ está en un ambiente positivo) el potasio va a tender a salir. 4:03 REPOLARIZACIÓN: Al no ingresar más Na+ y al salir K+, se retoman los valores del PTMR. El potencial de transmembrana se acerca al PotEq K+ (-95 mV), pero nunca se llega a él. 4:23 GRÁFICO DE CONDUCTANCIA (Na+ y K+): Conductancia (facilidad para cruzar la MC) del Na+ y K+ en función del tiempo del potencial de acción. 4:53 La permeabilidad del Na+ desciende rápidamente por la inactivación de los canales de Na+. 5:05 El K+ tarda más en abrir los canales pero a su vez tarda más en cerrarlos. 5:22 PERIODO REFRACTARIO (P.R.): Periodo de tiempo donde la célula no puede ser excitada nuevamente (no puede desencadenar un potencial de acción). P.R. puede ser absoluto o relativo. 5:34 P.R. ABSOLUTO: Membrana no estimulable (independiente de la intensidad del estímulo). Canales de Na+ inactivados -> Imposible nuevo P.A. 5:44 P.R. RELATIVO: El estímulo debe ser muy intenso para desencadenar el P.A, esto se debe a que la repolarización hiperpolariza la membrana más allá del PTMR de base (necesito un estímulo mayor para generar el potencial de umbral). 6:08 CICLO DE LA CINÉTICA DE LOS CANALES DE Na+: ABIERTO (se abren por estimulados por V), -> ms después -> INACTIVO (se inactivan en función del tiempo) -> ms. después -> CERRADO. 6:40 Despolarización (canal abierto), p. r. absoluto / repolarización (inactivo); p. r. relativo / PTMR (cerrado). 7:20 POTENCIAL LOCAL (PL): Cambio en PTMR en una región puntual -> No hay potencial ni propagación de cambio de polaridad a toda la membrana. PL puede ser excitatorio o inhibitorio. 7:29 PL Excitatorio: estímulos que tornan menos negativa la membrana pero que aún así no llegan al umbral (si llegaran al umbral desencadenaría PA). 7:44 PL inhibitorio: Estímulos que hiperpolarizan (tornan más negativa) una región puntual de la membrana. Ejemplos: Ingreso de Cl- vuelve más negativo el potencial de transmembrana -> efecto por el cual el consumo de alcohol deprime las funciones neuronales. / La estimulación del flujo exterior de K+ también hiperpolariza la membrana. 8:30 PL - fenómeno de suma TEMPORAL: Estímulos al mismo punto de la membrana que generan un aumento en el potencial de la membrana pero que no llegan al umbral. 8:48 PL - fenómeno de suma ESPACIAL: Estímulos a distintas partes de la membrana que generan un aumento en el potencial de la membrana pero que no llegan al umbral. 9:00 La idea de ambos es que con las sumatorias en algún momento se llegue al umbral y se dispare el PA. 9:10 CONDUCCIÓN DEL POTENCIAL DE ACCIÓN: El PA se dirige desde el cono axónico hacia el botón terminal. La conducción del axón puede ser continua (fibras amielínicas) o saltatoria (fibras mielinizadas). 9:22: Conducción saltatoria: No necesita despolarizar todo el trayecto de la membrana, sino pequeños segmentos. 9:31 Mayoría de axones están mielinizados (lípido que actúa como aislante). Los nódulos de Ranvier son los espacios donde la mielina no envuelve al axón; así, la despolarización se da de un nódulo a otro nódulo. 9:56 Los axones mielinizados conducen más rápido y gastan menos energía cuando restablecen el PTMR mediante la bomba Na+/K+ ATPasa (no hay que restablecer la membrana completa).

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  @aylemcallejas24634 ай бұрын

  Me salvas la vida , gracias

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  @manuelarturoalosillarodrig95534 ай бұрын

  1:00 Polaridad: diferencia de voltaje a un lado y otro de la membrana. 1:23 Na+ [EX: 135 - 145 mEq/L] [IC: 10 mEq/L] 1:40 K+ [EX: 3.5 - 5 mEq/L] [IC: 145 mEq/L] 2:15 Polaridad ≠ Excitabilidad (capacidad de generar un cambio de voltaje en el potencial de transmembrana -> neuronas y células musculares). 2:46 Potencial de membrana en reposo: Diferencia de voltaje entre la cara interna y externa de la membrana (diferencia de cargas). 3:10 Factores que generan la diferencia de cargas: P.D. K+, P.D. Na+ y Bomba Na+/K+ ATPasa. 3:25 Potencial de difusión: Energía (acumulada) que incita a pasar de un lado a otro. Los iones difunden de un sentido a otro gracias a componentes químicos y eléctricos. 3:54 COMPONENTE QUÍMICO: Los iones difunden desde donde hay más hacia donde hay menos (determinado por un gradiente de concentración). 4:25 COMPONENTE ELÉCTRICO: Determinado por la carga del ión (anión o catión) y el potencial del compartimiento (en reposo, el exterior es positivo con respecto al interior). 5:03 Gradiente electroquímico del Na+ es hacia el interior de la célula (flujo neto). 5:39 En el K+, el gradiente de concentración es mucho mayor que el gradiente eléctrico. Flujo neto: Desde el interior hacia el exterior (en reposo). 6:22 El K+ es el principal generador del potencial de transmembrana: presenta mayor facilidad para el pasaje a través de la membrana (la membrana es más permeable a los iones de K+). 6:50 ECUACIÓN DE NERNST: Energía eléctrica para evitar que los iones crucen la membrana. [X: ±61 x Log (Ic/Ec)]. Aniones (+), cationes (-). Resultado -> Potencial de equilibrio del ión. 7:48 PotEq K = -95 mV. El K+ sale de la célula hasta que el interior se vuelva muy negativo, ahora el gradiente eléctrico y el químico del K+ tienen la misma importancia -> Flujo neto = 0 (entran y salen la misma cantidad de K+). Para el potasio, este punto de equilibro de flujos es de -95 mV. 8:45 PotEq Na = +65 mV. El Na+ tiende a ingresar a la célula tanto por su gradiente eléctrico como químico; esto llena el interior con cargas positivas hasta que el potencial de transmembrana llega a los +65 mV. Flujo neto = 0 (ya no hay gradiente). 9:26 PotEq Cl = -90 mV (coincide con el potencial de transmembrana de las fibras nerviosas o musculares -> en estás células con su PMR no se produce un flujo neto de Cl -> potencial de transmembrana = potencial de equilibrio). 9:54 En la realidad, interaccionan todos los iones a la vez. 10:03 ECUACIÓN DE GOLDMAN: Analiza el potencial de difusión de los iones en una membrana que es permeable a varios iones diferentes. Se debe tener en cuenta concentración y permeabilidad. 11:25 Potencial de difusión Na+ y K+: -86 mV (ecuación de Goldman). 11:38 Bomba Na+/K+ ATPasa: "Saca 3 Na+, mete 2 K+" = -4 mV 12:19 POTENCIAL DE MEMBRANA EN REPOSO= -90 mV (determinado por el P.D. Na+, P. D. K+ y la Bomba Na+/K+ ATPasa). 13:07 Mantiene el potencial de transmembrana en reposo: Bomba Na+/K+ ATPasa.

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  @tatubraier11515 ай бұрын

  amigo que buen vídeo, mil gracias

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  @mrbuay59585 ай бұрын

  Grande bro❤

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  @valeobregon15785 ай бұрын

  No entendí nada

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  @marisolsolis43303 ай бұрын

  Yo

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  @angelus92632 ай бұрын

  No es para pre xd

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  @mustillo99166 ай бұрын

  Super video... ❤

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  @julivs216 ай бұрын

  1:25 parece que de 1 célula progenitora se originan 2 células nuevas, sé que no lo es pero puede dar a malinterpretación de que queden un total de 3 células, la progenitora y las 2 nuevas(es crítica constructiva)

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  @julivs216 ай бұрын

  10:40 también se puede corregir que menciona 10 aminoácidos en vez de 10 nucleótidos(anteriormente lo dijo bien)

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  @lauraga1236 ай бұрын

  muchas gracias por el video, me estaba volviendo loca porque hay sitios en los que se empeñan en decir que toda una hebra se sintetiza de manera continua y la otra hebra se sintetiza de manera discontinua. graciass

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  @wendyzhuo37146 ай бұрын

  Buenisimos para entender y para el parcial de bio mol

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  @flor95307 ай бұрын

  Te descubri ayer. Me hacen feliz tus videos!😂