Пікірлер

• 
  @KronFlint15 күн бұрын

  Спасибо Лекторию и лично О. А. Дрожжину за познавательно лекцию! Достаточно доступным языком изложен материал. Вопросов возникает много. Есть ли обратная связь с лектором? Учёный, насколько мне известно, занятый человек. Один все таки задам. Не нашёл ответа. Зачем в электролит (смесь карбонатов) добавляют LiBF4? Не понятна роль тетрабората лития.

• 
  @olesyaelkina6221Ай бұрын

  Здравия всем!

• 
  @user-nk7eb9vj3w3 ай бұрын

  🗿

• 
  @Megic-Taro-Coffy3 ай бұрын

  ❤❤❤❤❤❤❤❤❤

• 
  @selestajak63123 ай бұрын

  Спасибо за информацию!

• 
  @user-bt8xg3oh4v3 ай бұрын

  Спасибо большое за такую активную поддержку нашей науки. Спасибо всем организаторам 🌹

• 
  @klark7833 ай бұрын

  Большое спасибо, очень интересная конференция

• 
  @nataljanikonova6763 ай бұрын

  Спасибо за актуальную информацию!

• 
  @user-we6gt6vl2v3 ай бұрын

  Навальный не политик, он преступник!!!

• 
  @user-vg2yf4wj1u3 ай бұрын

  А вообще Ваше начинание очень важно. Спасибо Вам!

• 
  @user-vg2yf4wj1u3 ай бұрын

  Две самых главных проблемы преподавания химии в школе - страшная некомпетентность учителей химии и часто полное отсутствие лабораторных работ. Дети не знают элементарных понятий. Это приводит к тому, что на первых курсах университета педагогам приходится заниматься ликбезом. В результате возникает колоссальная нагрузка на ВУЗ. Там кстати, тоже постепенно уходит старая школа педагогов. Начинать решать эту проблему нужно, как мне кажется, с того, что химию должны преподавать преимуществено не только выпускники педагогических вузов, но и профессиональные химики, пришедшие из лабораторий, химпроизводств или вузов. Во-вторых, финансирование школьных лабораторий (оснащение качественным оборудованием и химреактивами) необходимо "повесить" (грубо, но иначе никак) на крупные химические гиганты типа всяких оргсинтезов и т.д. Сверхприбыли надо в будущее вкладывать - в детей. Самим же кадры квалифицированные понадобятся. К сожалению, хорошо с организацией школьных лабораторий стабильно только в Москве и Санкт-Петербурге. В регионах всё очень грустно.

• 
  @user-rw4dd6lu4w2 ай бұрын

  Начинать надо с самого министерства образования: половина министров неграмотны, учебники с каждым разом всё хуже и хуже выпускаются - в них отсутствует половина информаии, правил и формул.

• 
  @user-st8hu7os5p3 ай бұрын

  Спасибо

• 
  @tikhohodka52934 ай бұрын

  Примеры ферментов: 22:36 - хроматредуктаза 25:11 - триазингидролаза 26:42 - алкангидролазы 31:19 - лакказа 35:35 - карбоксилэстеразы

• 
  @maxxfridman21344 ай бұрын

  Люди , не думайте что это направлено вам на благо , всё это чтоб вы болели и быстрей умирали и не размножались

• 
  @_molochko_97233 ай бұрын

  🤡🤡

• 
  @_molochko_97233 ай бұрын

  Таким тупарям как ты реально нельзя размножаться)

• 
  @user-tm7oq7mk8v5 ай бұрын

  подскажите пожалуйста, на уровне ОГЭ, какие продукты получаются при взаимодействии азотной кислоты (р) с разными по активности металлами, потому что в ЕГЭ 3 типа азотной кислоты. разбавленная, очень разбавленная и концентрированная

• 
  @user-rh4kc8dx2v5 ай бұрын

  Доброго времени суток, МБОУ №115 г.Донецка Алёхова Е.В.

• 
  @user-hp1qf8qw2c5 ай бұрын

  Если 1 час в неделю химия , что можно дать . Органическая химия 1 ч и общая химия 1 ч ,

• 
  @spaceq75873 ай бұрын

  Это система, за твоë обучение платит эгрегор ОПГ -государство-фирма РФ, так что ты просиживаешь штаны, потом с психотравмами как биоробот летишь дальше в дно, сначала тебе говорят быть прилежным, учиться, про институт семьи ни одного урока, как заработать денег и подавно, потом тебе после ещё просиживания штанов в шаражке и вузе, работодатели будут говорить:без опыта не берём, потом :незаменимых нет Корочь, вся жизнь-рабская система, перспективы-на складе или штаны протирать и думать, что жизнь изменится, нифига, ещё и на могилизацию отправят РФ нужны ток рабы, на войнуш

• 
  @user-cp3jc3co1j29 күн бұрын

  Есть вариант Свободы Вечной. Закон о самозанятых. 9 классов обязательных и табуретки сколачивать в своём сарае. По воскресеньям на рынке продавать. Никаких начальников, кроме налоговой.

• 
  @user-lp9pv4bu8h5 ай бұрын

  Плохо, что в описание ролика вы не добавляете ссылки на ваши семинары, лекции, и курсы. это БЕСПЛАТНАЯ реклама для ЗАИНТЕРЕСОВАННЫХ ЛЮДЕЙ. Переделайте все описания всех своих роликов.

• 
  @user-vb3td3hr2e5 ай бұрын

  Добрый день! Записи всех отрытых вебинаров, мастер-классов, лекций лекториев и летних школ учителей, доступны на этом же канале. Приглашаем, ознакомиться!

• 
  @user-vg3cq1dx9s3 ай бұрын

  ❤​@@user-vb3td3hr2e😢😊❤😢😂😢😢😢🎉🎉😢❤🎉😅❤😅🎉😅😂❤😅😂❤😅🎉❤🎉❤😅❤😅😅😢🎉😂😂😅😢😅❤😮😅😅😢😂😂😮😂🎉❤😂😮🎉 0:53 ❤❤❤😅🎉❤🎉 0:48 😂❤🎉❤😮❤🎉😂😅😂❤🎉😅❤🎉❤😅🎉❤😮🎉😮🎉

• 
  @user-hd7jx5rr8n5 ай бұрын

  Скажите пожалуйста, почему хлорирование на свету 2 метилпропана идёт в первичном углероде, а не в третичном. Во всех учебниках написано, что по третичному. Если лектор не ошибся, то по какому принципу первичный в приоритете?

• 
  @azov67685 ай бұрын

  Буду давать как написано в вузовских учебниках-замещение у третичного, иначе как доказать правоту на апелляции?

• 
  @alena_himteam5 ай бұрын

  Потому что хлорирование не так селективно, как бромирование. Здесь играет роль и количество водородов у третичных атомов, их просто значительно больше, поэтому пойдет к первичному. Именно поэтому в егэ чаще всего для таких молекул дают бронирование

• 
  @alena_himteam5 ай бұрын

  ⁠@@azov6768ни в одном вузовском учебнике не напишут что хлорирование 2-метилпропана идёт по третичному атому

• 
  @iii7nadezda5 ай бұрын

  Что за шум.... Вы на заводе видимо. 🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️

• 
  @user-og3kd7mb9y6 ай бұрын

  Очень интересно! Иркутская область, Аларская СОШ

• 
  @user-bl6nv6rv4s6 ай бұрын

  Спасибо.

• 
  @user-ie7ye8tm9p6 ай бұрын

  Владимирская область благодарит за встречу с наукой

• 
  @user-ko3nl2vh6p6 ай бұрын

  МОУ "Первомайская СОШ" г.о. Истра

• 
  @astafieva19786 ай бұрын

  Астафьева Серафима, ГБОУ школа №548 10 Х класс, г.Москва

• 
  @user-vq9se4ox6x6 ай бұрын

  Лучший преподаватель в мире!!!!!❤

• 
  @evgenylaptev25346 ай бұрын

  5:14 Начало

• 
  @TatyYar16 ай бұрын

  Объясните пож-та, почему говорите моль на литр, а пишите только моль? Почему одно и тоже слово "константа" записываете то через К то через С?

• 
  @denthevex7 ай бұрын

  😳

• 
  @user-dq2ef8sk9u8 ай бұрын

  Студенты момк1 передают привет

• 
  @kkkscc8 ай бұрын

  мужик ненавижу тебя

• 
  @user-vt2ju4ui5z10 ай бұрын

  Самая лучшая популяризация химии - индустриализация страны и осовременивание лабораторий, учебного процесса и программ. А все эти викторины бесполезны, когда выпускники кристаллохимики из-за отсутствия трудоустройства идут в парикмахеры...

• 
  @pavellevashov344910 ай бұрын

  На 10.50 оговорка. Папаин - фермент растительного происхождения. Пепсин - фермент животного происхождения.

• 
  @user-kn8ct1ug5v11 ай бұрын

  очень познавательно

• 
  @oldrescuer11 ай бұрын

  Качественный материал

• 
  @user-fy5dc6qs1w11 ай бұрын

  Спасибо большое ! Очень интересно!!!! Хотелось бы ребятам показать....Будет ли ваша лекция в свободном доступе ?

• 
  @user-ww9dh7gl9o11 ай бұрын

  Здорово! Так интересно и познавательно! Спасибо!