Cправочник Студента

Cправочник Студента

Всем привет! Меня зовут Юлия. И уже 7 лет я являюсь автором студенческих работ! На этом канале я раскрою секреты написания курсовых, дипломных, магистерских и других видов работ, с которыми студенты сталкиваются в процессе получения высшего образования. Расскажу просто о сложных тонкостях студенческой жизни! Cо мной вы научитесь быстро и легко писать студенческие работы! Подписывайтесь на канал! Будет познавательно и интересно!
Новые видео выходят каждый четверг!

#курсовая #диплом #дипломная #реферат #контрольнаяработа #помощьвучебе #какнаписатькурсовую #какписатьдипломную #какнаписатьдипломную #какписатькурсовую #cтуденческаяжизнь #cтуденты #советыстудентам

Пікірлер

  • @programmerlearner4631
    @programmerlearner463126 күн бұрын

    Хорошо, что сейчас существует чат гпт😊 Работает быстро, качественно и что главное, не кинет на деньги. Будушее за Chatgpt

  • @vai2344
    @vai234426 күн бұрын

    Спасибо! Дякую!

  • @nikolaytabarchuk6482
    @nikolaytabarchuk6482Ай бұрын

    Молодчинка!

  • @ART_OBPR
    @ART_OBPRАй бұрын

    В этой воде помыться можно

  • @user-cp6kt7gi8n
    @user-cp6kt7gi8n2 ай бұрын

    Не знаю.Я лично никогда не стремился попасть в любимчики.Просто нет желания.Нам даже на 1м курсе на собрании потока говорили,что троечники перспективнее,чем отличники.Типа отличник порой получает оценку почти на халяву, а троечники выкручиваются из всего этого сами.Отличники часто зацикливаются на учёбе и будущей профессии и топят чисто в этом направлении,а троечники работают и одновременно создают способы пассивного дохода.

  • @designer_lenchik
    @designer_lenchik2 ай бұрын

    Помогите, пожалуйста, подобрать метод для курсовой на тему «Роль самооценки в процессе обучения и развития детей начальной школы»

  • @spravochnikstudenta
    @spravochnikstudenta2 ай бұрын

    Здравствуйте. Тут подойдёт метод ранговой корреляции Спирмена. Можно изучить связь самооценки с показателями учебной успешности детей и тд

  • @user-gm8xo3ni9c
    @user-gm8xo3ni9c2 ай бұрын

    Благо Дарю❤

  • @eyfalisova
    @eyfalisova3 ай бұрын

    Здравствуйте! получается что вывод к первой (теоретической) главе и во второй (практической) главе выводы мы пишем кратко-тезисно по самой главе? А уже в заключении мы отвечаем на поставленные задачи которые писали во введении?

  • @spravochnikstudenta
    @spravochnikstudenta3 ай бұрын

    Здравствуйте! Да, именно так)

  • @VeloDev
    @VeloDev3 ай бұрын

    Студворк мошеники имеют подставных авторов, потом блокируют аккаунт

  • @user-jj5pv8ks3g
    @user-jj5pv8ks3g3 ай бұрын

    вот так обманывают сервисы kzread.infoFl2QxZCdBgM

  • @daryas3741
    @daryas37413 ай бұрын

    Мне просрочили работу на 15 минут, я уже смотрю схемы мошейников😂

  • @spravochnikstudenta
    @spravochnikstudenta3 ай бұрын

    Надо быть на чеку))

  • @user-bd7yc8ou5t
    @user-bd7yc8ou5t3 ай бұрын

    По подробней если можно 😍🌹🥀

  • @spravochnikstudenta
    @spravochnikstudenta3 ай бұрын

    Ищите видео на канале)

  • @Yubusinka
    @Yubusinka4 ай бұрын

    Здравствуйте, помогите пожалуйста определить предмет и объект. «Роль диспансеризации подростков в профилактике заболеваний» Объект это « диспансеризация подростков», предмет это «роль диспансеризации подростков в профилактике заболеваний?»

  • @spravochnikstudenta
    @spravochnikstudenta3 ай бұрын

    Здравствуйте! Я думаю, корректнее будет: объект: роль диспансеризации в профилактике заболеваний. Предмет - роль диспансеризации подростков в профилактике заболеваний

  • @Yubusinka
    @Yubusinka3 ай бұрын

    @@spravochnikstudentaааа, хорошо, спасибо 🫶🏻

  • @mariaking38
    @mariaking384 ай бұрын

    Здравствуйте! Можете пожалуйста, помочь с планом по моей курсовой(психология). У меня тема : "Подростковая и юношеская субкультура. Как я понимаю, объект: субкультура, а предмет подростковая и юношеская субкультура. В плане в разделе 1 я написала теоретический аспект исследования молодёжных субкультур.1.1. Понятие о субкультуре.1.2 виды молодёжных субкультур.1.3 Особенности ценностных ориентаций молодёжных субкультур. А во втором рвзделе я ничего не могу придумать.

  • @spravochnikstudenta
    @spravochnikstudenta4 ай бұрын

    Здравствуйте! В теоретической курсовой первый раздел - про объект. Второй про предмет. Объект и предмет у вас правильный

  • @mariaking38
    @mariaking384 ай бұрын

    @@spravochnikstudenta спасибо ❤️

  • @Termeatt
    @Termeatt4 ай бұрын

    Спасибоо

  • @user-pl4im6pr7l
    @user-pl4im6pr7l4 ай бұрын

    Здравствуйте, помогите пожалуйста утвердить план на тему " Зарождение дипломатических отношений в Древнем мире" заранее благодарю

  • @spravochnikstudenta
    @spravochnikstudenta4 ай бұрын

    Здравствуйте!) Могу только помочь с объектом и предметом. План работы можете заказать

  • @aimirakalpak
    @aimirakalpak4 ай бұрын

    👍🏻👍🏻👍🏻

  • @user-qe8nl3tz7g
    @user-qe8nl3tz7g4 ай бұрын

    а что писать в вступлении? прослушала что-то

  • @spravochnikstudenta
    @spravochnikstudenta4 ай бұрын

    Актуальность темы: в обществе, науке и тд. Можно подать определения ключевых терминов темы

  • @yulyayura7936
    @yulyayura79365 ай бұрын

    Доброго дня, скажіть будь ласка,як ви писали план, до вашої курсової роботи І чи є у вас відео на каналі ?про те як ви склали план, до своєї підібраної теми вашої курсової роботи, дякую.

  • @spravochnikstudenta
    @spravochnikstudenta5 ай бұрын

    Добрий день! Дивіться відео на каналі "Как определить объект и предмет исследования и составить план курсовой работы". Там все є

  • @vadimkos555
    @vadimkos5555 ай бұрын

    Учусь в НУ ОЮА. Насчет коррупции не сталкивался. Может и есть но на сессиях не требуют. Относятся хорошо к студентам. Хороший ВУЗ рекомендую

  • @user-fn7te8ur9l
    @user-fn7te8ur9l5 ай бұрын

    Я писала свою работу сама, однокурсницы завидовали мне что я вышла замуж, уехала в Москву и приезжала на учебу в родной город Казань, а они сами деревенские, они там некоторые купили себе дипломные работы и получили красную корочку (липовые), а обо мне говорили так: что я своим ребенком покрываюсь, у меня в это время дочка грудничок и мне было разрешено просто забирать задание, выполнять дома и приносить, к этому я отнеслась со всей ответственностью, потому как на поездку уходили деньги, силы, мама помогала смотреть за ребенком... Поэтому писала дипломную работу сама, хотя узнав что другие покупают, думала об этом, но не решалась, я ведь не дура, сама справлюсь, где они и где я... получила за нее 4 и я горжусь собой... Другим я не завидую, а вот они завистницы это учителя😅 как они будут требовать с учеников исполнительности, знаний, дисциплины, у них ученики будут такими же😂 🎉

  • @alinol_59
    @alinol_595 ай бұрын

    Спасибо, первый раз сталкиваюсь с серьëзным проектом и мне это видео очень помогло сформировать понимание и установить точку опоры в данном деле.

  • @spravochnikstudenta
    @spravochnikstudenta5 ай бұрын

    Рада, что моё видео стало полезным)

  • @user-kp3tf4mc2w
    @user-kp3tf4mc2w6 ай бұрын

    Чому не державною ?

  • @GREF2378
    @GREF23786 ай бұрын

    Спасибо очень помогла

  • @Nori_Mili
    @Nori_Mili6 ай бұрын

    Спасибо тебе большое. Я хоть и в 7 классе, но всегда смотрю вперёд. В будущее❤😊

  • @dianamededova5147
    @dianamededova51476 ай бұрын

    Здравствуйте ❤можете помочь пожалуйста 😊 тема: Проблемы адаптации газетных заголовков в переводе. (Это курсовая по английскому языку)

  • @spravochnikstudenta
    @spravochnikstudenta5 ай бұрын

    Здравствуйте! Объект - проблемы адаптации в переводе. Предмет: особенности адаптации газетных заголовков в переводе.

  • @timohant
    @timohant6 ай бұрын

    вода и не более. ничего толкового не услышал. сказала очевидные вещи, которые я и в колледже слышу

  • @user-db7jk7bx4h
    @user-db7jk7bx4h6 ай бұрын

    0:41 - начало

  • @helmas_witch
    @helmas_witch6 ай бұрын

    После физической нагрузки информация и правда воспринимается по другому.

  • @bubakastorski8369
    @bubakastorski83697 ай бұрын

    Буду очеь признателен,если кто-то подскажет, как перевести на русскую версию. Благодарю

  • @kristinaoslina9457
    @kristinaoslina94578 ай бұрын

    Большое спасибо!

  • @_lightwood_2156
    @_lightwood_21568 ай бұрын

    здравствуйте.тема курсовой человек vs животное в романе Дж.Свифта "Путешествие Гулливера" Объектом работы является роман Дж. Свифта «Путешествие Гулливера». Предмет работы - человек vs животное в романе Дж. Свифта «Путешествие Гулливера». правильно ли будет если так написать?

  • @spravochnikstudenta
    @spravochnikstudenta7 ай бұрын

    Здравствуйте! Объект правильный, а предмет корректнее назвать "образ человека и животного в романе...."

  • @_lightwood_2156
    @_lightwood_21567 ай бұрын

    @@spravochnikstudenta спасибоо,очень благодарна вам

  • @dramfish9156
    @dramfish91568 ай бұрын

    🔥🔥🔥🔥🔥🔥

  • @Mi6ytka
    @Mi6ytka8 ай бұрын

    Здравствуйте

  • @TV-sc4vy
    @TV-sc4vy8 ай бұрын

    Я стал любимчиком и теперь меня все буллят в классе 😢

  • @spravochnikstudenta
    @spravochnikstudenta8 ай бұрын

    Держитесь! Покажите характер и не позволяйте себя обижать! Покажите, что это не допустимо! Ими руководит зависть, поэтому общайтесь ещё теснее с преподавателями и они этого не переживут) Удачи)

  • @user-ox3hp5tt2u
    @user-ox3hp5tt2u8 ай бұрын

    Как сделать фото с кадра? В старой версии без проблем было. В новой весь экран, а не сам кадр. Спасибо!

  • @user-vh3ch3vn1u
    @user-vh3ch3vn1u8 ай бұрын

    Здравствуйте, а можно исследовать 2 группы, а потом в этой же работе одну. Например, совладающее поведение игроманов и не игроманов. Сначала псих защиты обеих груп, копинг стратегии. Потом предположительно зависимость психологических защит игроманов от типа привязанности.

  • @spravochnikstudenta
    @spravochnikstudenta8 ай бұрын

    Здравствуйте! Да, конечно! Можно и так

  • @user-vh3ch3vn1u
    @user-vh3ch3vn1u8 ай бұрын

    @@spravochnikstudenta спасибо большое🤗

  • @user-vh3ch3vn1u
    @user-vh3ch3vn1u8 ай бұрын

    Отклонила мою модель преподаватель, говорит при чем здесь тип привязанности. А я так поняла, что коррелирует и с псих защитами и копинг стратегиями. Ну вот, например, при ненадежном типе привязанности человек редко прибегает к копингу ориентированному на решение проблем. Может дело в названии? Особенности защитно совладающего поведения аддиктов и неаддиктов. И не входит в предмет исследования. 🙏

  • @user-ld6mm1dj8g
    @user-ld6mm1dj8g9 ай бұрын

    оставляйте пж ссылку на скач , иначе видео без смысленно

  • @user-mu7qm6dr5n
    @user-mu7qm6dr5n9 ай бұрын

    у меня знакомых на физмате в педе учится,говорил что все норм, все зависит от факультета

  • @user-mu7qm6dr5n
    @user-mu7qm6dr5n9 ай бұрын

    знакомые есть которые учатся в Донецком экономическом,говорят что там преподы преподы целый бизнес на студентах.

  • @user-rr8xz3wk6q
    @user-rr8xz3wk6q10 ай бұрын

    Спасибо большое

  • @Senor_Syringe
    @Senor_Syringe10 ай бұрын

    Кайф, спасибо за видео, конечно не за 30 минут, но за 2 часа накатал

  • @spravochnikstudenta
    @spravochnikstudenta10 ай бұрын

    Когда это будет ваш не первый реферат, то будете успевать и за 30 минут по такому алгоритму) 😉

  • @Internetboygirlchain
    @Internetboygirlchain10 ай бұрын

    The best

  • @a_z_a5086
    @a_z_a508610 ай бұрын

    Здравствуйте! Большое спасибо за видео! Очень хорошо объяснили) Мне бы хотелось спросить, правильно ли я понял предмет и объект исследования? Тема: Особенности перевода космической терминологии Объект исследования: Перевод космической терминологии/космическая терминология Предмет исследования: Особенности перевода космической терминологии То есть, объект исследования - это то, что мы полноценно можем изучить из разных углов? По крайней мере я так понял

  • @spravochnikstudenta
    @spravochnikstudenta10 ай бұрын

    Да, вы правильно все поняли) объект- это перевод космической терминологии. Предмет правильный)

  • @a_z_a5086
    @a_z_a508610 ай бұрын

    @@spravochnikstudenta Большое спасибо! :)

  • @LebendigeFrau_Lebendegeboren
    @LebendigeFrau_Lebendegeboren11 ай бұрын

    Ещё вопрос: как узнать сколько страниц необходимо для Бакалаврской работы в моем ВУЗе? (Я понимаю, что из методички, но...) Диплом написан 2009г, сейчас прохожу квалификацию в Германии, просят колличество страниц Диплома. Как узнать без методички? Или стандарт из вашего видео для всех вузов по Украине? (сфера Психологии)

  • @spravochnikstudenta
    @spravochnikstudenta11 ай бұрын

    Можно узнать на кафедре вашей специальности какие требования в этом ВУЗе. А какой у вас университет?

  • @LebendigeFrau_Lebendegeboren
    @LebendigeFrau_Lebendegeboren11 ай бұрын

    @@spravochnikstudenta Нац. Універ. Цивільного Захисту України

  • @missjuly8938
    @missjuly893811 ай бұрын

    @@LebendigeFrau_Lebendegeboren не работала со студентами этого университета. К сожалению, не могу подсказать

  • @LebendigeFrau_Lebendegeboren
    @LebendigeFrau_Lebendegeboren11 ай бұрын

    Прошу вас видео о критериях Исследовательской Базы.

  • @LebendigeFrau_Lebendegeboren
    @LebendigeFrau_Lebendegeboren11 ай бұрын

    Вопрос: список литературы под нумерацией или , як додатки без нумерації, чи додатки теж з нумерацією?

  • @spravochnikstudenta
    @spravochnikstudenta11 ай бұрын

    Обычно нумерация на списке литературы и додатках ставится, но не входит в количество основного текста. То есть, если у вас общее количество страниц в работе 75, а 15 из них это список литературы и додатки, то получается у вас объем основного текста - 60 страниц.

  • @LebendigeFrau_Lebendegeboren
    @LebendigeFrau_Lebendegeboren11 ай бұрын

    @@spravochnikstudenta , Благодарю, очень классный подробный понятный ответ

  • @LebendigeFrau_Lebendegeboren
    @LebendigeFrau_Lebendegeboren11 ай бұрын

    Дякс

  • @LebendigeFrau_Lebendegeboren
    @LebendigeFrau_Lebendegeboren11 ай бұрын

    ДЯКС !

  • @khadishka7
    @khadishka711 ай бұрын

    Я первокурсница , мне кажется , лучше посмотреть это видео ,чем платить за курсы

  • @spravochnikstudenta
    @spravochnikstudenta11 ай бұрын

    Спасибо большое)