華人社會有一個問題「這件事誰負責？」 所以讓老師急於抓兇手而忽略無罪推定 讓無辜的孩子蒙受委屈而留下創傷 讓犯錯的孩子害怕責罰而學會說謊逃避，甚至推託他人 最後每個人都成了受害者。

這個真的很重要 問孩子原因 跟他討論該怎麼作 而不要預設立場 也不要打罵 打罵不是教育 只是在安撫你自己的不安、焦慮與失控感而已

台灣的小孩應該很多是不被尊重長大的，長大過程中也可能有不尊重他人的行為，例如沒經過他人同意就拿人家東西，孩子並不會意識到這是偷竊，也沒有偷竊的意圖。 教育者的溫柔引導真的好重要，幫助孩子學會尊重他人也自重，立刻用強烈曲解孩子想法的指責方式，真的會讓孩子的心蒙上一輩子忘不了的陰影。 溫柔堅定的引導，是台灣社會對孩子們最虧欠的其中一件事。

以前考試題本答案不見，就有老師污衊說是我偷的，結果後來發現是其他同學打掃幫忙收到鐵櫃裡。 當下是跳到黃河都洗不清，沒有證據也能隨意指控，從此老師在心中的 credit 就一落千丈，反正就是一個傳授知識的職業而已。 這事情會留在我心中一輩子，要說有什麼正面的影響，大概就是作為自己以後養兒育女的警惕。

小孩主動自首後來卻發現自己沒做，但老師明明沒證據還逼小孩承認真的會有很長時間的創傷。我是類似的受害者。

@user-er8du5ks7f

Ай бұрын

不懂沒有證據何以做出那麼嚴厲的指控！辛苦了！！

如何讓小孩這是個問題引導到道歉這個方向是重點。

內容很好，但可以坐下來討論，不然像被罰站。