I am a psychiatrist and teacher of solution-focused psychology. On my KZread channel you will find several playlists. I have a playlist with videos related to helping children overcome problems (Kids'Skills); one containing interviews and lectures by acclaimed experts of solution-focused psychology; one where Sue Young explains her Support Group Approach... and more. Visit my website www.benfurman.com to find out more about my work.
Пікірлер
Kiitos! Ymmärsin tämän videon avulla mitä tarkoittaa voimavarat
Entä ihmekysymyksen jälkeen? Asteikko.
Siinä on tosiaan paljon vaihtoehtoja miten voi edetä mutta yleensä kysytään että onko tämä ns ihme joskus jossakin määrin toteutunut vaikka vaan vähän
Rest in piece Insoo Kim Berg <3
This is why I do not like musicals. The whole time I'm boiling in impatience thinking, "Say it! Just say it!" Took me till 6:30 before I heard her say anything.
Good job its not a musical hey paddy. Maybe open you're ears and accept patience. She is a genius
Furmanin ääni erittäin ärsyttävä, kun yritti puhua englantia kuten amerikkalaiset puhuvat. Ei jaksa keskittyö itse aiheeseen, kun ääntäminen huonoa. muutenkin " Muksu oppi" särähtää orvaan liian ns. hienona metodina
Saisikohan tuosta selevee?
Mielenkiintoinen
We need to use this method with adults! If we tell adults that they have a “broken brain”, or a “chemical imbalance”, they believe that they are damaged goods. If we approach it like this, it is a challenge to overcome and offers opportunity for growth and change!
Vois puhua sisäisistä lapsista ja mm niiden paranemisesta.
Amazing!
You are so lovely!!
Menisi jo asiaa.
18:16 “You should strike the iron when its cold.” To prevent escalation.
Julia opettaa juutalaisessa koulussa, jossa luokkakoot ovat usein 6 tai 8 oppilasta. Suurin osa oppilaista on erittäin taitavia jo ennen koulun alkua. Kun oma lapseni oli erityislapsi ja oppi hitaasti, niin positiivisesta palautteesta ei ollut tietoakaan. Wilma täyttyi negatiivisista viesteistä, jotka oli mitä kummallisimpia (Julialta). “Kiva tunnelma” ei välittynyt millään tavallaan kotiin. Uudessa koulussa, kun koulu vaihdettin (Julian takia), on aivan eri tunnelma lapseni kanssa. Häntâ ymmärretään sekä kannustetaan. Kysymystä herättää se, että miten Julia toimisi isossa luokassa, jossa vaikeuksia on monenlaisia. Makaroonit taitavat kuulua vain hyville oppilaille. Miten tätä oppia sovelletaan isommassa ryhmässä, jossa on useampi erilaisista ongelmista kärsivä? Jo yksi “vaikeampi” lapsi tuntui olevan Julialle liikaa pienessä luokassa.
Hi Flavio, thank you for that interesting interview. I‘m a psychologist from switzerland and very interested in SST. Do you know if there is the possibility of taking a course somewhere around switzerland? I work mostly systemic, do you know if SST works with the systemic way of therapy? Thanks a lot!
Onko näyttöä tästä??
Thanks
Juuri näin 👍
Positiivinen asenne tuottaa positiivisia tuloksia. Syyllisten etsiminen tuottaa syyllisiä. Keskustelu saa nämä lauseet kuulostamaan aivan uusilta näkökulmilta kuten asteittainen eteneminen oppimisessa.
Ensin luulin, että lause ”älä lopeta sitä, missä olet toiminut väärin” oli lipsahdus. Sitten teksti myötäili lausetta. Oma käsitykseni on, että ratkaisukeskeinen lähestymistapa tekniikkana ei välttämättä lisää oppilaan kohtaamisen luontevuutta. Opettajan työssä asettaa itsensä alttiiksi kaikkein haasteellisimmalle inhimillisen kehityksen kentälle. Toki tästäkin yksityiskohtaisesta vaiheistetusta replikoinnista saattaa olla silloin apua, jos ei mitään muutakaan kukaan ole keksinyt. Oppilas huomaa teennäiset kehumiset. Hänen luottamuksensa ei lisäänny siitä, että karttaa ilmiselvän asian ilmaisua kuten kiusaamiskäsitettä tai ylipäänsä sanaa ”ongelma”. Aikuisuuden opettelu edellyttää lapsen koulutielle aikuisuutta, jota Ben Furman kuvaa mainiosti pyrkimyksenä tyyntyä, rauhoittua. En itse olisi hoksannut neuvoa tätä. Opettaja joutuu arvioimaan tilanteen myös koko luokan kannalta. Olemme siis koulussa eräänlaisessa ”terapiaryhmässä”. Koulutehtävät ovat ratkaisukeskeisyyden ydinaluetta.
I'm a business consultant, and coming from a family business background i think i found the missing link! 😅 hopefully i'll be learning more about SFBT soon! all the best from Argentina 👋🇦🇷
Juuri sain luettua tämän kirjan ja se oli oijein hyvä opas.
❤ on ihanaa havaita että "HÄNELLÄ ON TOIVON KIPINÄ" ! ❤ !
감사합니다
Yes, this was at our first Asia Pacific Solution Focused Approach Conference that the Academy of Solution Focused Training organised in Singapore. We had over 300 people were there. It was an incredible experience listening to Insoo as she talked about the power of the Miracle Question. I have a lot more video clips of her at this conference that I will post soon! We recorded almost the entire program.
" TSEMPPIÄ " ! ❤❤❤
❤ "TOIVONKIPINÄ ON KAIKEN AVUN ÄITI JA OK X KIITOS BEN ! ❤
❤❤❤ ! KIITOS LÄÄ BEN X VIHDOIN ON LÖYTYNYT LAPSEN ELÄMÄÄN JOUSTAVASTI ASENNOITUVA "LÄMMIN JA TURVALLINEN LÄÄKÄRI " OLEN 77 V PUOLI AMMATTILAINEN JOKA OLEN KUUNNELLU JA KATELLU BEN SUN KIEHTOVAA JA AVARTAVAA OLETUSTA = EN MALTTANU EDES KATTOA KLOA X TULI MELKEIN AAMU X (KIIREESTI NUKKUMAAN X SIUNAUSTA BEN JA KUMPPANIT ! ❤❤
Kyllä oli pinnallista juttua. Koiran pelko? On hiukkasen vakavimmista asioista kyse.
"Pauses, by the way, they're as important as the questions you ask." So true.
Thank you for sharing Ben. I enjoyed listening - particularly around the importance of the 'timing of the question'. The way I see it is that the question needs to be asked after the Unconscious Processes of the Mind have been 'primed' and invited to participate/play. I also benefited from reading the comments. Thanks again 🙏
I love this guy's sweater!
This is a really helpful website. Thank you so much for putting it together.
Thank you for the video! What can recommend in situation when a bully resists to take part in help? For example, he may say “I shouldn’t do that”, “I don’t want to communicate with that boy, I don’t like him, he deserves what he gets”?
Thanks for your question. From what I have heard, it does not happen. The group is convened and there they are sitting with you and some of them have been nasty to the poor child. The teacher or counsellor is very kind to all of them and one by one they will agree to do somethig to help the poor child become happy. It would be very difficult for someone to say "I am not going to participate" but even if they did say somethig like that, I don't think it is a problem. Then we just have one less person in the support group. Maybe we should not think of it as a problem. We go with what we have.
Thank you for the amazing video, it is very inspiring.
Hope we meet next time you are here in California to see Michael. I wrote a terrific review of the book you and he wrote. Loved the book.
Merci beaucoup
What do I do when my child is smashing holes in the walls and attacking me and his siblings? He becomes so strong and I’m scared of him
Her speech is pure Art instead of lecturing theory...
Thank you Mr Evan George, and Ben Furman for posting, this wonderful insight...although these words are directed to therapists I find them to be invaluable to any person seeking a resolution or approach to personal problem or otherwise. This has been helpful beyond measure
Love her
My take is that ppl can only say the right thing right time when they are sincere and really care fully otherwise they want to imitate things and limited car shows itself this way. This is a quality that can’t be taught it is about ppl heart
Cómo se ponen los subtítulos en español no me aparecen cuando los selecciono
definiciones- traducion automática
I love it 😍