Academia Cearense de Matemática ACM
Academia Cearense de Matemática ACM
Comunicação sobre atividades e projetos da Academia Cearense de Matemática - ACM e do Instituto Tecnológico de Estudos Avançados - ITEA. Trata da Matemática envolvida com questões ligadas ao progresso e ao desenvolvimento da produção intelectual comprometida com o avanço do conhecimento e de suas interfaces com o bem econômico, a cultura, a inclusão social e o bem-estar da sociedade, bem como a transferência de conhecimento para a sociedade, atendendo assim às demandas sociais e econômicas, em especial, no ambiente regional e local.
Пікірлер
muito legal.
Para quem não pretende seguir nem na educação, nem na pesquisa, mas sim entrar no mercado de trabalho geral (empresas, bancos, indústrias), a aceitação do bacharel e do licenciado é a mesma, ou há preferência pelo bacharel?
Já vi dizerem que o bacharel tem preferência de empresas sim.
kzread.info/dash/bejne/faR_wct7mdy-ZZM.html💯
Muito bom! Vou recomendar aos meus alunos.
Ótimo curso... ...pra quem mora em um país com produção científica robusta! Infelizmente no Brasil é carreira de professor colegial; poucas empresas estão dispostas a investir num profissional desse. É realmente um daqueles cursos pra quem não consegue se ver fazendo outra coisa da vida.
Pena que tem lugares (como aqui no DF) não tem muita saída para quem faz matemática. Aqui resta praticamente a sala de aula... E o professor formado em matemática pura e aplicada precisa dividir a área com profissionais de outras disciplinas com dupla habilitação (ciências com habilitação em matemática: biologia com habilitação em matemática e assim vai). Se formar em matemática pura não compensa dependendo do lugar que mora. Aqui tem muitos professores formados na área e estão sem emprego. A profissão do futuro mesmo que eu vejo é tecnologia.
Sério? Tô fazendo licenciatura em matemática e tô preocupado
Inesperadas novas dimensões do tempo. Parabéns pelo estudo e pela brilhante aula.
Parabéns, Jonathas, sua apresentação é impressionante e extremamente interessante.
veja o link: kzread.info/dash/bejne/m3qXw7GxncrLe84.html
Link: kzread.info/dash/bejne/Y4mAlrKxk5jFfqw.html Excelente palestra. Parabéns, Prof. Aluísio Gurgel!
Parabéns ao Prof. Marco Ruffino pela excelente palestra e de enorme erudição e perícia.
Link: kzread.info/dash/bejne/pZZ5y6qvYKmtiKw.html
Grande matemático
Sou FÃ
Eu preferia quando vocês publicavam também os gráficos das principais cidades na página do Facebook. Pelo menos os gráficos de Fortaleza e Ceará.
Os 307 casos em investigação representam um risco relevante de uma segunda onda de contaminação no Ceará ou são apenas pequenos surtos?
Obrigado pelo comentário. 307 casos é um significativo fenômeno no ambiente de uma pandemia tão complexa como essa. Esse número é importante para mensurar a habilidade e eficácia das políticas públicas, mas talvez não seja um referencial para indicar a 2.ª onda; mesmo estando o interior do Estado ainda pouco afetado pela 1.ª onda. Para analisar o eventual surgimento da 2.ª onda, a incógnita da evolução no interior do Estado, talvez seja mais apropriada.
Obrigado pelo esclarecimento.
As curvas de novos casos , no minuto 1:30, parecem distribuições normais porém ocorre que os resultados dos testes demoram muito razão pela qual as dadas recentes apresentam falsamente um número baixo. Um gráfico com a média dos últimos 14 ou 20 dias permitiria uma melhor visualização. As consequências da indevida saída do isolamento rígido não foram comentadas. O objetivo não pode ser apenas conter a curva mas debelar o vírus o mais rápido possível .
Obrigado pela sugestão.
I'm the first.
Sem dúvida alguma excelente trabalho está sendo feito na matemática.
Obrigado pelo comentário, Daniel. É muito gratificante saber que o trabalho encontra reconhecimento.