Интересная лекция! С удовольствием гляну и следующие
@Varambis4 сағат бұрын
Тема интересная, но этого лектора хотелось бы слушать лет 20 назад. Сейчас, когда он начинает предложение, моя эмпатия мне шепчет: Не удивляйся, если до конца предложения он не доживет. Да, для популяризации науки желательны кадры поживее.
@mqhapx36972 сағат бұрын
на скорости 2x прям отлично заходит)
@user-bo6vy5pi8v21 сағат бұрын
Ого
@alter72922 күн бұрын
Простуда сама не проходит, проверено. Тоже, что-ли, шарлатан?
@wizardoflightnings68415 күн бұрын
Что за картавый еврей мужефоб?
@dzyn52314 күн бұрын
.. нада больше древесины.. где у него Warcraft, minecraft, csgo.. одни нарды знает.. для нард и компьтер то не нужен.. ещё бы прятки вспомнил
@user-gz3sv1vv1n19 күн бұрын
Ну, хорошо. Есть зоны активности в мозге связанныес речью, с образами, чувствами, и тд. Но какэта электрическая активность, химич реакции, связи в нейронах, возбуждение - ториожение, и тд, и тп - КАК ЭТО ВСЕ АКТУАЛИЗИРУЕТСЯ В ЧУВСТВО, В РЕЧЬ, В ОБРАЗЫ??? КАК??? НЕТ НИ МЕХАНИЗМА, НИ ОТВЕТА. ЭТО КАК ЛЮБОЙ ДИКАРЬ МОЖЕТ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ОГНЕМ, НО СУТЬ ЕГО НАМ НЕ ИЗВЕСТНА ДО СИХ ПОР.
@user-nt1ds7uf8t23 күн бұрын
Спасибо за интересную лекцию
@user-jz5et3lp9m26 күн бұрын
Пишу проект по Неевклидовой геометрии, лучшие лекции
@olgapolka16827 күн бұрын
1:16:43
@pavelgrishin28 күн бұрын
Ну зачем говорить, сколько чего нужно сьесть, чтобы сию минуту свалиться с копыт и умереть? Скажите лучше, чколько достаточно сьедать того и этого, чтобы в течение 30 лет от сейчас получить рак.
@user-rb6wt5ko6xАй бұрын
Правильно. Книги лучше. Ты тх читаешь, понимаешь как хочется. Даже можешь поспорить с ними. Они тебя выслушают и дураком себя не чувствуешь 😅
@benazir_khisamuhamedof5081Ай бұрын
Интерес привести к общему знаменателю. Общее число рук. И ног.
@benazir_khisamuhamedof5081Ай бұрын
Было дело. У человека челюсть на своём месте оказалась. После дождя. Стех пор это просто напоминание о том что у человека ещё челюсть на своём положенном ему месте.
@benazir_khisamuhamedof5081Ай бұрын
Lol.
@alevtina9784Ай бұрын
На 38.0 мин.- лечение...
@dzyn523Ай бұрын
еволюционно куда проще сажать клубнику с двумя глазами не зная даже про Лобачевского.. ну чего он?
@dzyn523Ай бұрын
-от ловли шпионов до геометрии Лобачевского кто как понимает? - в евклидовом понимании?
@user-fd8ps7dj5jАй бұрын
Груминг самцов самцами😂, то к чему нас принуждает коллективный запад. Пусть сами друг дружку грумингуют, а нам это не нужно.
@finn6088Ай бұрын
Прослушивая лекцию, понял что я оказывается еще не все забыл) даже что-то щаранее решал
@anastasiymikhaylov5473Ай бұрын
И я вот думаю, что как всегда в таких сложных социальных явлениях есть большое множество причин, далеко не все из которых мы способны осознать и понять степень их влияния. Все эти разговоры о бермудских треугольниках, это же и средство социальной коммуникации (советскому человеку ведь было ужасно скучно - не было ни желтой прессы, ни развлекательных программ, ни всего прочего о чем мог потрепаться в курилке западный обыватель). Для многих это был выход в зону мистического в условиях, когда религия была под запретом) , а скорее всего стремление к мистицизму встроено в сознание довольно многих людей. Возможно, что в этих разговорах была даже некоторая оппозиционность существующему строю и его идеологии , частью которой являлся научный материализм. Для кого-то в этом была и какая-то доля романтики - ведь где-то есть какие-то Бермуды, которых мы, сидя за своим железным занавесом никогда не увидим, и там происходит что-то невероятное. Не исключаю, что и власть использовала подобные вбросы в своих корыстных целях - отвлечения внимания от чего-то более насущного - пусть лучше о Бермудах говорят, а не о дефиците докторской колбасы и уж тем более вводе войск в Чехословакию или войне в Афганистане. Но в целом мне очень понравилось, что Алексей, несмотря на свою молодость очень много вещи довольно точно сформулировал, я даже удивлен, признаться честно. Может быть как-раз дистанция, помноженная на знание фактической стороны и общий кругозор позволили ему довольно точно описать суть явлений. Что же касается советской научной интеллигенции, то тут вот как раз ничего особенного, так как логическое мышление и критическое мышление не одно и то же. Критическому мышлению советская власть как раз не учила - очень даже боялась его (нынешняя тем более) , а для того, чтобы ракеты делать люди с логическим мышлением нужны - физике, математике, химии учили хорошо.
@anastasiymikhaylov5473Ай бұрын
Блестящая лекция!!!
@leolewoАй бұрын
Ниччёёси😂, эт точно преподавтель??? вот таким нелепым тётям мы вынуждены доверять своё будущее😢 Она даже смысловые конструкции не может выстраивать, не говорю про стратегию речи, лепечет бессвязную ерунду
@user-ge2xi5bm1rАй бұрын
Подписался. Буду слушать иногда
@user-eb8hn7ml6hАй бұрын
Сколько раз он повторяет Замусоленные чьи то выдувки - получается болтовня!!!
@Jimmy1972Ай бұрын
Богатство, грамотность речи, способность просто объяснить сложные понятия, это признак развитого интеллекта, и во многом определяет положение индивида в иерархии общества.
@beautymutyАй бұрын
осспадии.... препод😢 это чудовищно! нудная, невнятная чему и кого она научила?
@tatyanaaverkova8378Ай бұрын
Не слышно вопросов из зала
@user-mi9ub4kl7sАй бұрын
Пустое.
@sergnameАй бұрын
Эффект Зеебека не применим к жилым помещениям, т.к. противоречит теплоизоляции жилья.
@naldu4096Ай бұрын
Давно уважаю Сергея Попова. Но после того, как он процитировал Дару О'брина и Стивена Фрая я Попова ещё и полюбил❤
@NoraBaillingАй бұрын
Спасибо, получила удовольствие и вспомнила институтские годы. Мозг счастлив!)
@alexanderkravchenko7168Ай бұрын
Слушаю увлекательные лекции Семихатова, восхищаюсь лектором - но задаюсь вопросом: кому они могут быть полезны? Их понимание невозможно без многолетней специальной подготовки и при высоком интеллектуальном развитии - но таким людям эти лекции и не нужны... И всё-таки, эти лекции увлекают многих людей - тех, кто имеет некоторый уровень знаний. Видимо, они позволяют взглянуть на прекрасные вершины человеческих знаний - вершины, недоступные большинству. "Ничего не понял, но стало легче" (Андр. Платонов - о чтении книг К. Маркса). Как позволяют простым людям (не владеющим приёмами живописи) полюбоваться прекрасной живописью.
@user-tv9bk3rn2uАй бұрын
можно ссылки на презентации к лекциям?
@user-mh1sd9gn1oАй бұрын
ОБОЖАЮ ВАС!!!ХОТЬ ВЫ МОЖЕТЕ ЧТО ТО СДЕЛАТЬ И РЕАЛЬНО ОБЪЯСНИТЬ!!!СПАСИБО ЗА ВАШУ ТРУДНУЮ РАБОТУ !!!!
@wovadaАй бұрын
Иное иного есть иное/Гегель/
@wovadaАй бұрын
Образы понятий нужно не навязывать а вытаскивать из голов мыслящих людей и отправлять в банк данных для хранения, обработки и анализа их. И с тысячами триллионов этих образов понятий легко справится ЭВМ - машина, которая работает с большими базами данных! Навязывать стандарты на образы понятий не нужно. Стремление закрепостить сразу же нарождающееся новое обнуляет это нарождение.
@wovadaАй бұрын
Я понял в чем дело! Надо изпод носа убрать микрофон, тогда он не будет забиваться дыханием профессора. Но разве можно такое замечание сделать уважаемому человеку?
@irusskiy1622Ай бұрын
Нам не придётся брать с собой в космос много топлива. Мы на земле свяжем топливные баки нашей ракеты с генераторами антиматерии. Связаны они будут на основе принципа нелокальности. Таким образом мы сможем телепортировать в наш корабль столько топлива сколько нам нужно, с земли прямо в бак нашей ракеты. Ракетой она будет называться условно. Это уже не будет ракета. Это уже будет полноценный звездолёт. Мы сможем сообщить маленькому кораблю энергию звёзд.
@romankokareko9559Ай бұрын
Лекция интересная, но выдержал не долго, со звуком просто беда!!!
@user-sc7vb4vx7vАй бұрын
Отличная лекция! И лектор зачотный!
@wovadaАй бұрын
Кольца Авертона. Первая стадия - неприятие. Человек создает новый язык, а окружение топорщится.
@wovadaАй бұрын
22:27 и всю лекцию построил на том чтобы создать нового человека может быть даже новый тип человека а дизайнер так и не понял что хочет лектор. Дефлектор разговаривал не про конструкции а он разговаривал про нового человека. То есть лектор проектировал нового человека. Они просто строил конструкции для этого человека. Девушка немножечко не с того взгляда.
@wovadaАй бұрын
Я строю новую страну и новый мир!
@Snowfall_again_on_weekendsАй бұрын
Помню. И много лет спустя тоже иногда задумывался, зачем вся эта лженаука и выдумки пропагандировалась. Возможно, что просто надо было чем-то заполнять множество существовавших на тот момент газет и журналов, многомиллионные тиражи, представляю какой это был труд для журналистов). Либо, очевидно, отвлечь людей от насущных проблем тогдашних лет. Либо, для того, чтобы в те годы, когда железный занавес рушился, отвлечь внимание людей от более масштабного и реального взора на заграницу, от желания эмигрировать. Кто-то скажет "совсем несвязанные вещи", но уверен, что системой учитываются даже такие помогающие мелочи. И как обычно, если система что-то предпринимает, то она учитывает несколько профитов от этого, как минимум 2 или больше. Так что причин должно быть несколько
@TonyGunIncАй бұрын
Вижу Попова - ставлю лайк😅
@HAm-ru8qkАй бұрын
эту праИсторию могут все выложит по удобности им - Венгрие бы обьявит Ямную до Урала своей не говорите мне что было не научно всё наоборот разпологать - об ИндоЕвропейцев единственому языку не ИЕ западной Европы практично дают всю раннею Европу - за 90% отцовских род везде наукой обьявленых отцами ИЕ - или за чё так в науке не хотят в ранних впервые систематично сел. ЕвропейцевЗемледелев видит первых носителей ИЕ :
@Reflekt0rАй бұрын
Замечательная лекция, большое спасибо!
@M17..2 ай бұрын
Звук ужас!! Лекция супер
@user-xq5tt5cb4x2 ай бұрын
Сатанистслав, ты был неправ, мягко говоря. Зачем украл тупую идею у Дарвина. Фантазёр несчастный, какой смысл всей этой ерунды, кроме зароботка
Пікірлер
Интересная лекция! С удовольствием гляну и следующие
Тема интересная, но этого лектора хотелось бы слушать лет 20 назад. Сейчас, когда он начинает предложение, моя эмпатия мне шепчет: Не удивляйся, если до конца предложения он не доживет. Да, для популяризации науки желательны кадры поживее.
на скорости 2x прям отлично заходит)
Ого
Простуда сама не проходит, проверено. Тоже, что-ли, шарлатан?
Что за картавый еврей мужефоб?
.. нада больше древесины.. где у него Warcraft, minecraft, csgo.. одни нарды знает.. для нард и компьтер то не нужен.. ещё бы прятки вспомнил
Ну, хорошо. Есть зоны активности в мозге связанныес речью, с образами, чувствами, и тд. Но какэта электрическая активность, химич реакции, связи в нейронах, возбуждение - ториожение, и тд, и тп - КАК ЭТО ВСЕ АКТУАЛИЗИРУЕТСЯ В ЧУВСТВО, В РЕЧЬ, В ОБРАЗЫ??? КАК??? НЕТ НИ МЕХАНИЗМА, НИ ОТВЕТА. ЭТО КАК ЛЮБОЙ ДИКАРЬ МОЖЕТ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ОГНЕМ, НО СУТЬ ЕГО НАМ НЕ ИЗВЕСТНА ДО СИХ ПОР.
Спасибо за интересную лекцию
Пишу проект по Неевклидовой геометрии, лучшие лекции
1:16:43
Ну зачем говорить, сколько чего нужно сьесть, чтобы сию минуту свалиться с копыт и умереть? Скажите лучше, чколько достаточно сьедать того и этого, чтобы в течение 30 лет от сейчас получить рак.
Правильно. Книги лучше. Ты тх читаешь, понимаешь как хочется. Даже можешь поспорить с ними. Они тебя выслушают и дураком себя не чувствуешь 😅
Интерес привести к общему знаменателю. Общее число рук. И ног.
Было дело. У человека челюсть на своём месте оказалась. После дождя. Стех пор это просто напоминание о том что у человека ещё челюсть на своём положенном ему месте.
Lol.
На 38.0 мин.- лечение...
еволюционно куда проще сажать клубнику с двумя глазами не зная даже про Лобачевского.. ну чего он?
-от ловли шпионов до геометрии Лобачевского кто как понимает? - в евклидовом понимании?
Груминг самцов самцами😂, то к чему нас принуждает коллективный запад. Пусть сами друг дружку грумингуют, а нам это не нужно.
Прослушивая лекцию, понял что я оказывается еще не все забыл) даже что-то щаранее решал
И я вот думаю, что как всегда в таких сложных социальных явлениях есть большое множество причин, далеко не все из которых мы способны осознать и понять степень их влияния. Все эти разговоры о бермудских треугольниках, это же и средство социальной коммуникации (советскому человеку ведь было ужасно скучно - не было ни желтой прессы, ни развлекательных программ, ни всего прочего о чем мог потрепаться в курилке западный обыватель). Для многих это был выход в зону мистического в условиях, когда религия была под запретом) , а скорее всего стремление к мистицизму встроено в сознание довольно многих людей. Возможно, что в этих разговорах была даже некоторая оппозиционность существующему строю и его идеологии , частью которой являлся научный материализм. Для кого-то в этом была и какая-то доля романтики - ведь где-то есть какие-то Бермуды, которых мы, сидя за своим железным занавесом никогда не увидим, и там происходит что-то невероятное. Не исключаю, что и власть использовала подобные вбросы в своих корыстных целях - отвлечения внимания от чего-то более насущного - пусть лучше о Бермудах говорят, а не о дефиците докторской колбасы и уж тем более вводе войск в Чехословакию или войне в Афганистане. Но в целом мне очень понравилось, что Алексей, несмотря на свою молодость очень много вещи довольно точно сформулировал, я даже удивлен, признаться честно. Может быть как-раз дистанция, помноженная на знание фактической стороны и общий кругозор позволили ему довольно точно описать суть явлений. Что же касается советской научной интеллигенции, то тут вот как раз ничего особенного, так как логическое мышление и критическое мышление не одно и то же. Критическому мышлению советская власть как раз не учила - очень даже боялась его (нынешняя тем более) , а для того, чтобы ракеты делать люди с логическим мышлением нужны - физике, математике, химии учили хорошо.
Блестящая лекция!!!
Ниччёёси😂, эт точно преподавтель??? вот таким нелепым тётям мы вынуждены доверять своё будущее😢 Она даже смысловые конструкции не может выстраивать, не говорю про стратегию речи, лепечет бессвязную ерунду
Подписался. Буду слушать иногда
Сколько раз он повторяет Замусоленные чьи то выдувки - получается болтовня!!!
Богатство, грамотность речи, способность просто объяснить сложные понятия, это признак развитого интеллекта, и во многом определяет положение индивида в иерархии общества.
осспадии.... препод😢 это чудовищно! нудная, невнятная чему и кого она научила?
Не слышно вопросов из зала
Пустое.
Эффект Зеебека не применим к жилым помещениям, т.к. противоречит теплоизоляции жилья.
Давно уважаю Сергея Попова. Но после того, как он процитировал Дару О'брина и Стивена Фрая я Попова ещё и полюбил❤
Спасибо, получила удовольствие и вспомнила институтские годы. Мозг счастлив!)
Слушаю увлекательные лекции Семихатова, восхищаюсь лектором - но задаюсь вопросом: кому они могут быть полезны? Их понимание невозможно без многолетней специальной подготовки и при высоком интеллектуальном развитии - но таким людям эти лекции и не нужны... И всё-таки, эти лекции увлекают многих людей - тех, кто имеет некоторый уровень знаний. Видимо, они позволяют взглянуть на прекрасные вершины человеческих знаний - вершины, недоступные большинству. "Ничего не понял, но стало легче" (Андр. Платонов - о чтении книг К. Маркса). Как позволяют простым людям (не владеющим приёмами живописи) полюбоваться прекрасной живописью.
можно ссылки на презентации к лекциям?
ОБОЖАЮ ВАС!!!ХОТЬ ВЫ МОЖЕТЕ ЧТО ТО СДЕЛАТЬ И РЕАЛЬНО ОБЪЯСНИТЬ!!!СПАСИБО ЗА ВАШУ ТРУДНУЮ РАБОТУ !!!!
Иное иного есть иное/Гегель/
Образы понятий нужно не навязывать а вытаскивать из голов мыслящих людей и отправлять в банк данных для хранения, обработки и анализа их. И с тысячами триллионов этих образов понятий легко справится ЭВМ - машина, которая работает с большими базами данных! Навязывать стандарты на образы понятий не нужно. Стремление закрепостить сразу же нарождающееся новое обнуляет это нарождение.
Я понял в чем дело! Надо изпод носа убрать микрофон, тогда он не будет забиваться дыханием профессора. Но разве можно такое замечание сделать уважаемому человеку?
Нам не придётся брать с собой в космос много топлива. Мы на земле свяжем топливные баки нашей ракеты с генераторами антиматерии. Связаны они будут на основе принципа нелокальности. Таким образом мы сможем телепортировать в наш корабль столько топлива сколько нам нужно, с земли прямо в бак нашей ракеты. Ракетой она будет называться условно. Это уже не будет ракета. Это уже будет полноценный звездолёт. Мы сможем сообщить маленькому кораблю энергию звёзд.
Лекция интересная, но выдержал не долго, со звуком просто беда!!!
Отличная лекция! И лектор зачотный!
Кольца Авертона. Первая стадия - неприятие. Человек создает новый язык, а окружение топорщится.
22:27 и всю лекцию построил на том чтобы создать нового человека может быть даже новый тип человека а дизайнер так и не понял что хочет лектор. Дефлектор разговаривал не про конструкции а он разговаривал про нового человека. То есть лектор проектировал нового человека. Они просто строил конструкции для этого человека. Девушка немножечко не с того взгляда.
Я строю новую страну и новый мир!
Помню. И много лет спустя тоже иногда задумывался, зачем вся эта лженаука и выдумки пропагандировалась. Возможно, что просто надо было чем-то заполнять множество существовавших на тот момент газет и журналов, многомиллионные тиражи, представляю какой это был труд для журналистов). Либо, очевидно, отвлечь людей от насущных проблем тогдашних лет. Либо, для того, чтобы в те годы, когда железный занавес рушился, отвлечь внимание людей от более масштабного и реального взора на заграницу, от желания эмигрировать. Кто-то скажет "совсем несвязанные вещи", но уверен, что системой учитываются даже такие помогающие мелочи. И как обычно, если система что-то предпринимает, то она учитывает несколько профитов от этого, как минимум 2 или больше. Так что причин должно быть несколько
Вижу Попова - ставлю лайк😅
эту праИсторию могут все выложит по удобности им - Венгрие бы обьявит Ямную до Урала своей не говорите мне что было не научно всё наоборот разпологать - об ИндоЕвропейцев единственому языку не ИЕ западной Европы практично дают всю раннею Европу - за 90% отцовских род везде наукой обьявленых отцами ИЕ - или за чё так в науке не хотят в ранних впервые систематично сел. ЕвропейцевЗемледелев видит первых носителей ИЕ :
Замечательная лекция, большое спасибо!
Звук ужас!! Лекция супер
Сатанистслав, ты был неправ, мягко говоря. Зачем украл тупую идею у Дарвина. Фантазёр несчастный, какой смысл всей этой ерунды, кроме зароботка