Tiene usted otro canal de KZread? Porque veo que menciona temas que tocó anteriormente.
@bioquimicaerestu57612 ай бұрын
Disculpa la tardanza en responder. No tengo otros canales. Los temas a los que me refiero son temas que veo en clase de bioquímica con mis alumnos.
@pierotorreschalco75916 ай бұрын
❤
@qdpasado.74358 ай бұрын
BUen video gracias por la explicación
@fernandogarciabracamonte55709 ай бұрын
traducción de arn policistrónico y era completo
@user-rf2do7yv3k Жыл бұрын
Por favor si alguien tiene las fuentes o libros con la información :c
@bioquimicaerestu5761 Жыл бұрын
Las imágenes de la iniciación se sacaron de la web easylifescienceworld.com tal como indica la diapositiva, sin embargo ya no existe.
@aroapicot7373 Жыл бұрын
Hola, me ha encantado el vídeo!! Es super explicativo y visual. Pero no me entero. Se está demostrando que los carbohidratos no son la mejor fuente de energía; cuando hay exceso se convierte en grasa y esa grasa acumula toxinas y crea sobrepeso. Y en la industria alimenticia y las dietas que seguimos creo q hay exceso de carbohidratos, sobretodo de los simples. No soy una experta, pero sigo la dieta KETO (no tomo nada de carbohidratos excepto los presentes en verduras etc). ¿Cómo ves que sea nociva esta manera de alimentarse? Supuestamente, entrar en cetosis promueve la longevidad a través de la regeneración de células. Mantiene el nivel de insulina constante y así no la estropea no? Es que después de ver tu video (que es fantástico) no se si estoy haciendo algo mal muchas graciasss
@bioquimicaerestu5761 Жыл бұрын
Hola, disculpa la tardanza. Responder a tu pregunta es más complejo de lo que parece ya que requiere integrar muchos factores. Es cierto que los carbohidratos y en particular la glucosa gozan de mala reputación, y que una ingesta excesiva es perjudicial para el organismo y su exceso (también de otros nutrientes) se almacena en forma de grasas. Dicho esto, las células han evolucionado a lo largo de millones de años para usar la glucosa como combustible principal. Un déficit de glucosa exógena, como ocurre en la dieta Keto, conlleva que el hígado tenga que sintetizar glucosa endógena a partir de precursores como el glicerol (de las grasas) o aminoácidos (de las proteínas) para compensar. Esto obliga al hígado a trabajar más duramente, y es así porque hay órganos como el cerebro que utilizan glucosa como principal fuente de energía (por ello los estudiantes tienen más antojo de azúcar en periodo de exámenes pese a pasar más tiempo sentados) o la usan de forma exclusiva (como los glóbulos rojos de la sangre, que no tienen mitocondrias). Así mismo es crítico para el organismo mantener los valores normales de glucosa en sangre en todo momento. Entrar en cetosis tiene sus riesgos (pueden ser graves), y precisamente es un mecanismo más común en pacientes diabéticos que en personas sanas, desarrollado para salvaguardar dicha normoglucemia (valor normal de glucosa en sangre). Que las personas sanas recurran a ese mecanismo no parece muy lógico. En biología, es bueno alejarse de los extremos y manejarse en los óptimos. El agua es esencial para la vida, pero beber muchos litros en un breve espacio de tiempo puede ser mortal. No beber nada también. Lo mismo pasa con el azúcar. Hay que huir de los excesos y carencias. Personalmente considero que lo mejor es llevar un dieta equilibrada, evitando grandes atracones y ayunos, así como los productos procesados (con exceso de aditivos) y acompañarlo con un estilo de vida sano (reduciendo el sedentarismo y el estrés todo lo posible).
@laurapedrajas5847 Жыл бұрын
te amo, madre mía que maravilla de vídeo, ni mis profesores de medicina explican tan bien como tú.
@heinrichharkonen2084 Жыл бұрын
De dónde has sacado las imágenes?
@bioquimicaerestu5761 Жыл бұрын
Normalmente combino imágenes de internet y artículos científicos con otras de libros. Si no recuerdo mal, creo que las etapas de la traducción son del Voet.
@priscilamarcelatorresraya9428 Жыл бұрын
DONDE CONSEGISTE ESA INFORMACION?? ESTA SUPER BIEN EXPLICADO
@bioquimicaerestu5761 Жыл бұрын
Gracias por tu comentario. Aparte de los libros de texto habituales, completo la información con búsquedas que hago por internet sobre conceptos más específicos, artículos científicos o páginas especializadas.
@marcossotelo51062 жыл бұрын
Me estás salvando el parcial, excelente contenido
@Joshuén2 жыл бұрын
Buen vídeo. Gracias.
@mgborrantia2 жыл бұрын
De los mejores videos y explicaciones que he encontrado, mañana tengo mi examen de Biología Molecular y ha sido de gran ayuda. ¡Muchas gracias!
@aleburgos12402 жыл бұрын
Genial
@joseservin82682 жыл бұрын
Por qué ya no sube videos?
@bioquimicaerestu57612 жыл бұрын
Gracias por el interés. Tuve que atender un asunto prioritario en el trabajo y se me juntó con temas de salud. Espero volver a colgar vídeos a partir de las próximas semanas.
@onixberry2 жыл бұрын
Buen vídeo. ¿quiénes serían el inductor (writer), el reconocedor (reader) y el borrador de una modificación post-traduccional?, por ejemplo en una fosforilación.
@bioquimicaerestu57612 жыл бұрын
Sólo había usado esa nomenclatura para modificaciones epigenéticas, pero el principio es el mismo para cualquier modificación post-traduccional. En el caso de las fosforilaciones, las distintas kinasas serían los inductores (writers), mientras que las fosfatasas serían los borradores (erasers). Los reconocedores (readers) dependerán de cada caso en concreto. Por ejemplo, proteínas de la familia 14-3-3 reconocen a la metilasa DNMT1 cuando está fosforilada en el residuo Ser143 e inhiben su actividad, lo que resulta en hipometilación del ADN. Espero que eso responda tu pregunta.
@salho2 жыл бұрын
Gran video, muy bien explicado 👍🏼
@quantumpower42572 жыл бұрын
Hola, no creo posible que me conteste en esta semana, sin embargo necesito una aclaración... Investigando de fondo en el tema de las secciones de los ribosomas me he topado con cuatro formas de clasificarlo, las cuales son: 1. Sitio A, Sitio Catalítico y Sitio P. 2. Sitio A, Sitio P, Sitio E (eucariotas y procariotas). 3. Sitio A y Sitio P (Sólo en eucariotas, sin sitio E) y Sitio A, Sitio P y Sitio E (sólo en procariotas). 4. Algunas fuentes ni siquiera hablan de la existencia de un sitio E. ¿Entonces que es lo correcto?
@bioquimicaerestu57612 жыл бұрын
Hola, Las clasificaciones son sólo herramientas para tratar de entender mejor la realidad. Como ves, todas ellas coinciden en la existencia de un sitio A y un sitio P donde se ubica el tRNA cargado con el aminoácido o péptido correspondiente. Una vez transferido el aminoácido, el tRNA debe abandonar el ribosoma, y para ello tiene que salir por algún lado. La existencia del sitio E (exit) en procariotas está ampliamente demostrada y reconocida por la comunidad científica. Sin embargo en eucariotas ese sitio es menor y sólo afecta a la subunidad grande, por lo que algunos autores dicen que no existe en eucariotas. En este sentido existen inhibidores de ribosomas eucariotas, como la cicloheximida, que se unen en el sitio E. En cuanto a la existencia de un sitio catalítico, los ribosomas también tienen, al igual que todas las enzimas que catalizan reacciones, solo que en este caso la reacción está catalizada por el rRNA 23S en procariotas y el 28S en eucariotas. De forma que aunque los autores no lo mencionen, se asume que lo tienen. Como todas las clasificaciones son arbitrarias, lo mejor es que hagas caso a la que diga tu profesor.
@quantumpower42572 жыл бұрын
@@bioquimicaerestu5761 En serio muchas gracias por esa aclaración, la tendré en cuenta para mi actividad.
@quantumpower42572 жыл бұрын
Hola, no creo posible que me conteste en esta semana, sin embargo necesito una aclaración... Investigando de fondo en el tema de las secciones de los ribosomas me he topado con cuatro formas de clasificarlo, las cuales son: 1. Sitio A, Sitio Catalítico y Sitio P. 2. Sitio A, Sitio P, Sitio E (eucariotas y procariotas). 3. Sitio A y Sitio P (Sólo en eucariotas, sin sitio E) y Sitio A, Sitio P y Sitio E (sólo en procariotas). 4. Algunas fuentes ni siquiera hablan de la existencia de un sitio E. ¿Entonces que es lo correcto?
@bioquimicaerestu57612 жыл бұрын
Hola, Las clasificaciones son sólo herramientas para tratar de entender mejor la realidad. Como ves, todas ellas coinciden en la existencia de un sitio A y un sitio P donde se ubica el tRNA cargado con el aminoácido o péptido correspondiente. Una vez transferido el aminoácido, el tRNA debe abandonar el ribosoma, y para ello tiene que salir por algún lado. La existencia del sitio E (exit) en procariotas está ampliamente demostrada y reconocida por la comunidad científica. Sin embargo en eucariotas ese sitio es menor y sólo afecta a la subunidad grande, por lo que algunos autores dicen que no existe en eucariotas. En este sentido existen inhibidores de ribosomas eucariotas, como la cicloheximida, que se unen en el sitio E. En cuanto a la existencia de un sitio catalítico, los ribosomas también tienen, al igual que todas las enzimas que catalizan reacciones, solo que en este caso la reacción está catalizada por el rRNA 23S en procariotas y el 28S en eucariotas. De forma que aunque los autores no lo mencionen, se asume que lo tienen. Como todas las clasificaciones son arbitrarias, lo mejor es que hagas caso a la que diga tu profesor.
@primumnonnocere12 жыл бұрын
👏👏👏👏
@elaxolote28922 жыл бұрын
Gracias por la explicación, necesitaba un repaso del tema
@nordiarojas15332 жыл бұрын
Qué bibliografía utilizo? Busque video de este tema pero la verdad es que no encuentro mucho más allá de 4 a 5 minutos.
@bioquimicaerestu57612 жыл бұрын
Los gráficos que usado para este vídeo no están sacados de ningún libro y los he elaborado a partir de imágenes con licencia "creative commons". Tampoco he seguido un libro en concreto, pero puedes consultar el Marks: Bioquímica Medica Básica.
@mamisluchonas29543 жыл бұрын
UFFF MUCHAS GRACIAS GRACIAS A TI ENTENDÍ BIEN EL TEMA
@favianvillalobosr86573 жыл бұрын
¿Dónde puedo conseguir las diapositivas?
@bioquimicaerestu57613 жыл бұрын
Gracias por tu comentario. Puedes encontrar mi correo en internet y solicitármelas. Si me escribes te pasaré el pdf, aunque por norma general sólo las comparto con los alumnos matriculados en clase.
@favianvillalobosr86573 жыл бұрын
El mejor video de traducción de todo youtube👏
@lukaespinosa85713 жыл бұрын
muy bien explicado. gracias
@joeltalamantesmolina48173 жыл бұрын
podrías proporcionarme la bibliografía que usaste amigo?
@bioquimicaerestu57613 жыл бұрын
Las imágenes están tomadas principalmente del Lehninger (Principios de Bioquímica), aunque el contenido es parecido al de otros libros de texto como el Stryer. También hay cosas sueltas de internet (especialmente al principio y al final).
@dianaserafin76403 жыл бұрын
Excelente cátedra, sumamente desglosado y revisado adecuadamente, muchísimas gracias doctor
@armandoarredondoangulo25053 жыл бұрын
Excelente explicación, muchas gracias, Me ha ayudado mucho
@saraespinosa66793 жыл бұрын
Excelente explicación, muchas gracias!
@carlossanchezREAL3 жыл бұрын
Excelente trabajo, me suena... Mathews? 4ed?
@bioquimicaerestu57613 жыл бұрын
Gracias! Hay de todo un poco. Lehninger y Stryer son la base, pero los temas también incluyen imágenes del Mathews, Voet o Feduchi. Además trato de incorporar imágenes de páginas web o artículos específicos para asuntos puntuales (como la estructura de los ARNt del caracol o el juego de ARNt en humanos).
@sebastianjaviermonserratar78324 жыл бұрын
Súper bueno, me ha servido mucho. Gracias
@luisalejandroanderheidenga12464 жыл бұрын
Podría realizar un vídeo de los sistemas de correción MMR NER BER etc,muchas gracias.
@bioquimicaerestu57614 жыл бұрын
Gracias Luis Alejandro por tu interés. Tengo previsto hablar de los sistemas de reparación del ADN en alguno de los próximos vídeos, pero se me estropeó el ordenador y estoy tratando de recuperar la información, así que puede que tarde bastante.
@anahimaldonado13514 жыл бұрын
Muy buen el vídeo
@kevinm19684 жыл бұрын
Excelente es el mejor video que eh visto en youtube lo recomendare mucho
@evalopez81764 жыл бұрын
Muy bien explicado, me vas a salvar la asignatura con tus videos juju
Пікірлер
Tiene usted otro canal de KZread? Porque veo que menciona temas que tocó anteriormente.
Disculpa la tardanza en responder. No tengo otros canales. Los temas a los que me refiero son temas que veo en clase de bioquímica con mis alumnos.
❤
BUen video gracias por la explicación
traducción de arn policistrónico y era completo
Por favor si alguien tiene las fuentes o libros con la información :c
Las imágenes de la iniciación se sacaron de la web easylifescienceworld.com tal como indica la diapositiva, sin embargo ya no existe.
Hola, me ha encantado el vídeo!! Es super explicativo y visual. Pero no me entero. Se está demostrando que los carbohidratos no son la mejor fuente de energía; cuando hay exceso se convierte en grasa y esa grasa acumula toxinas y crea sobrepeso. Y en la industria alimenticia y las dietas que seguimos creo q hay exceso de carbohidratos, sobretodo de los simples. No soy una experta, pero sigo la dieta KETO (no tomo nada de carbohidratos excepto los presentes en verduras etc). ¿Cómo ves que sea nociva esta manera de alimentarse? Supuestamente, entrar en cetosis promueve la longevidad a través de la regeneración de células. Mantiene el nivel de insulina constante y así no la estropea no? Es que después de ver tu video (que es fantástico) no se si estoy haciendo algo mal muchas graciasss
Hola, disculpa la tardanza. Responder a tu pregunta es más complejo de lo que parece ya que requiere integrar muchos factores. Es cierto que los carbohidratos y en particular la glucosa gozan de mala reputación, y que una ingesta excesiva es perjudicial para el organismo y su exceso (también de otros nutrientes) se almacena en forma de grasas. Dicho esto, las células han evolucionado a lo largo de millones de años para usar la glucosa como combustible principal. Un déficit de glucosa exógena, como ocurre en la dieta Keto, conlleva que el hígado tenga que sintetizar glucosa endógena a partir de precursores como el glicerol (de las grasas) o aminoácidos (de las proteínas) para compensar. Esto obliga al hígado a trabajar más duramente, y es así porque hay órganos como el cerebro que utilizan glucosa como principal fuente de energía (por ello los estudiantes tienen más antojo de azúcar en periodo de exámenes pese a pasar más tiempo sentados) o la usan de forma exclusiva (como los glóbulos rojos de la sangre, que no tienen mitocondrias). Así mismo es crítico para el organismo mantener los valores normales de glucosa en sangre en todo momento. Entrar en cetosis tiene sus riesgos (pueden ser graves), y precisamente es un mecanismo más común en pacientes diabéticos que en personas sanas, desarrollado para salvaguardar dicha normoglucemia (valor normal de glucosa en sangre). Que las personas sanas recurran a ese mecanismo no parece muy lógico. En biología, es bueno alejarse de los extremos y manejarse en los óptimos. El agua es esencial para la vida, pero beber muchos litros en un breve espacio de tiempo puede ser mortal. No beber nada también. Lo mismo pasa con el azúcar. Hay que huir de los excesos y carencias. Personalmente considero que lo mejor es llevar un dieta equilibrada, evitando grandes atracones y ayunos, así como los productos procesados (con exceso de aditivos) y acompañarlo con un estilo de vida sano (reduciendo el sedentarismo y el estrés todo lo posible).
te amo, madre mía que maravilla de vídeo, ni mis profesores de medicina explican tan bien como tú.
De dónde has sacado las imágenes?
Normalmente combino imágenes de internet y artículos científicos con otras de libros. Si no recuerdo mal, creo que las etapas de la traducción son del Voet.
DONDE CONSEGISTE ESA INFORMACION?? ESTA SUPER BIEN EXPLICADO
Gracias por tu comentario. Aparte de los libros de texto habituales, completo la información con búsquedas que hago por internet sobre conceptos más específicos, artículos científicos o páginas especializadas.
Me estás salvando el parcial, excelente contenido
Buen vídeo. Gracias.
De los mejores videos y explicaciones que he encontrado, mañana tengo mi examen de Biología Molecular y ha sido de gran ayuda. ¡Muchas gracias!
Genial
Por qué ya no sube videos?
Gracias por el interés. Tuve que atender un asunto prioritario en el trabajo y se me juntó con temas de salud. Espero volver a colgar vídeos a partir de las próximas semanas.
Buen vídeo. ¿quiénes serían el inductor (writer), el reconocedor (reader) y el borrador de una modificación post-traduccional?, por ejemplo en una fosforilación.
Sólo había usado esa nomenclatura para modificaciones epigenéticas, pero el principio es el mismo para cualquier modificación post-traduccional. En el caso de las fosforilaciones, las distintas kinasas serían los inductores (writers), mientras que las fosfatasas serían los borradores (erasers). Los reconocedores (readers) dependerán de cada caso en concreto. Por ejemplo, proteínas de la familia 14-3-3 reconocen a la metilasa DNMT1 cuando está fosforilada en el residuo Ser143 e inhiben su actividad, lo que resulta en hipometilación del ADN. Espero que eso responda tu pregunta.
Gran video, muy bien explicado 👍🏼
Hola, no creo posible que me conteste en esta semana, sin embargo necesito una aclaración... Investigando de fondo en el tema de las secciones de los ribosomas me he topado con cuatro formas de clasificarlo, las cuales son: 1. Sitio A, Sitio Catalítico y Sitio P. 2. Sitio A, Sitio P, Sitio E (eucariotas y procariotas). 3. Sitio A y Sitio P (Sólo en eucariotas, sin sitio E) y Sitio A, Sitio P y Sitio E (sólo en procariotas). 4. Algunas fuentes ni siquiera hablan de la existencia de un sitio E. ¿Entonces que es lo correcto?
Hola, Las clasificaciones son sólo herramientas para tratar de entender mejor la realidad. Como ves, todas ellas coinciden en la existencia de un sitio A y un sitio P donde se ubica el tRNA cargado con el aminoácido o péptido correspondiente. Una vez transferido el aminoácido, el tRNA debe abandonar el ribosoma, y para ello tiene que salir por algún lado. La existencia del sitio E (exit) en procariotas está ampliamente demostrada y reconocida por la comunidad científica. Sin embargo en eucariotas ese sitio es menor y sólo afecta a la subunidad grande, por lo que algunos autores dicen que no existe en eucariotas. En este sentido existen inhibidores de ribosomas eucariotas, como la cicloheximida, que se unen en el sitio E. En cuanto a la existencia de un sitio catalítico, los ribosomas también tienen, al igual que todas las enzimas que catalizan reacciones, solo que en este caso la reacción está catalizada por el rRNA 23S en procariotas y el 28S en eucariotas. De forma que aunque los autores no lo mencionen, se asume que lo tienen. Como todas las clasificaciones son arbitrarias, lo mejor es que hagas caso a la que diga tu profesor.
@@bioquimicaerestu5761 En serio muchas gracias por esa aclaración, la tendré en cuenta para mi actividad.
Hola, no creo posible que me conteste en esta semana, sin embargo necesito una aclaración... Investigando de fondo en el tema de las secciones de los ribosomas me he topado con cuatro formas de clasificarlo, las cuales son: 1. Sitio A, Sitio Catalítico y Sitio P. 2. Sitio A, Sitio P, Sitio E (eucariotas y procariotas). 3. Sitio A y Sitio P (Sólo en eucariotas, sin sitio E) y Sitio A, Sitio P y Sitio E (sólo en procariotas). 4. Algunas fuentes ni siquiera hablan de la existencia de un sitio E. ¿Entonces que es lo correcto?
Hola, Las clasificaciones son sólo herramientas para tratar de entender mejor la realidad. Como ves, todas ellas coinciden en la existencia de un sitio A y un sitio P donde se ubica el tRNA cargado con el aminoácido o péptido correspondiente. Una vez transferido el aminoácido, el tRNA debe abandonar el ribosoma, y para ello tiene que salir por algún lado. La existencia del sitio E (exit) en procariotas está ampliamente demostrada y reconocida por la comunidad científica. Sin embargo en eucariotas ese sitio es menor y sólo afecta a la subunidad grande, por lo que algunos autores dicen que no existe en eucariotas. En este sentido existen inhibidores de ribosomas eucariotas, como la cicloheximida, que se unen en el sitio E. En cuanto a la existencia de un sitio catalítico, los ribosomas también tienen, al igual que todas las enzimas que catalizan reacciones, solo que en este caso la reacción está catalizada por el rRNA 23S en procariotas y el 28S en eucariotas. De forma que aunque los autores no lo mencionen, se asume que lo tienen. Como todas las clasificaciones son arbitrarias, lo mejor es que hagas caso a la que diga tu profesor.
👏👏👏👏
Gracias por la explicación, necesitaba un repaso del tema
Qué bibliografía utilizo? Busque video de este tema pero la verdad es que no encuentro mucho más allá de 4 a 5 minutos.
Los gráficos que usado para este vídeo no están sacados de ningún libro y los he elaborado a partir de imágenes con licencia "creative commons". Tampoco he seguido un libro en concreto, pero puedes consultar el Marks: Bioquímica Medica Básica.
UFFF MUCHAS GRACIAS GRACIAS A TI ENTENDÍ BIEN EL TEMA
¿Dónde puedo conseguir las diapositivas?
Gracias por tu comentario. Puedes encontrar mi correo en internet y solicitármelas. Si me escribes te pasaré el pdf, aunque por norma general sólo las comparto con los alumnos matriculados en clase.
El mejor video de traducción de todo youtube👏
muy bien explicado. gracias
podrías proporcionarme la bibliografía que usaste amigo?
Las imágenes están tomadas principalmente del Lehninger (Principios de Bioquímica), aunque el contenido es parecido al de otros libros de texto como el Stryer. También hay cosas sueltas de internet (especialmente al principio y al final).
Excelente cátedra, sumamente desglosado y revisado adecuadamente, muchísimas gracias doctor
Excelente explicación, muchas gracias, Me ha ayudado mucho
Excelente explicación, muchas gracias!
Excelente trabajo, me suena... Mathews? 4ed?
Gracias! Hay de todo un poco. Lehninger y Stryer son la base, pero los temas también incluyen imágenes del Mathews, Voet o Feduchi. Además trato de incorporar imágenes de páginas web o artículos específicos para asuntos puntuales (como la estructura de los ARNt del caracol o el juego de ARNt en humanos).
Súper bueno, me ha servido mucho. Gracias
Podría realizar un vídeo de los sistemas de correción MMR NER BER etc,muchas gracias.
Gracias Luis Alejandro por tu interés. Tengo previsto hablar de los sistemas de reparación del ADN en alguno de los próximos vídeos, pero se me estropeó el ordenador y estoy tratando de recuperar la información, así que puede que tarde bastante.
Muy buen el vídeo
Excelente es el mejor video que eh visto en youtube lo recomendare mucho
Muy bien explicado, me vas a salvar la asignatura con tus videos juju