А как вы узнали что вам нужна длина стропила ровно 10 метров????
@user-mp5zy4en8yСағат бұрын
Упс😂
@user-to1tf9xp6s5 күн бұрын
360 очень удобно делится на очень большое количество чисел
@user-rf2iz7ni5d10 күн бұрын
Кто пишет что стало понятно, то я вам в ваше суждение добавлю два аргумента. 1) по истечении многих лет информация хоть и кажется что забывается но мозг ее частично переварил и понял вот и кажется что резко поняли а тогда в школе не поняли. 2) в шлоле навалили за раз не только понятием функции а и бвло слово зависимость, аргумент, значение, аргумент. А ребенок так вышло в день обьяснения про фунццию к примеру ну скажем не осознал не прочувствовал эти слова и все полной картины уже нет и добавте бешенный темп и разнообразность химия физика итд и еще социальная жизнь . Заинтересованность этой инфой и вот вам на выходе не че непонятно.
@Ruinskiy11 күн бұрын
В школе не лезло , сейчас еще труднее но интереснее знать . Пересмотрю несколько раз ,но потом
@tourerachinsk12 күн бұрын
Не понял, что 1,3,5,7, что 2,4,6,8 и там и там скорость увеличения 2 рубля в час. Зачем тогда все это?
@deniswolf184613 күн бұрын
Гениальное объяснение всех видео на канале, автор лучший!
@petras600814 күн бұрын
180 гр в радианах 3,14.
@user-ju2yl6bz9y15 күн бұрын
На самом деле придумал никакой не индус а украинец в 5 веке до н.э. и звали его Козьма Синусенко а еще у него жила у хати ручная крыса и звали ее Биссектриса вона спала только в углах Козьма Синусенко заметил это, что вона всегда делит угол пополам. Так же он назвал синус от своей фамилии, а косинус от своего имени сделав их благозвучными. Все знают якие украици продвинутая нация, вона изрядно возвишается над останьими!
@Zalkar-vu9et15 күн бұрын
Всё простое, это просто если не усложнять.
@user-rk4dq7xs6t16 күн бұрын
Спасибо, наконец то понял что такое функция F(x), Сашенька, 38 годиков
@user-hr3sh3tr2n16 күн бұрын
Вызывает недоумение почему выбран такой неудачный пример с зарабатыванием денег? Мгновенная скорость в этом случае может быть равна и нулю.
@petras600818 күн бұрын
А вообще изложено доступным и грамотным языком.
@petras600818 күн бұрын
Может Пифагор, Архимед, Фаллес, и т д тоже индийцы, а может зулусы.😅
@user-ti4yc8ys8e18 күн бұрын
Супер сжато и ясно! В школе нужно такие анимации показывать
@seasea941224 күн бұрын
👏👏
@user-qt7tc5wq4q26 күн бұрын
Дааа 7 лет прошло и мы все еще нуждаемся в тебе, вернись😭
@Havelbonred29 күн бұрын
1:20 Отец додумался при строительстве крыши использовать рейку на конце которой прибита веревка и траспортир, поднимает/опускает рейку один человек а другой с ниткой и траспортиром на краю плоской крыши измеряет изменение градуса...
@eda878029 күн бұрын
Получается что функция означает зависимость результата от операций Как то так я понял😅 Если я правильно понял😅 А ля уравнение 5x-6=24 либо 5x-6=y результат равенства будет меняться в зависимости от того какой будет x
@user-ts7ym8ct1yАй бұрын
А вы можете построить угол в 1 радиан с помощью циркуля и линейки? Подсказка: tg 1~43-√5
@IONEBIGLOVEАй бұрын
1:50 минута ! Если 1 D = 2 R то как у Вас получилось 0,28 вместо 0,14 ??? .. У Вас что, при замене D на 2R длина Окружности поменялась что ли ? .. А если D = 1 то L = ПИ, а если D = 1,00000000001 то L уже = ДВА ПИ ? )))))))))) ... ну блин математики )))
@user-mp5zy4en8yАй бұрын
Я не хочу h делить на l. Нет нужды меньшее делить на большее. Я хочу большее делить на меньшее. Таким образом синус угла равен отношению гипотенузы к противолежащему катету. Чем больше отношение длины ската крыши к её высоте тем меньше угол ската и наоборот - чем меньше оное отношение тем больше оный угол. Вот вам пожалуйста - правильный sin угла.
@ZzzqssАй бұрын
Нереально Ну зачем настолько лёгкие темы усложняют в школе💀💀💀💀
@dmitrykhrniak451Ай бұрын
спасибо
@alicemay4037Ай бұрын
2024. Мы будем ждать вечно ❤
@zeroandruxaАй бұрын
вся проблема в том, что эти тангенсы и нафиг не нужны... это просто синус поделить на косинус или синус поделить на синус пи на 2 минус х, то есть по сути это все просто синус... а синус это просто пропорция... но нет нужно напридумывать сотни бесполезных определений, потом еще 70 преобразований и всю эту муть еще и выучить?
@erhack_zv2612Ай бұрын
Думаю, есть такие вещи в математике, что наглядными примерами невозможно объяснить (раз уж канал заброшен) 😅
@user-dv6nj1mp7mАй бұрын
2024 год уже
@user-uj3mw2qe1pАй бұрын
Я не буду строителем можно мне не учить это 😭😭
@ign3773Ай бұрын
Учитель: - не понимаешь математику по тому что ты тупой! Я: Понял математику по видео из ютуб Учитель:😡
@private_MarshalАй бұрын
Это и в школе мне было понятно, вот колдунство формулы Эйлера для коплексных чисел бы визуализировать и объяснить смысл
@user-yj3ub7cs5bАй бұрын
Для это и нужны проектировщик. Пришёл строитель. Открыл проект там все есть. Куда и зачем. Сейчас программа все считает. Что мы будем делать без них. Я хрен его знает. Но занимаюсь проектированием уже не первый год. Не разу не пользовался этими зловещими словами. Синусом и. т.д. Хотя знаю что через косинус, угол кровли и площадь проекции идеально быстро посчитать площадь самой кровли. Но и тут я не буду этого делать. Я вобью результаты в программу и она мне все сама скажет.
@refren5347Ай бұрын
Печально, что канал забросили ❤
@vitusjetАй бұрын
Все про школу говорят. А мне кажется, что галопом по европам в школе учат потому, что уже там надо ученику определиться, кем он станет по жизни - типа бригадир, программист или просто младший помощник старшего конюха. А уже после школы глубже копать в сторону своего профайла. А вот если в школе телефон заменить учебником, ещё лучше будет |
@Silent_whispererАй бұрын
Почему никто этого внятно не объяснил мне в школе 😢
@user-kg9yf7mp8sАй бұрын
Бригаду, почему sin(45°)≠(sin(90°)+sin(0°)):2. Потому что не прямолинейная функция?
@y9mlyАй бұрын
ты не учел один важный момент. Чатгпт спрашиваешь просто и он тебе за сек отвечает высоту. Не в 19 же веке живем, в конце-то концов
@zeroandruxaАй бұрын
ну так давайте циферблат разобьем на радианы и будем время в радианах считать.... что за бред, уберите тогда градусы вообще из школы, зачем путать детей, раз градусы это ерунда
@user-is8wy2od1jАй бұрын
Слишком академично для начинающих.
@NEONnonTOXICАй бұрын
Спрос и предложение это функции
@zxrxeer8011Ай бұрын
Вот дожила до шестидесяти. Эта часть алгебры оказалась ненужной. Зря потраченное время.
@DumHot-jw3ylАй бұрын
А в итоге элемент фермы L - 12000/1200 Все равно будем раскладывать на площадке чтобы снять кондуктор с надколонника
@erommmАй бұрын
я не понял почему пи на двадцать делить на синус пи на двадцать будет равно примерно на один?
@SussyBakaIsHappyАй бұрын
Я ПРОСТО ТОЛЬКО ЧТО ДАЖЕ НЕ ДОСМОТРЕВ ВИДЕО ПОНЯЛ ЧТО ТАКОЕ РАДИАН, СПАСИБО ТЕБЕ ОГРОМНОЕ
@kukurukuchudnoe2 ай бұрын
А что такое дифференциал ?
@user-ko4cd1pk8b2 ай бұрын
В ПЕРВЫЙ РАЗ ВСЕ ПОНЯТНО 😮СПАСИБО БОЛЬШОЕ
@user-wl4mt8yn3c2 ай бұрын
Если бы наша математичка-дура умела бы так объяснять!)
Пікірлер
А как вы узнали что вам нужна длина стропила ровно 10 метров????
Упс😂
360 очень удобно делится на очень большое количество чисел
Кто пишет что стало понятно, то я вам в ваше суждение добавлю два аргумента. 1) по истечении многих лет информация хоть и кажется что забывается но мозг ее частично переварил и понял вот и кажется что резко поняли а тогда в школе не поняли. 2) в шлоле навалили за раз не только понятием функции а и бвло слово зависимость, аргумент, значение, аргумент. А ребенок так вышло в день обьяснения про фунццию к примеру ну скажем не осознал не прочувствовал эти слова и все полной картины уже нет и добавте бешенный темп и разнообразность химия физика итд и еще социальная жизнь . Заинтересованность этой инфой и вот вам на выходе не че непонятно.
В школе не лезло , сейчас еще труднее но интереснее знать . Пересмотрю несколько раз ,но потом
Не понял, что 1,3,5,7, что 2,4,6,8 и там и там скорость увеличения 2 рубля в час. Зачем тогда все это?
Гениальное объяснение всех видео на канале, автор лучший!
180 гр в радианах 3,14.
На самом деле придумал никакой не индус а украинец в 5 веке до н.э. и звали его Козьма Синусенко а еще у него жила у хати ручная крыса и звали ее Биссектриса вона спала только в углах Козьма Синусенко заметил это, что вона всегда делит угол пополам. Так же он назвал синус от своей фамилии, а косинус от своего имени сделав их благозвучными. Все знают якие украици продвинутая нация, вона изрядно возвишается над останьими!
Всё простое, это просто если не усложнять.
Спасибо, наконец то понял что такое функция F(x), Сашенька, 38 годиков
Вызывает недоумение почему выбран такой неудачный пример с зарабатыванием денег? Мгновенная скорость в этом случае может быть равна и нулю.
А вообще изложено доступным и грамотным языком.
Может Пифагор, Архимед, Фаллес, и т д тоже индийцы, а может зулусы.😅
Супер сжато и ясно! В школе нужно такие анимации показывать
👏👏
Дааа 7 лет прошло и мы все еще нуждаемся в тебе, вернись😭
1:20 Отец додумался при строительстве крыши использовать рейку на конце которой прибита веревка и траспортир, поднимает/опускает рейку один человек а другой с ниткой и траспортиром на краю плоской крыши измеряет изменение градуса...
Получается что функция означает зависимость результата от операций Как то так я понял😅 Если я правильно понял😅 А ля уравнение 5x-6=24 либо 5x-6=y результат равенства будет меняться в зависимости от того какой будет x
А вы можете построить угол в 1 радиан с помощью циркуля и линейки? Подсказка: tg 1~43-√5
1:50 минута ! Если 1 D = 2 R то как у Вас получилось 0,28 вместо 0,14 ??? .. У Вас что, при замене D на 2R длина Окружности поменялась что ли ? .. А если D = 1 то L = ПИ, а если D = 1,00000000001 то L уже = ДВА ПИ ? )))))))))) ... ну блин математики )))
Я не хочу h делить на l. Нет нужды меньшее делить на большее. Я хочу большее делить на меньшее. Таким образом синус угла равен отношению гипотенузы к противолежащему катету. Чем больше отношение длины ската крыши к её высоте тем меньше угол ската и наоборот - чем меньше оное отношение тем больше оный угол. Вот вам пожалуйста - правильный sin угла.
Нереально Ну зачем настолько лёгкие темы усложняют в школе💀💀💀💀
спасибо
2024. Мы будем ждать вечно ❤
вся проблема в том, что эти тангенсы и нафиг не нужны... это просто синус поделить на косинус или синус поделить на синус пи на 2 минус х, то есть по сути это все просто синус... а синус это просто пропорция... но нет нужно напридумывать сотни бесполезных определений, потом еще 70 преобразований и всю эту муть еще и выучить?
Думаю, есть такие вещи в математике, что наглядными примерами невозможно объяснить (раз уж канал заброшен) 😅
2024 год уже
Я не буду строителем можно мне не учить это 😭😭
Учитель: - не понимаешь математику по тому что ты тупой! Я: Понял математику по видео из ютуб Учитель:😡
Это и в школе мне было понятно, вот колдунство формулы Эйлера для коплексных чисел бы визуализировать и объяснить смысл
Для это и нужны проектировщик. Пришёл строитель. Открыл проект там все есть. Куда и зачем. Сейчас программа все считает. Что мы будем делать без них. Я хрен его знает. Но занимаюсь проектированием уже не первый год. Не разу не пользовался этими зловещими словами. Синусом и. т.д. Хотя знаю что через косинус, угол кровли и площадь проекции идеально быстро посчитать площадь самой кровли. Но и тут я не буду этого делать. Я вобью результаты в программу и она мне все сама скажет.
Печально, что канал забросили ❤
Все про школу говорят. А мне кажется, что галопом по европам в школе учат потому, что уже там надо ученику определиться, кем он станет по жизни - типа бригадир, программист или просто младший помощник старшего конюха. А уже после школы глубже копать в сторону своего профайла. А вот если в школе телефон заменить учебником, ещё лучше будет |
Почему никто этого внятно не объяснил мне в школе 😢
Бригаду, почему sin(45°)≠(sin(90°)+sin(0°)):2. Потому что не прямолинейная функция?
ты не учел один важный момент. Чатгпт спрашиваешь просто и он тебе за сек отвечает высоту. Не в 19 же веке живем, в конце-то концов
ну так давайте циферблат разобьем на радианы и будем время в радианах считать.... что за бред, уберите тогда градусы вообще из школы, зачем путать детей, раз градусы это ерунда
Слишком академично для начинающих.
Спрос и предложение это функции
Вот дожила до шестидесяти. Эта часть алгебры оказалась ненужной. Зря потраченное время.
А в итоге элемент фермы L - 12000/1200 Все равно будем раскладывать на площадке чтобы снять кондуктор с надколонника
я не понял почему пи на двадцать делить на синус пи на двадцать будет равно примерно на один?
Я ПРОСТО ТОЛЬКО ЧТО ДАЖЕ НЕ ДОСМОТРЕВ ВИДЕО ПОНЯЛ ЧТО ТАКОЕ РАДИАН, СПАСИБО ТЕБЕ ОГРОМНОЕ
А что такое дифференциал ?
В ПЕРВЫЙ РАЗ ВСЕ ПОНЯТНО 😮СПАСИБО БОЛЬШОЕ
Если бы наша математичка-дура умела бы так объяснять!)
я из радиан знаю только песенку
Спасибо
Забыл за постоянную С. Осветиье поподробней
Вообще красавчик респект