Profesor Guzmán -Humanidades-
Profesor Guzmán -Humanidades-
Actividad docente de Javier-Eladio Guzmán Villanueva en Retórica / Filosofía / Debate / Lengua Española en los Medios Discursivos / Teoría del Conocimiento / Historia del Mundo Contemporáneo / Historia y Teoría del Arte / Estética / Habilidades Directivas / Educación Para La Ciudadanía / Política Global y Estudios del Mundo Contemporáneo; y en general: Humanidades. Justificación académica para la docencia: Doctor en Lenguas y Culturas (2021) por la Universidad de Córdoba y Doctor en Filosofía (2002) por la Universidad de Barcelona. Experiencia docente continuada desde septiembre de 2001. Experiencia docente universitaria en Universidad Internacional de la Rioja -UNIR- / Universidad del Azuay -UDA- (Ecuador) / Universidad Camilo José Cela -UCJC-.
Пікірлер
Estimado profesor Guzmán ;-minuto 12:28 la resistencia surge en un principio en las cordilleras Cantábricas y Pirenaicas , ¿pirenaicas ?;..- respuesta; los gobernadores Visigodos del tramo medio del rio iber , y de las localidades vascongadas Pampilona, Corbio y Osca , se islamizan para no dejar de gobernar dichas localidades post vascongadas , y a Pampilona la renombran como Bambalona, y al rio Iber lo renombran hidrotopomicamente como Al-Nah-Al-Abro, traducido como GRAN RIO ABRO , EL NAHABRO Y SU RIBERAS COMO LA NAHABRA , QUE ÉS DONDE COGEN EL NOMBRE MODIFICADO EL REINO DE PAMPLONA , PARA EXPANDIRSE Y DENOMINARSE REINO DE NAVARRA OCUPANDO POR LA FUERZA DE LAS ARMAS LAS RIBERAS CULTIVADAS POR LOS HABITANTES QUE NO ERAN VASCONES CON LAS NUEVAS TECNICAS DE REGADIOS TRAIDAS , POR LOS SIRIOS ISLAMIZADOS Y LOS SUCESORES DE LOS VISIGODOS BEREBERES, QUE INVADIERON LA PENINSULA POR QUE NO ACEPTABAN AL RODRIGO , EL USURPADOR DEL TRONO VISIGODO DE WITIZA ...
Gracias, profesor Guzmán. 👍
La Reconquista fue la hazaña inconmensurable de un pueblo por recuperar su tierra y mantener su estilo de vida y su esencia. Si hubieran sido los anglosajones quienes hubieran hecho semejante gesta, tendríamos películas y series sobre el tema por todos los cines, Netflix, Disney y HBO. Pero como sucedió en España, no. Aquí sólo tenemos al gilipollas de Almodóvar haciendo bodrios subvencionados y luego tenemos a un montón de supuestos "expertos" de la Reconquista que no hacen más que darle vueltas a la tortilla para tratar de minimizar o incluso negar y odiar al hecho fundacional de la nación española. Porque son tan idiotas que trabajan contra su propia cultura. Es una pena ver a los héroes de Las Navas de Tolosa criticados y puestos en duda por gente que tiene el mismo coraje, templanza y valor que un mosquito... Aún así, ellos siguen siendo héroes y sus críticos siempre serán mosquitos...
Ah se me olvidaba que casualidad, que Andalucía lleva varios años de constante crecimiento económico,se vuelve a hablar en muchos foros de la historia esta de la Reconquista, también casualmente que todo este reforzamiento andaluz sea totalmente silenciado entre los medios de comunicación capitalinos y también por los de Cataluña y el País Vasco, faltaría más
Sin mayor desarrollo no está clara la relación, correlación, causalidad o casualidad a la que apunta.
Ah se me olvidaba que casualidad, que Andalucía lleva varios años de constante crecimiento económico,se vuelve a hablar en muchos foros de la historia esta de la Reconquista, también casualmente que todo este reforzamiento andaluz sea totalmente silenciado entre los medios de comunicación capitalinos y también por los de Cataluña y el País Vasco, faltaría más
Es sobre todo uns herramienta util para los historiadores liberales del siglo XIX para fortalecer la capital de España en Madrid,cosa que fue cuestionada desde el siglo XVI entre Valladolid y Madrid, luego cuando al Emperador también le ofrecen la oportunidad de poner la capital del Imperio en Lisboa, y luego de las huidas de Madrid con la invasión napoleonica , en la primera republica Madrid refuerza a Cataluña y al país Vasco, para acabar con Andalucía que tenía en 1860 el 21 por ciento del PIB del Estado, todas estas patrañas del 711 , Reconquista, 1492 etc..son un invento del stablisment madrileño para justificar su poder desde ese momento con Cataluña y el Pais Vasco como meras comparsas de Madrid, Desde luego que ingratos son en Madrid con Andalucía, cuando recordemos que em el siglo VIII Madrid era poco menos que un abrevadero de burras y el Califa cordobés Abderraman III la potencio y ls puso en el Mapa,. Madrid esa ciudad creada por un andaluz .
En resumen: 1) La Jihad es la "Conquista" contra el infiel por motivos religiosos. 2) La "Reconquista", es la recuperación de dichos territorios para el mundo Cristiano. 3) La "Recontra-Reconquista" es poner todo del revés, con el culo mirando a Murcia, para que nos la cuele Marruecos, Senegal, Burkina Faso y todo aquél que se le ponga en los cojoplines. (se podría citar a Menendez Pelayo y Sánchez Albornoz, pero no resultaría "moderno con perspectiva inclusiva asimétrica"). ¿Qué es la península celtibérica? ¿La religión es una "ideología"? 😂😂😂
Bastante bien pero el dale y dale a la "península celtiberica"es pesado. En geografía fisica es peninsula Ibérica. Y en las Navas de Tolosa estuvieron todos los reyes cristianos hispánicos...Desde Barbastro 1064 "el Cruzado Aragones".
Eso dice mucho de la inexactitud en Geografía Física y de la ambigüedad e imprecisión de denominar a una península por sus moradores en determinada época, pues cuando moraban los íberos por aquí no estaban solos. Y si 'Iberia' está relacionado con el río actualmente llamado 'Ebro' en esta península hay más ríos grandes.
No les interesa la razón ni la objetividad... son ideólogos con sus motivos banales y bacanales.
¿Quiénes?
@@profesorguzman-humanidades2019 Los que usted sabe.. con lo que usted dice estoy de acuerdo.
Los pueblos del centro y norte de ls península ibérica, siempre tuvieron un terrible complejo de inferioridad con el Sur Peninsular que siempre fue con mucho la zona mas importante de Iberia, el Islam fue la justificación para eliminar ese recuerdo doloroso en el inscosciente colectivo de los pueblos del Norte y Centro de Iberia
Comentario psicologista.
En aquella época la gente no tenía tiempo de tener complejo de inferioridad. Estaban ocupados sobreviviendo.
Menudo comentario más tonto
Es la tercera vez que revisito el video y quedo encantado, gran contenido!!! Saludos desde México!
Muchas gracias. Entonces tienes que ver la conversación posterior que hubo y que sale en la versión completa, en el vídeo "Ajedrez y Pensamiento" en el canal 'Javier-Eladio Guzmán'. ¡Saludos!
QUE. TAMBIÉN. VAIS A. PONER EN DUDA LA RECONQUISTA.. O ACASO NO ERA ESPAÑA. CUANDO LA IMBASION.MUSULMANA...YA ERA. GRECO ROMANA CRISTIANA POR MUCHOS CIENTOS DE AÑOS. NO LE HAGAN EL JUEGO A LOS TRAIDORES A NUESTRA CIVILIZACION OCCIDENTAL
Menos mayúsculas y más ortografía.
Negar que existiese España en 711 no es ser un traidor a nada; más bien al contrario. Por no haber no hubo ni invasión musulmana. kzread.info/dash/bejne/o4dlmq-dfd2whNI.htmlsi=IHi5hZSe-XIiJWm4
España y al andaluz lo mismo? creo que no. La verdad es que quién afirme eso debe repasar la historia
Distintos nombres para una misma península en función desde qué comunidad se esté hablando. // Quien quiera repensar la historia puede leer 'Cuando fuimos árabes' (2017) de Emilio González Ferrín. // El fenómeno de la historia de España requiere un análisis dialógico riguroso y no una única visión (¡aunque sea la más acertada!) (Y dicha exposición ya se puede consultar en el vídeo de 5 horas "Análisis dialógico intencionalista de 'Reconquista' según J.-E. Guzmán" en el canal de KZread 'Red de Análisis Dialógico'.
😊👍 .
Gracias. Muy bueno. 👍 .
¡Gracias! 👍 .
¡Gracias! 👍
Muchas gracias por su trabajo, profesor.
Muchas gracias a ti por tu tiempo y por tu comentario.
Muchas gracias por la información.
A ti por tu tiempo y comentario.
Gran video!
Muchas gracias por tu tiempo y por tu comentario.
Saludos. Me gustaría hacerles algunas consultas. ¿Podría contactarme con usted?
Puede escribirme a [email protected] , aunque no prometo nada. Saludos.
EMPEZARÉ! (:
GRACIAS
A ti por tu tiempo.
Por que los filosofos usan poco las ilustraciones o parabolas, si constituyen recursos tan eficaces para transmitir conceptos?
Porque los filósofos construyen sistemas filosóficos con líneas argumentales, y no con líneas visuales o ficcionales, ya que su juego principal consiste en destruir tesis exhibiendo debilidad argumental y construir tesis dando razones; las ilustraciones serían bajo esa perspectiva algo secundario para ejemplificar algo y una parábola un cuento para abrir boca.
Saludos cordiales, gracias por compartir esta información, una pregunta: como se estructura cada clase para la teoría del conocimiento...? Podría dar un ejemplo en específico
No hay una única estructura. Eso depende del estilo, el bagaje y la experiencia del conocimiento. Que a mí me funcione bien el Debate de Competición no quiere decir que le funcione a todo el mundo. // Con todo, este vídeo pertenece a la lista 'TEORÍA DEL CONOCIMIENTO Curso Internacional', que cuenta con 20 vídeos que te pueden servir de ayuda. Incluso hay 7 vídeos que son 7 clases reales: eso son ejemplos específicos.
Para consultas terminológicas sobre la estilística española, cabe recomendar la obra de Francisco Abad: Diccionario de lingüística de la escuela española. Editorial Gredos, Madrid, 1986, 283 pp.
¡Muchas gracias por la recomendación!
Muy lamentable que de todos los ponentes ninguno fue capaz de establecer las verdaderas diferencias entre las distintas actividades humanas generadoras de conocimiento. Y más lamentable aún, que se siga pensando que dichas actividades se encuentran en una especie de competencia que otorga la medalla de oro a todas por igual. La ciencia se ha ganado su lugar por méritos propios, porque ha generado conocimiento que no solo se aplica dentro de su mismo campo, sino que trasciende a otros, de ahí que todo lo que sea llamado <<científico>> de inmediato se rodea de autoridad y legitimidad. Así, por ejemplo, la física se puede aplicar a fenómenos sociales para encontrar patrones conductuales que ayuden a establecer leyes que describan la dinámica social; la química con sus teorías aparta a la biología y a la medicina de ser filosofías vitalistas y las matemáticas son la herramienta y el lenguaje de la ciencia. Si existen conceptos o teorías en disciplinas de la sociedad que ayuden a entender el electromagnetismo o la teoría atómica de la materia hasta el día de hoy no se han encontrado. No es desmeritar a nadie, simplemente es poner las cosas en su lugar, pues los científicos saben cuan importantes son los conocimientos generados en otros campos, y, como se pudo ver en el video, lo contrario no siempre es cierto.
Gracias buen señor
Buenas profesor, ha sido un placer cruzarme con su trabajo, quisiera saber que libros recomienda para sumergirse en este mundo del debate
Gracias a ti por tu tiempo. kzread.info/dash/bejne/dalnra6JZreafJM.html
Puedes consultar en el Repositorio de la Universidad de Córdoba mi tesis doctoral 'Análisis del Debate de Competición Académico -estrategias discursivas'.
Nicolás Salmerón Alonso, fue un político, abogado y filósofo español, presidente del Poder Ejecutivo de la Primera República durante mes y medio en 1873. Renunció a la presidencia de la Primera República alegando problemas de conciencia ante la firma de unas condenas a muerte
Era un hombre muy consecuente con sus ideas. Preocupado por la pedagogía, antimonárquico, ateo, como persona decente que era. Si levantara ahora la cabeza y viera dos reyes gobernando España y el dineral que se le da a la iglesia volvía caerse de nuevo. Gracias por el vídeo!!!
Muchas gracias a ti por tu tiempo y tu interacción.
muy bien
💰😎
en la escuela se enseñan por igual las matemáticas a ambos sexos
Ese es el problema: ambos sexos reciben larvariamente la asociación de lo abstracto con lo masculino y de lo afectivo con lo femenino, y ambos sexos reciben por igual ejemplos de masculinos matemáticos ignorando a las féminas matemáticas, y ambos sexos reciben esos enunciados de problemas matemáticos encontrados en exámenes y libros reales con diferencias de género (de corte social, al margen de lo matemático). Por eso hay que enseñar las Matemáticas por igual a ambos sexos evitando los tres problemas anteriores y otros similares. //// Aunque en algunos contextos el docente (quizá inconscientemente) no enseña igual: se ha observado que en clases de Matemáticas es más frecuente que sean las niñas las que no participen, que no contesten (aunque puedan saber la respuesta) y que sean algunos niños los más decididos a contestar (sin importarles si sueltan una burrada); eso puede provocar en algunos docentes que al final tiendan a dirigir sus interacciones hacia ciertos niños varones, lo que a la larga puede consolidar diferencias (ni buscadas ni pretendidas).
@@profesorguzman-humanidades2019 ¿O sí? y ¿Para cuándo sus propuestas para resolver el problema que plantea? digo porque eso es lo importante a fin de cuentas de la identificación de un problema, resolverlo. Van a poner a estudiar a las niñas dándoles un abrazo o les van a enseñar poniéndoles ejemplos aún más abstractos en los planteamientos de los problemas como: Si Julia está enamorada de Juan y a su vez siente un no sé que por Petra ¿Cuántas emociones está sintiendo Julia? En serio que ustedes son imbéciles.
@@zyrkzero1504 Sigo investigando en equipo sobre esta cuestión (y este 2023 podremos ofrecer cierto avance provisional [que si las circunstancias son favorables en 2024 será todavía mayor]). Con la solución que usted aporta veo que no ha entendido el problema. Usted está en su derecho de discrepar de cuantos proyectos escuche, pero si quiere que le presten atención tendrá que hacerlo con una línea argumental con fuerza discursiva y no con insultos. Al llamarme 'imbécil' hasta se debe creer que me está insultando, pero a todas luces ante el auditorio quien queda desacreditado es usted (alguien que se esconde tras un pseudónimo). Es una cuestión que no está clara y estoy dispuesto a escuchar razones que aporten luz; sospecho que no vendrán de usted (al menos con su comentario no ha exhibido ninguna capacidad argumentativa).
@@profesorguzman-humanidades2019 A ver sñor el que no entiende un carajo es usted, no comprendió nada en absoluto. Por otra parte, el que yo utilice o no un pseudónimo no tiene nada que ver con las ideas que expreso pues sigo siendo el mismo individuo y su mensaje y la discusión se lleva enteramente igual, sólo que usted lo que quiere es atacar a mi persona, por otra parte los insultos no son ataques son insultos y punto. No asuma el criterio del auditorio como propio pedazo de engreído arrogante. Si yo escondo mi identidad es mi elección y a ti te importa un bledo, si tú expones tu privacidad como quien anda por la calle es su problema no el mío. En cuanto a desacreditar argumentos, adelante hágalo lo reto porque usted se limito a decir que no argumento, pero contraatgumento nada y se dedico a tratar de desacreditar a mi persona en lugar de dirigirse a los argumentos que plantee. Efectivamente yo fui quien comenzó con las aluciones personales y me sostengo en hacerlo y queda usted enteramente invitado a hacerlo de ese modo o incluso a indicar que no lo quiere así y ya habré yo de no caer en esa conducta. Pero sigue siendo usted un ridículo.
@@zyrkzero1504 Es obvio que tras un pseudónimo se insulta más porque no se da la cara, no hay exposición. Y sigue demostrándolo. Sus comentarios reflejan hostilidad y ninguna argumentatividad. La única duda es que si yo soy un ridículo qué hace usted perdiendo el tiempo con un ridículo.
DE PASEO CON NEBRIJA kzread.info/dash/bejne/jJaq0bqNftrUndY.html
He aquí un ejemplo de cómo un comité organizado pretende influenciar política e ideológicamente en la educación, y cómo personas como la que aparece en el vídeo pretenden ofrecer un "marco razonable" desde donde legitimar la intromisión ideológica en la educación.
Maravilloso
Buen video. Quisiera preguntarle, tengo una duda. Un ensayo cuántas páginas debería tener? He buscado información y no me queda claro, porque en la definición de ensayo dice que máximo 50. Pero después veo ensayos de 300 y 400 tal como si fuera un libro. Gracias por su aporte!
Dependerá del contexto y qué se entienda por ensayo. En un contexto escolar lo habitual es entre 1200 y 1600 palabras (3 / 4 páginas) para una reflexión razonada en cuanto ensayo. En el contexto de una asignatura universitaria si hay que hacer un ensayo y de ahí depende al menos el 80% de la nota debería ser mayor: al menos 15 páginas. (Los Trabajos Fin de Grado / Máster, que no son ensayos, oscilan entre 60 - 80 páginas.) Para un Premio de Ensayo (con posibilidad de publicación) te pedirán entre 125 - 250 páginas. Y por poder se puede construir un escrito que siendo reflexivo y de esmerado estilo no constituya un sistema filosófico -esto es, no sea Filosofía-, pero que tampoco sea un artículo largo (porque no sigue el patrón académico), y dicha reflexión esmerada sea un ensayo, que por poder puede tener varios cientos de páginas, como 'Crítica de la razón cínica' de Peter Sloterdijk. /// Tampoco está claro o consensuado (que yo sepa) el número exacto para que a partir de dicho número algo sea un libro o el número mínimo de paginas para ser tesis doctoral en Filosofía (que no en Matemáticas o Lógica, que las ha habido de unas pocas páginas).
@@profesorguzman-humanidades2019 muchas gracias por su respuesta :)
En lingüística, el término gramática generativa se refiere a un conjunto de marcos teóricos para el estudio de la sintaxis de las lenguas. Una gramática generativa proporciona un conjunto de reglas o principios que predicen correctamente las combinaciones que aparecen en oraciones gramaticalmente correctas para una determinada lengua. Las ideas básicas de los modelos incluidos en esta corriente tienen su origen en la teoría estándar formulada por Noam Chomsky. El núcleo común de todos los modelos generativos sería el intentar diseñar un dispositivo formal que permita describir, analizar y especificar las oraciones de una lengua natural en forma simple, exhaustiva y general.
LO AMO SEÑOOOR
ly
Bueno, Muguerza en sus comienzos fue analítico, pero posteriormente se podría considerar como tal? De hecho, renegó de esta corriente más adelante. Por lo demás, gran contenido el de su canal. Agradecido.
Bajo una concepción estrecha solo fue analítico un tiempo (de ahí su distanciamiento [de dicha concepción estrecha]); bajo una concepción amplia de 'concepción analítica de la Filosofía' (de una amplitud que incluye entrelazamientos con otras posiciones) sí fue un pensador filosófico analítico.
La verdad que sublime, el arte de la retórica el arte del debate, si solamente sería mayor de edad, me hubiera gustado bastante estar en sus cursos de Ecuador
Muchas gracias.
Maravilloso, la verdad estaba pensando leer a Séneca y ahora sabiendo esto, estaré más preparado
¡Buenas lecturas!
Bn material Maestro 👏
Muy bueno!
Muchas gracias por tu tiempo y comentario.
Bueno, soy un joven de 14 años, me apasionó demasiado la filosofía y cada vez que voy en este camino me cae una lagrima de mis ojos, porque viendo esto me di cuenta que viví 13 años en una falsedad no casi obsoluta, pero bueno ah seguir en este camino, y muchas gracias encerio muchas gracias
Muchas gracias a ti por tu tiempo y por tu comentario. Pensar nos puede conducir a decepciones, pero también nos abre caminos que jamás hubiésemos considerado de no haber antes criticado vías que resultaron ser callejones sin salida. ¡Saludos y que disfrutes con tus próximas lecturas filosóficas!
A ver, lo que no se puede decir científico sin decir los estudios que lo demuestran, esta claro que somos unos guarros y nos estamos cargando el planeta, eso es evidente, pero si me dices que los polos se están derritiendo, no me jodas, que después no me entere que es al contrario, si me dices que lo estamos contaminando y pagando un impuesto, no se para que coño, como si pagando el impuesto arreglasemos algo, y te enteras que los aviones son máquinas de contaminar, que una erupcion volcánica es otra máquina bestia, y no me das los números, que queréis?, que os creamos por que decís que es científico?, perdona que me descojone, pero es patético, sabes como se acaba con el negacionismo? Muy fácil, deja que te haga otra pregunta, la supuesta ciencia que manejáis, alguna vez a mentido? Alguna vez se a pillado a la ciencia manipulando datos para su interés? Te hacen falta ejemplos? Pues ahí tienes el problema, tu confías en alguien o algo que te a mentido alguna vez?, pues yo y muchos otros no, a mi si me mientes una vez, te hago la cruz, pues ahora no lloreis si viene el lobo y no os creen, es lo que hay, es lo que pasa por ser un puto mentiroso, lo que para ti es una evidencia científica, para mi si no lo demuestras es una payasada más, que lastima que el primer comentario sea este, pero es lo que os merecéis por embusteros, yo si que tengo una mente científica, o me lo demuestras o nada, eso de la fe lo dejo para vosotros, yo de fe, cero.
Muchas gracias por haber hecho este video. Tuve una tarea en la licenciatura en filosofia sobre este tema y relamente el video me ayudo mucho en poder comprender mas La Alegoria de la caverna. Espero poder contar con mas videos de usted.
Muchas gracias por tu tiempo y por tu comentario. ¡Seguiremos en ello! En este 2021 estoy subiendo vídeos de Retórica.
me a ayudado
¡Muchas gracias!