ИАЛТ МФТИ

ИАЛТ МФТИ

Видеотека ИАЛТ МФТИ

Пікірлер

  • @user-nl1cd4cd8d
    @user-nl1cd4cd8d4 күн бұрын

    Замолодовол? Чем ,ни каки в области нижнего содержания. Насмеялся?

  • @user-mt1qw4vp2t
    @user-mt1qw4vp2t4 күн бұрын

    Это введение в метеорологию .

  • @andreivikulin
    @andreivikulin5 күн бұрын

    Нельзя отвернуться от зала и читать по бумажке, плохо!

  • @user-qg8ps5hy4y
    @user-qg8ps5hy4y6 күн бұрын

    Лдпр

  • @user-qg8ps5hy4y
    @user-qg8ps5hy4y6 күн бұрын

  • @romechko9727
    @romechko97276 күн бұрын

    Написав, щоб вернутись сюди і вивчити

  • @letouagmail
    @letouagmail9 күн бұрын

    5 лет назад задавался вопрос "Будет ли скинута ядерная бомба?". 5 лет прошло. Думаю будет скинута.

  • @svetlanaotreshko5962
    @svetlanaotreshko59629 күн бұрын

    Дай. Вам бог здоровья на долгие годы

  • @svetlanaotreshko5962
    @svetlanaotreshko59629 күн бұрын

    Я в восторге слушая вас

  • @roadto4246
    @roadto424612 күн бұрын

    09:16 Степенные ряды

  • @nigberg
    @nigberg12 күн бұрын

    Омикрон, я так понимаю, в греческом языке отменили? ))

  • @ziftrue
    @ziftrue13 күн бұрын

    Вот простое объяснение Хорошо, давайте более подробно разберем этот предел. Начнем с выражения ((e^x - 1)/x). Когда x стремится к 0, мы видим, что числитель становится (e^0 - 1) = (1 - 1) = 0, а знаменатель остается x. Итак, у нас есть неопределенность вида 0/0, что означает, что мы можем использовать правило Лопиталя. Правило Лопиталя гласит, что если предел функции f(x)/g(x) при x -> a равен 0/0 или ±∞/±∞, то предел этой функции равен пределу отношения производных f'(x)/g'(x). Производная числителя (e^x)' = e^x, а производная знаменателя (x)' = 1. Теперь, когда мы применяем правило Лопиталя, предел ((e^x - 1)/x) превращается в предел (e^x/1) при x -> 0. При x -> 0, e^x стремится к e^0, то есть к 1. Таким образом, предел (e^x/1) при x -> 0 равен 1. Таким образом, предел ((e^x - 1)/x) при x -> 0 равен 1. ------- Зачем городить огород когда можно всё просто объяснить???

  • @SergeyIvanov-95155
    @SergeyIvanov-9515513 күн бұрын

    Что касается случая Люксембурга (на 38:18 минуте), я хотел бы оставить комментарий. Конечно, если Люксембург будет "калькулятором с заклеенным ртом", то голос Люксембурга в 1 балл формально действительно ничего не решает, но им же не запрещают приехать на заседание и общаться. А в процессе общения все остальные участники могут в любой момент изменить решение. Я всё понимаю, что Люксембург по вашему мнению полностью аполитичен, но если бы им это было совершенно неважно, никто из них бы и не общались и не встречались.

  • @yariloboh458
    @yariloboh45813 күн бұрын

    Докладчик - безродный балбес. Во-первых он показывает на латинские буквы и утверждает, что они якобы английские. А во-вторых он, хотя и говорит на Русском языке, но находясь в России, называет латинские буквы по правилам английского языка. В России латинские буквы надо называть по Русским правилам: А, Бэ, Цэ, Дэ, Е, Эф, Гэ...... Ихс, Игрек, Зет. Кстати в Турции, венгрии, Германии и т.д, тоже есть свои национальные правила названия латинских букв.

  • @snamertv1532
    @snamertv153214 күн бұрын

    Прекрасное объяснение!

  • @MrDao92
    @MrDao9220 күн бұрын

    Как пишется фамилия второго автора, после Танненбаума, на которого ссылается Карпов?

  • @MrDao92
    @MrDao9220 күн бұрын

    Нашёл - Кшемкальяни.

  • @josepostalin372
    @josepostalin37221 күн бұрын

    Автор не прав расуждая про Лысенко он создавал не сортовые расстения а гибриды которые не передают свои признаки наследственно все эти анекдоты про отрезание хвостов это сказки а работы Мичурина и Лысенко ипользуют теперь за рубежем и получают отличные результаты в области семеноводства и выведения гибридных сортов.

  • @All-hj1lh
    @All-hj1lh24 күн бұрын

    Разве лозунг "спасение утопающих дело рук самих утопающих" современный ?

  • @All-hj1lh
    @All-hj1lh24 күн бұрын

    Биология не наука но вы двигаетесь по жизни в биомашине . Цель лектора упорядочить знания или запудрить мозги ?

  • @All-hj1lh
    @All-hj1lh24 күн бұрын

    Мало кто задумывается как работает Мерседес пока в нем что то не поломается . Так и нормальный человек не будет утверждать что он сидит в биомашине и не задумывается как она работает. В голове должна произойти какая то мутация после какого то воздействия чтобы в голову пришла такая мысль .

  • @All-hj1lh
    @All-hj1lh24 күн бұрын

    Может и нет противоречия с первым постулатом . Почему организм не может запоминать изменения которые произошли в результате воздействия на него ? Думаю если подумать то и теория Дарвина не противоречит наличию Бога . Неизвестно на каком этапе эволюции Бог вмешался в ее ход .Может как раз и направлял в нужное русло разросшиеся мутации в определенное время ?

  • @All-hj1lh
    @All-hj1lh24 күн бұрын

    Лектор правда доказал ограничения человеческого разума приводя в пример слона и Мерседес . Для получения самих слона и слонихи потребовались превращения материи на протяжении миллиардов лет . Для получения Мерседеса требовалось получения человека тоже после миллиардов лет преобразований материи. Правда плюс несколько сотен тысяч для селекции и упорядочения самого человека что в сравнении с миллиардами не очень много.

  • @All-hj1lh
    @All-hj1lh24 күн бұрын

    Вообще то с Лысенковщиной тема не раскрыта . А почему им ставили вопрос про отрезание хвоста ? Если смысл создания это суммирование . Думаю их главная ошибка что они не использовали соответствующий микроскоп при проведении своих экспериментов.

  • @All-hj1lh
    @All-hj1lh24 күн бұрын

    Биомашина стабильна потому что в мире есть сила притяжения. А если машина об что нибудь ебнится она тогда буде ебнутой и у нее будут деформации в виде мутаций .И когда другая биомашина ее не узнает и может не пустить к себе в гарем. И тогда мутированой биомашине прийдеться искать другой гараж .Если она его найдет то не заржавает а если не найдет то заржавает и заглохнет навсегда .

  • @All-hj1lh
    @All-hj1lh24 күн бұрын

    Когда я вижу хронометр на земле я не думаю что его кто то создал . Я думаю какая хорошая штука она обязательно пригодиться дома в хозяйстве .

  • @josepostalin372
    @josepostalin37221 күн бұрын

    Я даже когда вижу хронометр не под ногами а у когото на руках думаю что очень бы пригодился в хозяйстве

  • @user-ht4tf9be8b
    @user-ht4tf9be8b24 күн бұрын

    Наконец-то я понял, что такое Теория Игр.

  • @user-kj4lz3sv8z
    @user-kj4lz3sv8z29 күн бұрын

    Да это просто поэзия! Хочу быть ученым

  • @MarkusDarkus
    @MarkusDarkusАй бұрын

    я вонючька

  • @Zalechi
    @ZalechiАй бұрын

    Умнички

  • @Ostoja_ros
    @Ostoja_rosАй бұрын

    Да , ностальгия . Просмотр во время бессонницы . Сорок лет прошло . В е до боли знакомо .

  • @Furman_m
    @Furman_mАй бұрын

    5 лет прошло. Сколько бы рук подняли сейчас?

  • @andreyjolyshev6306
    @andreyjolyshev6306Ай бұрын

    Какой отличный преподаватель и какой отвратительный звук+постоянное шуршание студентов(

  • @AlexVershilin
    @AlexVershilinАй бұрын

    Два с половиной часа непрерывного заумного пиздежа! Сочувствую вынужденным слушателям. 🤕

  • @oberontug
    @oberontugАй бұрын

    Это то,что я искал. Вырубает за 2-3 минуты

  • @ursustsoy3168
    @ursustsoy3168Ай бұрын

    ...ну, вступление затянулось...

  • @user-eu3bf9mi7r
    @user-eu3bf9mi7rАй бұрын

    кроме слона и слонихи для получения слоненка - нужны еще пол тонны кислорода, сколько то еды, а в итоге нужны джунгли - которые потихоньку и эволюционирует.

  • @gLg359
    @gLg3592 ай бұрын

    Зачем усложнять? Неужели "сложную путаницу" вводят люди из-за научных степеней? У Фихтенгольца, Кудрявцева, Немыцкого, Гюнтера, Кузьмина и др. современников - намного проще и понятней!

  • @grishafilatof8309
    @grishafilatof8309Ай бұрын

    Суть в том, чтобы понятия формализовать, не замещая образностью

  • @gLg359
    @gLg359Ай бұрын

    @@grishafilatof8309 т.е. вы строите надстройку для матанализа (некую математическую структуру параллельную матанализу?).

  • @gLg359
    @gLg359Ай бұрын

    Просто - матанализ оценивается законами математической логики и называется эта дисциплина "формальный матанализ". (Выглядит как тавтология).@@grishafilatof8309

  • @artyomnikitin8980
    @artyomnikitin89802 ай бұрын

    понимаете, да? .... звучит как стёб ... понимаете, да? )

  • @user-vz9cc2lr8n
    @user-vz9cc2lr8n2 ай бұрын

    Плотность лавы 1:15:00 можно объяснить тем, что в расплавленной мантии Земли более тяжелые фракции опустились ближе к ядру планеты Земля, а лёгкие "всплыли" к поверхности земли. А такой дефект кристалла поваренной соли как в 1:03:37 наблюдали? как долго он существует? не происходит ли реккуперация (перестройка, упорядочивание) слоёв атомов поваренной соли? кто хорошо изучал кристаллографию, поясните мне.

  • @frankbush5878
    @frankbush58782 ай бұрын

    Темная материя и определяет связь науки и религии при том это можно доказать

  • @Hasanonli
    @Hasanonli2 ай бұрын

    Насчёт ситуации в талмуде, в исламе есть похожий вопрос про молитву и пост на крайнем севере. Молитва 5 раз в сутки определяется по солнцу, утренняя по рассвету, и пост начинается с рассвета и до захода солнца. И как быть на севере где солнце может и не заходить или наоборот не вставать, по бытовом говоря

  • @user-rx9tf9xf2f
    @user-rx9tf9xf2f2 ай бұрын

    Истархов В.А. Физика лекция 2 Азы Логики вторая часть. Современная официальная физика после Ньютона изуродовала весь понятийный аппарат физики. Изуродованы ВСЕ понятия: время, пространство, масса, энергия, длина, скорость и всё остальное. Вместо нормальных понятий внедряется всякий бред типа: мнимая масса, отрицательная масса, многомерное квантованное время, искривление пространства, суперпозиция, квантовая запутанность и так далее. Всё это противоречит требованиям Логики. Смотрите ролик на канале: «Владимир Истархов»: kzread.info/dash/bejne/gJihsY-bida4nrw.html

  • @user-rx9tf9xf2f
    @user-rx9tf9xf2f2 ай бұрын

    Истархов В.А. Физика Лекция № 1. Азы Логики для физиков. Истархов даёт основы Логики и параллельно показывает, что вся современная официальная теоретическая физика после Ньютона и Эйнштейна противоречит Логике и считаться наукой не может. kzread.info/dash/bejne/e2mIraqFZdWvqZs.html

  • @user-rx9tf9xf2f
    @user-rx9tf9xf2f2 ай бұрын

    Лектор не знает формальную Логику Аристотеля - науку о ПРАВИЛЬНОМ мышлении. Поэтому и болтает ни пойми о чём. Правильного понятийного аппарата у автора НЕТ.

  • @user-kp8lm2ep4m
    @user-kp8lm2ep4m2 ай бұрын

    Нельзя просто так взять и послушать лекцию про теорию поля)

  • @evgenydov3313
    @evgenydov33132 ай бұрын

    Засерание мозга, а не лекция о теории поля.

  • @spirospero6729
    @spirospero67292 ай бұрын

    Откуда такое качество звука?!!! 90 процентам каналов нужно равняться на этот уровень!

  • @xelth
    @xelth2 ай бұрын

    удачи вам товарищи агрономы ;)

  • @user-rf1yx4kp4r
    @user-rf1yx4kp4r2 ай бұрын

    Так когда там картофель окучивать нужно? простите.

  • @josepostalin372
    @josepostalin37221 күн бұрын

    Когда луна выйдет в новую фазу выйди на поле и скажи месяц дружочек прополи рядочек!

  • @user-pz6qg1um5v
    @user-pz6qg1um5v2 ай бұрын

    Бедные ребята!

  • @master_stories
    @master_stories2 ай бұрын

    Очень хочется понять, но мешает кричащая манера излажения. Обычно все преподы знают что чем тише тем лучше слушают.