הערוץ הרשמי של המחלקה לפיזיקה באוניברסיטת בר-אילן. בערוץ תוכלו למצוא הרצאות מצולמות במסגרת הקורסים בפיזיקה ובנוסף הרצאות שנערכו לציבור הרחב בנושאים שונים.
Law of motion states that are anything traveling unless interacted upon by an outside force will continue to travel on. If the anomaly that was there before it exploded was doing nothing. Then why didn't they could explode before? Also who interacted upon it an energized it? Knowing how much energy is in one atom and how many atoms there are in the universe the amount of energy exhorted upon the anomaly to expand must have in generated by somebody. Because we know nature would not produce anything on its own digitally. Yet DNA of everything is digital. That means it was planned by mind that has intelligence infinitely evidently. Just like the Bible says. In the beginning. Bang-a- Ronnie!
@NickTheInovator10 күн бұрын
How do you get from nothing to something. With no power with no space or time
@NickTheInovator10 күн бұрын
According to scientists 0 + 0 equals Infiniti
@NickTheInovator10 күн бұрын
What about the Moon being so precisely placed
@NickTheInovator10 күн бұрын
What about the moon not being made of the same substance as Earth
@NickTheInovator10 күн бұрын
Either Byron's law O'Brien's law precludes any gathering of stones or gases to make a sun. It blows up before it can conglomerate
@giorgiosculofakis530414 күн бұрын
Free Palestine
@SscWallahGuddu21 күн бұрын
Wow❤🎉
@bravulo24 күн бұрын
מרצה תותח!
@user-hv8xc9fh1s24 күн бұрын
ראשון
@DvirMuseri5 күн бұрын
שני!
@amirleshem672024 күн бұрын
מציע למרצה בפעם הבאה לכתוב יותר קטן , אם אפשר שכל אות תהיה במקום אחר בלוח, לכתוב קצת יותר באלכסון ולהשתמש בבקשה בטוש צהוב או לבן. באשר למלל, במקום לדבר באנגלית במבטא לא ברור, להעביר את ההרצאה לשפה הסינית.
@bravulo25 күн бұрын
מרצה מצוין.
@DvirMuseri27 күн бұрын
0:31 לא אמור להיות הגרדיאנט? סקלר כפול וקטור ככה נגיע לשדה וקטורי.. לא דיברגנס
@yossi96ac27 күн бұрын
נדב אני אוהב אותך
@amirleshem672029 күн бұрын
טושים שבקושי רואים, הסבר מעורפל ומבולבל עם "אוי" ו"רגע איפה הטעות" , השורות על הלוח עקומות. נראה כמו הרצאה לא מושקעת של אוניברסיטה סוג ג' משנות ה-70. אתה ב2024 אחי. במקום להכין מצגת מסודרת של Google Slides שתדגים ותסביר את הפעולה של טנזור (יש באינטרנט למכביר שאפשר פשוט להעתיק לתוך המצגת), אתה מבלבל את התלמידים המסכנים שבקושי יכולים לקרא מה כתוב על הלוח. תשקיע שעתיים לפני הרצאה בבית ותכין מצגת - לא יותר מ-10 שקופיות. תאמין לי לתלמידים שלי בכיתה ח' אני משקיע פי 10 יותר.
@klgamitАй бұрын
Actually there is another way to answer the question "What is the covariant derivative of a scalar?" -- it's a covariant vector! 🙃
@klgamitАй бұрын
The explanation in 45:15 is somewhat lacking: the impression is given that we are somehow limiting the curves we're interested to be "straight" curves. This isn't correct, the right explanation is that for *any* curve, a *unit tangent vector* to the curve can only change its direction but obviously not its length. Hence, the differential amount of change along its own direction is always zero, because its component along this direction is already at its maximum length hence stationary to first order.
@WORLDofDarkness787Ай бұрын
איך נקבעו התנעים ומי קבע אותם ?
@WORLDofDarkness787Ай бұрын
אבל למה הוא מישורי ? הגל הזה ? זה מבנים של כלכה אנרגתית ? כל משווה זה עולם שבנוי ממשווה פנימית ? זה מין פיבונאצ'י של תובנות מטמטיות שבנויות בתוך כל אות על הלוח שאתה כותב ? צריך להיכנס ולהבין כל אות ? זאת שפה שחדשה לי לגמרי ....
@klgamitАй бұрын
It can be misleading to say that the Affine connection vanishes in flat space. Because even in a flat space a coordinate system can be chosen such that the connection components don't vanish -- it will depend on the choice of coordinates. The correct statement is that in a flat space a coordinate system *can always* be found such that the affine connection components all vanish.
@zivbadihi4004Ай бұрын
חלוקת הרצאות לפי נושאים 6 מודל דבאי ומודל אינשטיין 7 מודל דבאי ומודל אינשטיין 8 קרינת גוף שחור 9 קרינת גוף שחור 10 11 אנטרופיה וצבר גרנד קנוני 12 נוזל קוואנטי 13 נוזל פרמי 14 נוזל בוזונים 15 נוזל בוזונים ומודל בוזה אינשטיין 16 מודל בוזה אינשטיין 17 יציבות ומעברי פאזה 18 תנאי יציבות ושיווי משקל ומעברי פאזה 19 מעביר פאזה וואן דר וואלס 20 וואן דר וואלס 21 מודל אייזנג 22 מודל אייזנג 23 24 מודל אייזנג
@klgamitАй бұрын
הרצאה זאת הועלתה קצת לפני פרסום התמונה של M87 , הצילום הישיר הראשון של חור שחור ע"י ה-EHT
@klgamitАй бұрын
I have time liked, light liked & space liked this video.
@klgamitАй бұрын
1:17:10 -- היה טוב להוסיף קצת מוטיבציה פיסיקלית למדוע אנחנו מציבים x'=0 כדי למצוא את המהירות היחסית בין מערכות הייחוס למעשה, בהצבת x'=0 אנחנו מקבלים משוואה במערכת הייחוס של קורדינטות x,t ש"עוקבת" אחרי הנקודה (מישור למעשה) x'=0 (ששייכת למע' קורדינטות עם הפריים) במשך הזמן. לכן זה עושה גם שכל "פיסיקלית" ש x/t היא המהירות היחסית בין המערכות במקרה הזה
@klgamitАй бұрын
33:34 -- טעות קטנה אך מבלבלת. האיבר האחרון בתוך השורש הוא 2azq- זה מסביר גם למה ניתן לבטא את זה כריבוע אחר כך כשמציבים את q
@klgamitАй бұрын
הערה -- כדאי לוודא שבמשוואה של וקטורים 2 האגפים הם באמת וקטור. אחרת זה מאוד מבלבל.
There is an error in 32:16 There is a factor of v² in the wave equation so we actually get: ω = vnπ/L The v factor is missing from what was written on the board (From dimensional analysis we can also see it must work out this way).
@klgamitАй бұрын
15:51 -- בדיחה כלבבי, על גבול הנונסנס מבחינת הפאנץ' שלה... 😂
@user-lk2000Ай бұрын
מעניין, מעמיק ומעשיר מאוד!
@ranilan00Ай бұрын
אחד הנושאים הכי כיפיים במתמטיקה ואת מסבירה מצוין, אבל כמעט בלתי אפשרי לשמוע בגלל שגיאות המספרים בעברית... שלושה איברים וכו'....
@ScientologyPreacherАй бұрын
🫳🏼 🍎
@1cosc843Ай бұрын
Respect to you sir.
@alesioxhoxhi4672 ай бұрын
😂
@alesioxhoxhi4672 ай бұрын
3
@alesioxhoxhi4672 ай бұрын
😮🎉h. 000. 93 3]
@BenorOr2 ай бұрын
עם איזה תוכנה עשיתם את הוידאו ?
@user-ts5hj7ij7h2 ай бұрын
הם כותבים עם טוש זוהר על זכוכית מוארת מהצד, ואחר כך עושים היפוך של הווידאו במהלך העריכה. תחפש ביוטיוב סרטונים בנושא Lightboard, יש הדרכה מפורטת איך לעשות זאת.
@homosepian12342 ай бұрын
צילום גרוע חברים - אתם חייבים לצלם בזום שיאפשר קריאה ברורה של מה שנרשם בלוח, על הסאונד אפשר להתפשר
@homosepian12342 ай бұрын
חבר'ה - תערכו החוצה את הרעש של ההתחלה, זה לא רציני
@DanielBro422 ай бұрын
6:50 start
@bhupeshphy2 ай бұрын
nice
@nirkafri64992 ай бұрын
ההרצאה שלמה?
@supersemo41594 ай бұрын
אהבתי את הסיפור על קונגו
@aL0N44 ай бұрын
למה לאזעזל אני לומד את זה בי"א
@jovanyaldayrtoquerofranco92145 ай бұрын
Excelent I give thank you For the excellent class and English
Пікірлер
אמנואלטורה💪
Harmonic oscillator( Quantum mechanics) , Hermite polynomials
Law of motion states that are anything traveling unless interacted upon by an outside force will continue to travel on. If the anomaly that was there before it exploded was doing nothing. Then why didn't they could explode before? Also who interacted upon it an energized it? Knowing how much energy is in one atom and how many atoms there are in the universe the amount of energy exhorted upon the anomaly to expand must have in generated by somebody. Because we know nature would not produce anything on its own digitally. Yet DNA of everything is digital. That means it was planned by mind that has intelligence infinitely evidently. Just like the Bible says. In the beginning. Bang-a- Ronnie!
How do you get from nothing to something. With no power with no space or time
According to scientists 0 + 0 equals Infiniti
What about the Moon being so precisely placed
What about the moon not being made of the same substance as Earth
Either Byron's law O'Brien's law precludes any gathering of stones or gases to make a sun. It blows up before it can conglomerate
Free Palestine
Wow❤🎉
מרצה תותח!
ראשון
שני!
מציע למרצה בפעם הבאה לכתוב יותר קטן , אם אפשר שכל אות תהיה במקום אחר בלוח, לכתוב קצת יותר באלכסון ולהשתמש בבקשה בטוש צהוב או לבן. באשר למלל, במקום לדבר באנגלית במבטא לא ברור, להעביר את ההרצאה לשפה הסינית.
מרצה מצוין.
0:31 לא אמור להיות הגרדיאנט? סקלר כפול וקטור ככה נגיע לשדה וקטורי.. לא דיברגנס
נדב אני אוהב אותך
טושים שבקושי רואים, הסבר מעורפל ומבולבל עם "אוי" ו"רגע איפה הטעות" , השורות על הלוח עקומות. נראה כמו הרצאה לא מושקעת של אוניברסיטה סוג ג' משנות ה-70. אתה ב2024 אחי. במקום להכין מצגת מסודרת של Google Slides שתדגים ותסביר את הפעולה של טנזור (יש באינטרנט למכביר שאפשר פשוט להעתיק לתוך המצגת), אתה מבלבל את התלמידים המסכנים שבקושי יכולים לקרא מה כתוב על הלוח. תשקיע שעתיים לפני הרצאה בבית ותכין מצגת - לא יותר מ-10 שקופיות. תאמין לי לתלמידים שלי בכיתה ח' אני משקיע פי 10 יותר.
Actually there is another way to answer the question "What is the covariant derivative of a scalar?" -- it's a covariant vector! 🙃
The explanation in 45:15 is somewhat lacking: the impression is given that we are somehow limiting the curves we're interested to be "straight" curves. This isn't correct, the right explanation is that for *any* curve, a *unit tangent vector* to the curve can only change its direction but obviously not its length. Hence, the differential amount of change along its own direction is always zero, because its component along this direction is already at its maximum length hence stationary to first order.
איך נקבעו התנעים ומי קבע אותם ?
אבל למה הוא מישורי ? הגל הזה ? זה מבנים של כלכה אנרגתית ? כל משווה זה עולם שבנוי ממשווה פנימית ? זה מין פיבונאצ'י של תובנות מטמטיות שבנויות בתוך כל אות על הלוח שאתה כותב ? צריך להיכנס ולהבין כל אות ? זאת שפה שחדשה לי לגמרי ....
It can be misleading to say that the Affine connection vanishes in flat space. Because even in a flat space a coordinate system can be chosen such that the connection components don't vanish -- it will depend on the choice of coordinates. The correct statement is that in a flat space a coordinate system *can always* be found such that the affine connection components all vanish.
חלוקת הרצאות לפי נושאים 6 מודל דבאי ומודל אינשטיין 7 מודל דבאי ומודל אינשטיין 8 קרינת גוף שחור 9 קרינת גוף שחור 10 11 אנטרופיה וצבר גרנד קנוני 12 נוזל קוואנטי 13 נוזל פרמי 14 נוזל בוזונים 15 נוזל בוזונים ומודל בוזה אינשטיין 16 מודל בוזה אינשטיין 17 יציבות ומעברי פאזה 18 תנאי יציבות ושיווי משקל ומעברי פאזה 19 מעביר פאזה וואן דר וואלס 20 וואן דר וואלס 21 מודל אייזנג 22 מודל אייזנג 23 24 מודל אייזנג
הרצאה זאת הועלתה קצת לפני פרסום התמונה של M87 , הצילום הישיר הראשון של חור שחור ע"י ה-EHT
I have time liked, light liked & space liked this video.
1:17:10 -- היה טוב להוסיף קצת מוטיבציה פיסיקלית למדוע אנחנו מציבים x'=0 כדי למצוא את המהירות היחסית בין מערכות הייחוס למעשה, בהצבת x'=0 אנחנו מקבלים משוואה במערכת הייחוס של קורדינטות x,t ש"עוקבת" אחרי הנקודה (מישור למעשה) x'=0 (ששייכת למע' קורדינטות עם הפריים) במשך הזמן. לכן זה עושה גם שכל "פיסיקלית" ש x/t היא המהירות היחסית בין המערכות במקרה הזה
33:34 -- טעות קטנה אך מבלבלת. האיבר האחרון בתוך השורש הוא 2azq- זה מסביר גם למה ניתן לבטא את זה כריבוע אחר כך כשמציבים את q
הערה -- כדאי לוודא שבמשוואה של וקטורים 2 האגפים הם באמת וקטור. אחרת זה מאוד מבלבל.
נדב שנרב, מרצה מעולה, עשיר בידע ובאנקדוטות כמעיין מתגבר
There is an error in 32:16 There is a factor of v² in the wave equation so we actually get: ω = vnπ/L The v factor is missing from what was written on the board (From dimensional analysis we can also see it must work out this way).
15:51 -- בדיחה כלבבי, על גבול הנונסנס מבחינת הפאנץ' שלה... 😂
מעניין, מעמיק ומעשיר מאוד!
אחד הנושאים הכי כיפיים במתמטיקה ואת מסבירה מצוין, אבל כמעט בלתי אפשרי לשמוע בגלל שגיאות המספרים בעברית... שלושה איברים וכו'....
🫳🏼 🍎
Respect to you sir.
😂
3
😮🎉h. 000. 93 3]
עם איזה תוכנה עשיתם את הוידאו ?
הם כותבים עם טוש זוהר על זכוכית מוארת מהצד, ואחר כך עושים היפוך של הווידאו במהלך העריכה. תחפש ביוטיוב סרטונים בנושא Lightboard, יש הדרכה מפורטת איך לעשות זאת.
צילום גרוע חברים - אתם חייבים לצלם בזום שיאפשר קריאה ברורה של מה שנרשם בלוח, על הסאונד אפשר להתפשר
חבר'ה - תערכו החוצה את הרעש של ההתחלה, זה לא רציני
6:50 start
nice
ההרצאה שלמה?
אהבתי את הסיפור על קונגו
למה לאזעזל אני לומד את זה בי"א
Excelent I give thank you For the excellent class and English
Thanks for the explanation, love your videos!
orrrrrrrrrrrrrrrrçun
Thanks