Прекрасная игра на саксофоне, замечательная музыка, послушал с большим удовольствием. Спасибо! Всего Вам самого доброго и дальнейших творческих успехов!
@elenaodintsova6912 ай бұрын
👏👏👏
@valentinazarytovsky91593 ай бұрын
Молодцы , здорово !
@user-ry9zg6in8i3 ай бұрын
БРАВИССИМО!!! С уважением, Валерий Романов.
@yole85473 ай бұрын
❤❤👋👋bravo !
@ZhannaKemp3 ай бұрын
Very good arrangement
@archimag44984 ай бұрын
Мальчик гений. Так, бывает, не играют и на 4 курсе колледжа
@josesorrentino27374 ай бұрын
Браво Александру! Вот это игра! И саксофон звучит как скрипка, вот это да.. А какая, интересно, у него марка Сакса? Селмер?
@sotskova_viktoriia5 ай бұрын
Умничка❤ Жаль, что без "Funky".. хотя да, регистр сложный...но так то у вас всё звучит ритмично и классно!
@user-ud5st1qv1o5 ай бұрын
Какое необычное сочетание инструментов , очень интересно !
@user-vp6fp8sy8y5 ай бұрын
Прекрасное иполнение❤
@timofeymusicsaxofone47565 ай бұрын
Очень понравилось. красивые образы
@user-lm9kg5jw9y5 ай бұрын
Уважаемая Александра Булатовна! Восхищена Вами и Вашими учениками . С уважением И.К.
@TheAlexandraSax5 ай бұрын
Ирина, спасибо большое!
@VadimZhiltsov6 ай бұрын
Аплодисменты!
@user-py7ht3zs6o6 ай бұрын
3:25 это супер!)❤
@user-irina496 ай бұрын
Замечательный маленький музыкант с большим будушим. Успеха ему!
@adenoidhinkel347 ай бұрын
Круто,Александра!!! Где вы таких талантов находите?
@adenoidhinkel347 ай бұрын
Александра (Алимова в девичестве)? Если это так,то я ваш сокурсник по "ипполитовке". Было очень приятно послушать ваших учеников,вы хороший педагог и наставник. Отличные ученики,гордость любого преподавателя.
@VerkholatSerafima7 ай бұрын
❤❤❤
@peterpham62887 ай бұрын
23:11
@user-uz7xz4ih1e7 ай бұрын
Спасибо!
@knasha177 ай бұрын
Спасибо родителям, учителям и браво Саше 🥰, желаем новых творческих успехов и достижений 🎷🎶
✨✨✨👏👏👏👏👏👏👏❤❤❤👍👍👍✨✨✨ Гений . Всем спасибо !!! Ведущая - ЧУДО !
@user-iz5ez4it4v7 ай бұрын
Брависсимо,Александр, Александра Булатовна и все ,кто участвовал в этом празднике музыки!
@user-xi2cs9wf5w7 ай бұрын
САША, БРАВО!!! А Александре Булатовне огромная благодарность за воспитание таких талантливых дарования!
@user-xy9ld1nj1w8 ай бұрын
Браво!!!!!🔥🎉👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
@user-bt4ww4sh3w8 ай бұрын
Тимофей - молодец!!!
@yole85478 ай бұрын
❤❤👋👋👋
@shooshieroberts39138 ай бұрын
To the teacher: you are teaching all the right things, possibly excepting the interpretation of Bach, which is another matter. I’m watching and listening as you demonstrate how to get the sound you want, the finality of a phrase, or the steady change of the line. Yes, it all comes from deep. Yes, you must make the whole line sit on top of the airstream, and not reach for low or high notes. Just play them. But there is one missing bit of information that makes worlds of difference, and can save years of erroneous practice. The mouthpiece exercise, when used properly, addresses all these issues. It’s not the thing that teaches phrasing, but it’s the key that unlocks phrasing so that you can teach it. The mouthpiece exercise goes directly to the parts of the body that you are talking about, but it does so in such a way that you can’t do it without getting everything in the right position, pushing the air from deep below, and keeping the airstream steady while you phrase the music. Use the mouthpiece exercise. It gets past all those things that are hidden in what you’re saying and playing, that the uninitiated student cannot understand. I hear you doing those things, but I already know how to do it, so for me it’s just a matter of listening to what you’re saying and understanding what you mean. For other student, however, he literally cannot see or imagine the motions you are doing to control your airstream. Those at the focal point. The mouthpiece exercise allows you to show the student exactly where those things are in the mouth, tongue and throat, without an x-ray machine. You are both brilliant players, and the teacher is someone I wish I could have studied under back in the 1970s when I was learning. (But there was nobody like that, to my knowledge, then) It would have saved me so much time. But I promise you, the mouthpiece exercise is what taught me everything I know about airstream technique, and it’s the key to what you’re trying to accomplish, even if it seems like a detour. Sincerely, Shooshie
@jxaumees20646 ай бұрын
what is the mouthpiece exercise
@user-md9xf4fz1j8 ай бұрын
Умничка🎉❤❤❤❤
@Wasklar8 ай бұрын
Прекрасное исполнение! Браво концертмейстеру, которого забыли указать в описании
@TheAlexandraSax8 ай бұрын
никогда не забываем, только благодарим). Таковы были условия подачи заявки, к сожалению...
@adenoidhinkel349 ай бұрын
Молодец!!! Интонация,постановка рук как у опытного джазмена. Его родители музыканты?
@TheAlexandraSax9 ай бұрын
нет)))
@TheAlexandraSax9 ай бұрын
у него опытный педагог...🙂
@user-hw4xe3ph9h9 ай бұрын
Спасибо ❤
@user-it7fr6xi8c9 ай бұрын
Открыла для себя С. В. Рахманинова , большое спасибо тем, кто доносит до простых людей это творчество наших российских композиторов и исполнителей этих жизнеутверждающих произведений, пророческих о России, продолжайте сеять это доброе , вечное, светлое, и да благословит вас Бог❤🙏🤝🤝👋👋👋
Пікірлер
Bravo professor
Великолепно ❤
Очень дельное исполнение! Молодцы ребята!!!
Прекрасное звучание. Молодцы,ребята!
Браво!
❤❤👋👋
russians didn’t get anything
Что творит, что творит!!!😮 Браво!!!!!!!!👏👏👏👏👏
Блестяще!!!!!!!👏🏻👏🏻👏🏻
Какой красивый, самобытный звук!
❤❤👋👋
😊класс я сама саксофонистка не могу это выучить
Прекрасная игра на саксофоне, замечательная музыка, послушал с большим удовольствием. Спасибо! Всего Вам самого доброго и дальнейших творческих успехов!
👏👏👏
Молодцы , здорово !
БРАВИССИМО!!! С уважением, Валерий Романов.
❤❤👋👋bravo !
Very good arrangement
Мальчик гений. Так, бывает, не играют и на 4 курсе колледжа
Браво Александру! Вот это игра! И саксофон звучит как скрипка, вот это да.. А какая, интересно, у него марка Сакса? Селмер?
Умничка❤ Жаль, что без "Funky".. хотя да, регистр сложный...но так то у вас всё звучит ритмично и классно!
Какое необычное сочетание инструментов , очень интересно !
Прекрасное иполнение❤
Очень понравилось. красивые образы
Уважаемая Александра Булатовна! Восхищена Вами и Вашими учениками . С уважением И.К.
Ирина, спасибо большое!
Аплодисменты!
3:25 это супер!)❤
Замечательный маленький музыкант с большим будушим. Успеха ему!
Круто,Александра!!! Где вы таких талантов находите?
Александра (Алимова в девичестве)? Если это так,то я ваш сокурсник по "ипполитовке". Было очень приятно послушать ваших учеников,вы хороший педагог и наставник. Отличные ученики,гордость любого преподавателя.
❤❤❤
23:11
Спасибо!
Спасибо родителям, учителям и браво Саше 🥰, желаем новых творческих успехов и достижений 🎷🎶
Браво Александру,педагогу, огромному труду!!!!!!!🎉🎉🎉❤️❤️❤️
Прекрасный звук!поклон учителям за труды!
✨✨✨👏👏👏👏👏👏👏❤❤❤👍👍👍✨✨✨ Гений . Всем спасибо !!! Ведущая - ЧУДО !
Брависсимо,Александр, Александра Булатовна и все ,кто участвовал в этом празднике музыки!
САША, БРАВО!!! А Александре Булатовне огромная благодарность за воспитание таких талантливых дарования!
Браво!!!!!🔥🎉👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
Тимофей - молодец!!!
❤❤👋👋👋
To the teacher: you are teaching all the right things, possibly excepting the interpretation of Bach, which is another matter. I’m watching and listening as you demonstrate how to get the sound you want, the finality of a phrase, or the steady change of the line. Yes, it all comes from deep. Yes, you must make the whole line sit on top of the airstream, and not reach for low or high notes. Just play them. But there is one missing bit of information that makes worlds of difference, and can save years of erroneous practice. The mouthpiece exercise, when used properly, addresses all these issues. It’s not the thing that teaches phrasing, but it’s the key that unlocks phrasing so that you can teach it. The mouthpiece exercise goes directly to the parts of the body that you are talking about, but it does so in such a way that you can’t do it without getting everything in the right position, pushing the air from deep below, and keeping the airstream steady while you phrase the music. Use the mouthpiece exercise. It gets past all those things that are hidden in what you’re saying and playing, that the uninitiated student cannot understand. I hear you doing those things, but I already know how to do it, so for me it’s just a matter of listening to what you’re saying and understanding what you mean. For other student, however, he literally cannot see or imagine the motions you are doing to control your airstream. Those at the focal point. The mouthpiece exercise allows you to show the student exactly where those things are in the mouth, tongue and throat, without an x-ray machine. You are both brilliant players, and the teacher is someone I wish I could have studied under back in the 1970s when I was learning. (But there was nobody like that, to my knowledge, then) It would have saved me so much time. But I promise you, the mouthpiece exercise is what taught me everything I know about airstream technique, and it’s the key to what you’re trying to accomplish, even if it seems like a detour. Sincerely, Shooshie
what is the mouthpiece exercise
Умничка🎉❤❤❤❤
Прекрасное исполнение! Браво концертмейстеру, которого забыли указать в описании
никогда не забываем, только благодарим). Таковы были условия подачи заявки, к сожалению...
Молодец!!! Интонация,постановка рук как у опытного джазмена. Его родители музыканты?
нет)))
у него опытный педагог...🙂
Спасибо ❤
Открыла для себя С. В. Рахманинова , большое спасибо тем, кто доносит до простых людей это творчество наших российских композиторов и исполнителей этих жизнеутверждающих произведений, пророческих о России, продолжайте сеять это доброе , вечное, светлое, и да благословит вас Бог❤🙏🤝🤝👋👋👋
Он в музыкалке во 2 а в обычной в 5