Международный образовательный проект Synapse
Обучение для логопедов, психологов, нейропсихологов, дефектологов, учителей, специалистов по адаптивной физической культуре и родителей особых детей. Семинары и мастер-классы организованы Олегом и Викторией Ефимовыми - руководителями детской неврологической клиники «Прогноз».
Пікірлер
Он еле стоит на ногах , зато она комфортно уселась
Спасибо Вам! Очень много полезного извлекла для себя и деток.
Спасибо!
Виктория Леонидовна, большое спасибо за познавательный семинар! Вас всегда удивительно приятно слушать! Провела параллель с обучением иностранным языкам.
Спасибо что смотрите!
Спасибо, очень полезная информация!
Спасибо что смотрите!
Круто, молодец Олежек! Репертуар какой у тебя уже! Мама - Герой!
Виктория Леонидовна, спасибо большое из Алматы, Казахстан! Супер полезный лектор, специалист для общества❤
Спасибо что смотрите🤗
Чтобы принимать человека таким какой он есть, нужно сначало узнать - а какой он есть? 😅 А вот на это уже требуется слишком много бесценного времени.
Какие замечательные у вас вебинары! Столько ценной информации! Спасибо, что делитесь опытом!
Спасибо что смотрите
Как надоели эти больные!!!!
Спасибо большое за интервью, можно сделать ещё более углубленный выпуск. Думаю вам будет чем ещё поделиться
Спасибо что смотрите
Просто ВОЛШЕБНЫЕ видео и работа с мальчиком Юрой, у меня забегали мурашки, когда он начал помахивать ручками, а когда захлопал так вообще побежала слеза❤ Спасибо вам за такое замечательное видео!!! И, конечно же, за лекцию! И за все ваши лекции! ❤
Спасибо за такие слова
Спасибо за информацию, хотелось бы чтобы видео разделили на блоки.
Спасибо!Очень интересно.
спасибо что смотрите
🤦
Очень жаль, что мы опять на много лет, в общей массе, позади планеты всей. Когда становится модно, то начинаем говорить, а как бдучать будете, дорогие глсплжа. Авторские программы писать все кинуться и гениев воспитывать? А родители? А, родители, все глубже закапываются в телефон.
Спасибо большое, очень интересная лекция!
Добрый день! Спасибо за ценную информацию! За прекрасную гостью! Ждём следующих выпусков для расширения своих знаний!!!
Спасибо что смотрите!
Добрый день
👍❤️ 5:02 в зале мы видим одного ребёнка, а в воде - абсолютно другим. Он себя совершенно новым узнает, потому, что на суше он привык действовать определёнными моделями. Вода заставляет увидеть, что привычные модели не работают. Он сначала пробует ходить, делать все как он привык, а потом не получается. Но это возможно только в свободной деятельности. 6:37 все ведёт к пониманию. Мы так и говорим, что не учим плавать. Но мы аки учим плавать, но совершенно по-другому. У нас сенсорный подход, нужно ощутить себя в воде, прожить себя в воде, осознать себя в воде. Без этого плавание произойдёт, но механическое. 08:00 бывают дети и с негативным опытом и мы тогда просто все занятие сидим на бортик. Дело времени. Одна девочка полтора или два года сидела на бортике. 10:24 вода запускает и усиливает многие процессы., в воде происходит спонтанная концентрация, которую не увидишь на суше. 14:34 стереотипы у родителей. Вот бассейн и в нем делают вот так. Развития исследовательской функции, эксперементирования. 20:00 не важно какая глубина воды, важно какие глубинные изменения происходят и в детях и в родителях.
Вас всегда очень интересно слушать.Спасибо!!!)
Спасибо что смотрите
Жаль, что не учат любви в школе, и детей и будущих родителей. Воспитанием вообще не занимаются! Как можно на учить родителей правильно воспитивать своих детей, если их тоже не воспитивали! В школе вообще ничему путьнему не Учат! И єтот вопрос даже не рассматриваются!!!
Позор. Чему хорошему может научить человек, всю жизнь лицемеривший? Только воспитывать себе подобных
?
Что, раньше всё о чем сейчас говорит, отвергалось? :
Это вы о чем-то своем видимо
Awesome. Thanks a lot
Своим ученикам(занимаюсь с малышами от 0-7лет)наговариваю сказки с песенным материалом ,например,сказка Колобок ,Семеро козлят;ребятки после многократного прослушивания повторяют с теми же интонациями ,запоминая практически наизусть эти сказочки.Тем самым тренируя память,воображение,вокально-интонационные навыки.К школе это ребятки,прекрасно говорящие на родном языке,музыкально очень развитые и социально адаптированные.Наблюдаю многих в течение 30лет и утверждаю,что это это успешные и счастливые люди
Очень здорово! Спасибо за ваш труд
Можно, например, просто пообщаться сначала с теми, кто имеет отношение к музыке или танцам, а потом с теми, кто читает/пишет много текстов и много знает. Разница в ощущениях колоссальная.
Виктория Леонидовна, благодарю за лекцию. Вы, как всегда, вдохновляете на познание!
Спасибо что смотрите нас!
Прекрасно! Содержательно доказателельно,понятно,полезно практично😊
Спасибо!
Очень интересная информация.Спасибо,Вам!Мой внук в поиске сенсорных ощущений в вестибулярной,проприоцептивной,тактильной систем.Дополнительно какие обследования Вы делаете,чтобы составить сенсорную диету.Я вижу внук сам себе добирает сенсорные дефициты.Ему 3 года и 3 месяца.
Здравствуйте, спасибо что смотрите! Мы проводим для этих целей такие обследования как: АСВП, цВМВП, поствращательный нистагм, айтрекинг. Подробнее о всех видах диагностики можно прочитать здесь - prognozmed.ru/spb/
Благодарю! Великолепно!
Спасибо что смотрите!
Молодец ,этот человек Эры Водолея.Чуйка хорошо работает ,ведет к пониманию Истины.Истина одна ,она не зависитот мнения. окружающих❤🎉😊
Спасибо большое, великолепная лекция🙏
И вам спасибо!
Очень приятно слушать . Благодарю за информацию 🙏
Спасибо что смотрите!
Огромное спасибо за информацию! Очень ценно для молодых родителей! Благодарю!
Спасибо что посмотрели!
Спасибо большое вам за вашу работу и публикации. Кардиганчик у вас красивый, как у нас в Узбекистане ❤
Спасибо что смотрите и читаете
Очень важная лекция! Спасибо. Детям тоже покупала барабаны, считая, что они самые простые для ребенка. Потом ксилофон. И потом уже клавишные.
Спасибо что смотрите!
Здравствуйте, подскажите пожалуйста где можно пройти хорошую диагностику и выявить какой именно диагноз у ребенка?
Здравствуйте. Автор подкаста Виктория Леонидовна является руководителем неврологической клиники "Прогноз" в Петербурге, в которой проводится комплексная диагностика. Узнать подробнее можно на сайте prognozmed.ru/. Также специалисты клиники проводят выездную диагностику в Москве один раз в месяц. prognozmed.ru/moscow/
Почему у вас Американская шкала? Российской шкалы не существует?
Вот не зря говорят, что доходит как до жирафа)) то есть дольше
Какие прекрасные идеи! Большая благодарность вам!
Спасибо
Впервые слышу, что Сережа столько говорит, обычно немногословен😊
Рома тыбы сам сначало научился правельно разговаривать тебе 35 лет а ты нигде не работаешь
Пришли на прием к психиатру, и первое когда мы зашли, псиатр сказала: -- почему она не спросила , можно ли взять игрушку .....
сколько лет ребёнку?
Очень интересное видео))) мои благодарности ❤ что-то немного сдвинулось в моей голове 😂 обязательно пересмотрю, чтобы закрепить эффект и взять в работу некоторые мысли. Спасибо за просветительскую деятельность)) Подписчица канала 😊
Спасибо что смотрите)
Здравствуйте! Как развивать это у ребенка? У нас нашли проблемы с ритмом у ребенка. Спасибо
Какие сильные , исключительные люди. Пошли Боже им много щедрых постоянных благотворителей❤
Спасибо!
Спасибо большое за запись лекции! Очень полезная информация. Мне кажется, что у моих детей более-менее нормально развита вестибулярная система. Качели, веревочные парки, батут - и даже 2 часа на свежем воздухе. Еще спорт, тхеквондо. Но трудности в учебн: концентрация внимания, и другие вещи, Вами названные , присутствуют. Есть ли какие-то упражнения, которые можно с детьми делать? Спасибо
Здравствуйте. Спасибо что смотрите. Проблемы с концентрацией и усидчивостью ребенка могут быть не связанны с вестибулярным аппаратом и вообще быть в пределах нормы. Но если все-таки есть повод подозревать неврологические нарушения, в клинике "Прогноз" есть программа диагностики prognozmed.ru/gotovnost-k-shkole на которой можно выявить нарушения и сформировать индивидуальную программу упражнений и немедикаментозного лечения. prognozmed.ru/reabilitacia/
Шею чинить , лоб-висок смотреть по черепным костям в первую очередь , потом далее по смотреть. Сперва убедиться именно по кровоснабжению , без этого можно делать хоть чего сигнал не поступит. Особенно при кривошее и или задержках поднятия головы у ребенка в раннем периоде . Проверять на гипоксию первентрикулярных зон в более тяжёлых случаях либо в более позднием периоде обнаружения . Это нужно говорить не в середине лекции , а в начале. Со ствола мозга нужно начинать это правда . И , родителям чьи дети именно на гнозисе страдают все это необходимо прослушать. Для детей, чьи нарушения в полях третичных и они коровой кошу называют ( алалия ) эта лекция не поможет.
Брат замечательный , такая поддержка , тыл ! ✊
А на каком основании проводили эти эксперименте над детьми???????!!!!! Сам эксперимент над детьми уже преступление!!!!! Да, интерес к запретным вещам последние 20 лет вырос, потому что выросла деградация! Знакома с утяжелёнными жакетами, и могу заявить, что использование таких жакетов - это преступление! Для недовоспитателей, недоспециалистов использование таких жакетов для детей это освобождение от ответственности за воспитание и обучение, и развитие ребёнка! Вы сами сказали о том, что в США не принято делать массаж детям.... А в Индии, например, если ребёнку не делаешь хотя бы два-три раза в день массаж, то считаешься плохой матерью! Менталитет американцев и русских разный! И подходящие американцам утяжеляющие товары!!! вовсе не подходят нашим детям. И знающий психологию, педагогику специалист, и любящий своё дитя никогда не будет применять утяжеляющие товары!!!
Лектор приводит такие глупые аргументы по поводу утяжеленных вещей.