Пікірлер

• 
  @austrochad2 күн бұрын

  Так лента же эластичная, а нам нужна длина ленты, а не длина растянутой ленты(

• 
  @Elcinhmdzad4 күн бұрын

  Все вдруг стало понятно спасибо вам

• 
  @AlexMugen6 күн бұрын

  Не считая сразу ответил - Площадь круга больше =)

• 
  @kloun_Oleg.7 күн бұрын

  Я просто синего треугольника отнял 5, и получил 15.

• 
  @kirkorrov28557 күн бұрын

  где то слышал что круг это 65537-угольник

• 
  @user-rl6xv2zm7k7 күн бұрын

  Автор разберись в вопросе для начала

• 
  @GOLDEN_STATE_2 күн бұрын

  Да, даун он, условие задачи неправильно сказал😂

• 
  @user-sy3ub8re7v8 күн бұрын

  Круг это предел правильного многоугольника при числе углов стремящемуся к бесконечности. Чем больше углов, тем больше площадь

• 
  @user-ei6rd7ei7x9 күн бұрын

  Причём это не только с многоугольниками работает, но и с любыми фигурами, ограниченными кривой, имеющей длину. При одинаковой длине границы площадь круга всегда больше.

• 
  @scroogekvadmcduck2scroogek76410 күн бұрын

  А как он определил угол 90 градусов? По внешнему виду и без доказательств? 😂

• 
  @DaniilMath10 күн бұрын

  😂😂😂😂😂😂😂 Он дан изначально

• 
  @scroogekvadmcduck2scroogek76410 күн бұрын

  @@DaniilMath ну так тогда любой решит))

• 
  @Vazgen_Surminov10 күн бұрын

  Ну по сути мы просто берем многоугольник и увеличиваем число сторон, снкчала 3, потом 4, потом 6, потом стремятся к бесконечности. Вот и площадь больше

• 
  @starkiller616512 күн бұрын

  8 класс, а многие не помнят, жалко(

• 
  @Crozbi12 күн бұрын

  Мы учили это в школе 180°(n-2) Где n-число углов

• 
  @kobelgamex495712 күн бұрын

  А как доказать что в треугольнике сумма углов 180

• 
  @DaniilMath12 күн бұрын

  Там очень легкое доказательство, но это совсем другая история) сделаю видео на эту тему

• 
  @starkiller616512 күн бұрын

  Через параллельную прямую

• 
  @Xo4ids12 күн бұрын

  "Мало кто помнит" Это кто?

• 
  @DaniilMath12 күн бұрын

  Привет, ну кажись не Вы) а вообще мой канал для школьников и я репетитор у школьников - так что все мои фразы про них)

• 
  @user-su4lb5ir7q13 күн бұрын

  Спасибо большое за подробное объяснение) Экзамен кажется в общем-то несложным

• 
  @inside160913 күн бұрын

  Разъяснил все отменно! Спасибо) GCSE сдавала, и могу сказать, что для рашн студента, который прошел 8/9 классов жесткой русской школы, этот экзамен - изи пизи лемон сквизи 🙌. Особенно если знать нюансы, и ты их как раз объясняешь. Топ. Лайк. Подписка. Уважение. Камень. Ножницы. Бумага ⚡️

• 
  @user-ep3zg6ji7x13 күн бұрын

  О, круто, адекватно все объяснил , спасибо

• 
  @antonlatin317213 күн бұрын

  Let’s go gringo , you fucking better

• 
  @anexolol13 күн бұрын

  о, мне попалась похожая задача. причем именно такие задачи я в основном нарешивала за неделю до экза на платформе турбо)) так сказать закрепляла

• 
  @whadislove513 күн бұрын

  Не считал, но интуиция подсказала и я был прав)

• 
  @ichigo167914 күн бұрын

  а смысмл если сторона зеленого равна высоте синего а его можно вырозить через 2 формулы ( х*х*корень 3 /2 и 1/2h*х)

• 
  @kpi643814 күн бұрын

  Приятно видеть разумного человек, внятно и полноценно излагающего нужный материал. Это в сети очень большая редкость.

• 
  @user-cj7bw7wc1x14 күн бұрын

  Не хочу вас огорчать. Но. Напротив угла 30 градусов должен быть катет в два раза меньше гипотенузы. А у вас получается, что гипотенуза 20, а катет напротив угла 30 градусов равен 5. Просчитались, но где? Получается задача дана с ошибочными данными.

• 
  @DaniilMath13 күн бұрын

  Здравствуйте. На картинке указаны площади: 20 и 5. Это не длины сторон

• 
  @AmirgabYT218514 күн бұрын

  Можно было просто через гипотенузу составить уравнение 9-r+12-r=15, откуда 21-2r=15 -2r=-6 r=3

• 
  @user-re4mw8zm4u14 күн бұрын

  На матегэ/фипи есть?

• 
  @DaniilMath14 күн бұрын

  Добрый день. Я когда из ФИПИ объясняю задание - говорю, что из ФИПИ. Тут в начале видео сказал, что оно из сборника - имеется ввиду из сборника печатного.

• 
  @UserName-tp7tp14 күн бұрын

  Ладно всякие приложения из элементарной теории вероятностей, но мат. ожидание то в егэ куда... Это ж надо какую-никакую теорию меры знать для его нормального определения

• 
  @DaniilMath14 күн бұрын

  Ну, справедливости ради, его пока в реальный экзамен не включали, только в сборники по подготовке. Как бы намекают детям, что нужно быть наготове.

• 
  @cot_garfield293815 күн бұрын

  ох уж эти условности в текстовых задачах, для решения условие подобающее, но планировка такой квартиры оставляет желать лучшего)) хотя, если человек может себе позволить туалет 15кв м, наверное его уже такие мелочи не парят😊

• 
  @romannechaev149815 күн бұрын

  мы знаем сколько у нас длинна спальни с туалетом и сколько у нас длинна гостиницы с туалетом а длину туалета мы не знаем. задачка на логику кто после этого ты ?

• 
  @kuch415 күн бұрын

  X - длина туалета 20 ÷ (7-Х) = 25 ÷ (8-Х) Все, я устал

• 
  @user-lp6qu8fd5t15 күн бұрын

  Гостинная квадрат.. 25м2 площадь. Че хош перемножай, но не получатся стороны другими, кроме как по 5. Из стороны гостинной+туалета вычитаем 5 и получаем что ширина туалета 3, длина 5 и площадь 15

• 
  @MicheRR14 күн бұрын

  Построй график y = 25/x, и это будут все точки, координаты которых - пары возможных чисел. Никто не обязывает на реальной планировке брать натуральные числа, могут быть рациональные и даже стремящиеся к иррациональным.

• 
  @c0d1n15 күн бұрын

  1) у круга нет периметра, только площадь Периметр у окружности 2) окружность с научной точки зрения - это правильный 65 537-угольник

• 
  @daazanastra15 күн бұрын

  Здесь не обойтись без методов вариационного исчисления

• 
  @karelalex15 күн бұрын

  Странное решение, если нам нужно узнать произведение xy, то его сразу и надо выражать. В системе умножаем одно на 7, другое на 8, вычитаем, получаем сразу, что искомая площадь, то 7*25 - 8*20, если лень умножать, то можно так 7*(20 + 5) - 8* 20 = 7*5 - 20, то есть 15.

• 
  @DaniilMath15 күн бұрын

  Добрый день! Вы же просто систему чуть иначе решили) это вкусовщина уже)

• 
  @karelalex15 күн бұрын

  @@DaniilMath не, как раз прикол в том, что систему в данном случае решать и не надо. Зачем мне знать отдельно икс и игрек, если их не спрашивают в условии задачи?

• 
  @DaniilMath15 күн бұрын

  @@karelalex понял теперь, о чем речь. Да, хороший вариант! Не думаю, что прям сильно легче, но уменьшает количество действий)

• 
  @AlexeyRozhkov16 күн бұрын

  Решал через пропорцию. 7+х соответствует 20, 8+х соответствует 25. Составляем пропорцию и получаем ширину тоже 3, но со знаком минус... :)

• 
  @kuch415 күн бұрын

  А Х - что?

• 
  @AlexeyRozhkov15 күн бұрын

  @@kuch4 Х - ширина средней комнаты

• 
  @sandroosyes137216 күн бұрын

  Я не знаю как у меня получилось 15. Но я посмотрел на треугольник и даже не думая ответил

• 
  @-toplib-16 күн бұрын

  Апомерить гостиную и спальню? И потом решить?

• 
  @user-sb2sy8po8x16 күн бұрын

  Тысячекратно извиняюсь, но решение усложнено просто ради усложнения. От теоремы Пифагора рукой подать до косинусов и синусов. А если использовать их то решение сводится к трём строчкам. При помощи прямоугольного треугольника определяем коэффициент подобия между зелёным и синим. Он равен косинусу 30 градусов. Возводим в квадрат (ибо площадь) и получаем 3/4. Умножаем на 20 получаем 15.

• 
  @DaniilMath16 күн бұрын

  Добрый день. Отличное решение. но мой вариант не для усложнения, а для массовости понимания - на меня довольно много школьников подписано и людей, для которых тригонометрия - это что-то из Хогвартса, - поэтому стараюсь объяснять на совсем простых формулах.

• 
  @4eLoVeK65313 күн бұрын

  ​​@@DaniilMathнапротив угла 30° в п/у треугольнике лежит отрезок равный половине гипотенузе, то есть 20/2 = 10. По т. Пифагора квадрат второго катета равен 400 - 100 = 300, тогда отношение их площадей 300/400 = 3/4. И я не очень понимаю как доказать формулу площади равностороннего треугольника, которую вы используете, без знания, что cos30° = √3/2 (косинус вы можете заменить любым удобным для вас словом, если он вам не нравится)

• 
  @user-nf1sk6kb8n17 күн бұрын

  Так называемая задача Дидоны в вырожденном случае

• 
  @Danil_Zhuykov_I_ORO_I17 күн бұрын

  Я увидел вопрлс "на сколько изменится масса?" и ответ на этот вопрос дан правильно, но мой слух резанула формулировка "на сколько изменится масса картошки при сушке на 1% воды" т.к. ответ здесь будет уже другим: на 1 кг. Но что меня в первые пять минут вогнало в ступор это картошка на 99 % состоящая из воды. Я в ведро 8 литров наберу и я уверен, что 99% это жидкость, но воды там там даже не 98%. К чёрту задачи, которые делают будущих людей дегродами! Резюмирую, что в моём комменте кхер его знает сколько воды, но уверен, что ровно столько содержится и в НОРМАЛЬНОЙ бульбе

• 
  @s.e.n.a.t.o.r.17 күн бұрын

  Ну это не парадокс и не картошки точно.

• 
  @user-qu3xn6uc9o17 күн бұрын

  Где парадокс это базовая школьная задача

• 
  @user-sd7oq7dv3r17 күн бұрын

  Автор в математике не силен, а если бы на 2% воды нужно было бы меньше то 0 вышел бы? А если меньше на 3% то картошка бы уже где то в стратосфере летала бы?

• 
  @vlad985717 күн бұрын

  Ты серьёзно?

• 
  @DaniilMath17 күн бұрын

  🤦‍♂️

• 
  @_daleko_300817 күн бұрын

  Ты не силен в математике ,гений

• 
  @_daleko_300817 күн бұрын

  если 3 % то весил бы 33 кг ,если 4 %,то 25

• 
  @_daleko_300817 күн бұрын

  автор поправь ,а то я тоже еще тот математик

• 
  @user-nu5kd6uc7g17 күн бұрын

  Вот поэтому и не нравятся эти задачи. В школах обычно их нормально не объясняют, а потом сидишь и гадаешь, как эту глупость решить(и да, я не понимаю смысла теории вероятности. Это ведь... Лишь теория) )

• 
  @duckysyaf21017 күн бұрын

  0,78

• 
  @kolobok944717 күн бұрын

  Я думал, что нужно перемножить 0.96 и 0.82. То есть должно учитываться и первое, и второе условие, а это как перемножение

• 
  @Iluhin36818 күн бұрын

  0,96×0,82=0,7872

• 
  @user-ks5tb1xc1t18 күн бұрын

  Вы из 5 класса?

• 
  @nikkurl12318 күн бұрын

  Раз дцать это разбирали же. Если знак умножения не написан значит он приоритетный. И 8:2(2+2)=8:((2*(2+2)) =1. А когда говорят "решайте по порядку приоритет одинаковый" То и знак операции должен быть указан. Такая, сокращëная, запись появилась для того что бы в буквеных выражениях сократить (2*a) до 2a.

• 
  @kuch418 күн бұрын

  Я подумал промежуток (0,82 ; 0,96) Я в полночь смотрел, не судите строго.

• 
  @AmirgabYT218518 күн бұрын

  Офигеть, реально неожиданный и необычный метод 👏👏👏