很喜歡Scott 和Wendy 教孩子的態度，做法和分享，真的很棒！讓孩子在充滿愛的環境中成長，但也學習了對自己負責的態度！讚！祝褔全家！

謝謝Scott和Wendy 的分享，看到你們的分享很有感。 我是一位特教助理老師， 我之前一對一的孩子也有像Cheyne一樣的行為，因為考試卷沒有考到100分或者是不想上音樂課、知道自己今天沒有控制好自己的情緒，所以老師自訂的星星表上不能獲得良好表現的星星，所以躺在地上大哭和大力踩地板不想起來，有時整整耗了一節課40分鐘的時間。 通常我會先處理他的情緒，請孩子練習深呼吸緩和他自己的情緒，如果沒有用，再數數轉移注意力，再沒有用就先讓孩子自行冷靜情緒。等情緒冷靜後再去和孩子討論怎麼解決事情，一起幫忙他想辦法。 能有效解決孩子碰到的突發狀況， 也有碰到溝通碰壁的時候， 當孩子一旦特別堅持非得要你立馬在那張星星表上畫上那三顆星星， 但他明明剛剛上課時哭了很久， 跟你一直問怎麼回復到原本自己行為表現良好狀態時，真的在當下無法和孩子做溝通時，只能當下抱抱孩子，請孩子回家和爸爸媽媽一起想辦法。 想說把自己一對一照顧孩子的經驗分享給你們，也希望可以幫助到更多的人。

@piggyteammates

2 ай бұрын

謝謝你的分享～孩子的情緒問題真的不容易解決啊

愛抱抱不代表不教導，抱抱是安撫，等她冷靜一樣可以講道理，我也愛抱小孩

@piggyteammates

2 ай бұрын

我們就是這樣想的！

家長堅持自己的原則真的很重要👍🏼不然其實小朋友都會測試大人的底線在哪😆就有可能會賴皮～

很認同你們的教育理念，當你們的小孩真幸福，我小時候都被說不哭才抱抱，真的久了都是壓抑自己的情緒，直到壓抑不了就崩潰，所以現在我女兒要哭，我也是都讓他哭然後在旁邊陪伴，他需要抱抱我就抱抱，讓他知道情緒本身沒有對錯，只要我們用正確的方式表達。而且我發現，當我不再試圖阻止他哭泣或鼓勵他不哭後，他哭鬧的時間反而縮短很多，次數也少很多，因為他還是會從每一次經歷哭泣的過程知道，當他只是哭時媽媽唯一會做的事就是抱他或陪他，他不能做的事最後還是不能做，他可以做的事還是要用說的媽媽才知道，只是哭媽媽搞不懂他要甚麼

謝謝Scott、Wendy的分享，我覺得很有意義，希望孩子們都能在愛的環境中成長

孩子在情緒發展的階段是一個很重要的時期。 要讓孩子知道情緒本身沒有對錯，但所有的情緒背後有個底層原因。 譬如說出現丟香蕉皮的事情，背後的原因是什麼？可能是孩子不想吃（這個原因合理），但是用丟在地上的方式（這個作法不好） 往往先處理的都是後者，但如果改成先去找原因呢？ 如果先反問小孩，為什麼丟掉呢？ 孩子回答：不想吃了 大人回答：可以呀，那吃剩下的香蕉皮應該要在哪裡呢？chenye 知道要放哪裡嗎？（把問題行為丟回去給小孩，讓小孩思考） 小孩如果回答不出來，在給她選擇題（2選1），是要丟在地上還是放桌上呢？ 讓小孩自己回答：應該要放桌上 再去對應現實情形，誒香蕉皮怎麼在地上，那chenye可以把她放在對的地方嗎？ Wendey的方式也是很多父母會使用的溝通方法，但要在孩子還能用理性溝通的方式下才可行，一但後續崩潰的時候，情緒大腦的杏仁核被激活的時候，是無法理性思考的

@piggyteammates

2 ай бұрын

謝謝你的分享！她有告訴我不想吃，也知道該放在桌上或給媽媽，是在後來請她撿起來之後才開始崩潰的😂崩潰的時候我們就是耐心等待、也會抱抱安慰，等情緒平穩以後才會再次給她溝通、解釋原因～

@user-fg8cu8ts2e

2 ай бұрын

之前看過李崇建老師的書，大致上是說冰山上的是我們看到的行為 是許多不同冰山下階層累積的 有感受（有感官感受、情緒感受） 感受的感受（譬如對自己的表現覺得很難過） 觀點（概念、過去經驗） 期待（對自己的、對他人的、來自他人的） 渴望（被關注、被接納、被愛的⋯） 自我（核心本質） 如果是撿起來後崩潰的，表示 她知道她的行為不適當（觀點） 可能是對自己的表現感到不好而崩潰（感受的感受） 知道她做了不對的事情不符合期待（來自他人的期待） 害怕不被接納（渴望） 進而出現想抱抱的行為（渴望） 後續等孩子冷靜以後，再慢慢對話引導 透過「自己對自己的期待」，讓孩子知道自己做得到～ 以上是我的推論，也推薦薩提爾相關書籍給你們。其實你們已經做得很好，也很謝謝你們分享育兒觀念影片，讓大家一起學習❤️

而且小孩子身體不舒服有時候會用鬧脾氣跟哭表示，如果不理他，有可能錯過治療時機，多抱抱孩子很棒喔！我也遇過跟長輩不同看法的時候，加油加油，也不是說長輩說的都不對阿！只是抱抱這一點看法不同，我喜歡抱小孩，可以增加親子感情，也好發現、觀察孩子身體的狀況❤❤❤❤❤❤

謝謝分享❤

chesley好可愛❤

和Scott Wendy差不多年紀但覺得自己可能很難這麼有耐心😂 不只孩子 爸媽也是要一直學習啊～～～

請問可以介紹寶寶攝影機嗎？最近剛好思考要不要購入，謝謝您們❤

想要請問一下，如果小朋友考試時總是很粗心，有沒有什麼辦法讓他不要那麼粗心，謝謝

看影片中有提到如果阿公阿嬤作法是跟爸媽不一樣的地方 比如東西丟地上 阿嬤立刻幫忙撿 不曉得這部分Wendy 有沒有建議的作法？ 因為我的情況也是我在現場比較不會發生這樣的事 因為我也是會堅持讓她自己撿起來 但只有阿公阿嬤就非常困難 導致現在在阿公阿嬤家都很誇張的皮 求解

關於「不哭才抱抱」我跟老公也沒有共識，我也覺得這樣是鼓勵小孩不要哭。但是老公說：「對啊我就是鼓勵小孩不要哭。他明年要上學，會有很多時候需要控制或是隱藏自己的情緒，所以要先開始教。」奇怪怎麼好像也很有道理？？我被我老公話術了嗎？？？ 想一想又覺得不對，這個不是應該上學之後跟「外面的人」學的嗎？跟爸爸媽媽應該要可以誠實表達情緒吧😂😂😂

@piggyteammates

2 ай бұрын

這真的也是很難拿捏的問題🥹

很喜歡看Scott跟Wendy分享育兒的經驗 最近也面臨到教剛滿一歲的兒子自己用餐具吃飯的階段，他一直丟餐具到地上，吃東西的時候也會用手把不想吃的丟地上 想請問Cheyne 一歲左右的時候會把餐具或食物丟地上嗎？你們是什麼時候才開始執行讓孩子自己收拾乾淨這件事呢？ 謝謝

@piggyteammates

2 ай бұрын

剛開始都是讓她自由探索～一歲四五個月左右，確認她已經知道該怎麼吃飯之後，才開始會讓她自己撿亂丟的食物

豬豬好，我是2歲寶的爸爸，除了你們的遊記，我特別對有趣豬豬好，我是2歲寶的爸爸，除了你們的遊記有興趣，我特別對Chenye發展也好奇，如果方便能把每支影片，Chenye的月齡備註在說明嗎？ 如果不方便也不用回覆沒關係。

你們說的大部分都認同，但耗在現場有點浪費時間，當然每個孩子都有自己的個性，想根據自己帶孩子的經驗與你們交換心得。我希望我兒子做甚麼、不做甚麼，通常會給他一個做與不做的理由，這個理由通常不是小孩自己會遭遇甚麼，而是他這麼做或不這麼做別人會如何？以你們丟香蕉的例子，我會搜一張某人頭部包紮的照片跟我兒子說：這個人就是踩到別人亂丟的香蕉跌倒的，很倒楣，我們不該害到別人，剛才有人看見你丟了，你現在自己去把它撿回來，別人才會覺得你是不小心掉下去，不是故意的。

@piggyteammates

2 ай бұрын

會哦我們都會跟她解釋理由

新手爸媽加油

@piggyteammates

2 ай бұрын

謝謝你🥺