1. Õpilane--õpilase--õpilast 2. Õpilased--õpilaste--õpilasi 1. Tööline--töölise--töölist 2. Töölised--tööliste--töölisi 1. Roheline--rohelise--rohelist 2. Rohelised--roheliste--rohelisi Спасибо, Карина! Очень понятно!

Спасибо за объяснение, сколько учителей не объясняли было непонятное нагромождение информации, тут всё чётко и ясно. Спасибо!

@karinaidioma

2 жыл бұрын

Здравствуйте! Рада, что вам помогло!

@marinakalinina7665

8 ай бұрын

Это точно. А есть еще такие, кто и объяснить толком не могут. Типа - запоминайте. Одуреешь тупо запоминать эти все слова во всех падежах. Должна же быть хоть какая-то логика в языке. А тебе в ответ - учи! 🤦‍♀️😕

Спасибо за видео, всегда интересно слушать нестандартный подход к объяснению языка

@karinaidioma

2 жыл бұрын

Спасибо вам, что смотрите! 🥰

Cпасибо , Карина ... крайне доходчиво и предельно понятно . Туман рассеивается ! Просто блестящее разьяснение сложных падежей !

@karinaidioma

Жыл бұрын

Спасибо за обратную связь! Рада, что вам понравилось!

@user-yq6ir8hn4j

10 ай бұрын

про туман очень в точку)

@schahmatist...8

10 ай бұрын

Падежи Omastav и Osastav требуют общения ...иначе сложно ...

Спасибо очень наглядно и понятно

Спасибо большое. Все очень доступно и понятно.

Спасибо! Всё очень доступно рассказываешь/показываешь А ещё ты красивая 😇

спасибо очень полезно...побольше бы уроков...

Спасибо за видео, очень полезное!

Спасибо! Очень хороший материал🙂

Большое спасибо, Карина!

@karinaidioma

2 жыл бұрын

На здоровье!

супер, супер, супер....спасибо

Красивое кимоно! :)

@karinaidioma

2 жыл бұрын

Спасибо за комплимент! :)

Здравствуйте, спасибо вам огромное, вы бы не могли и остальные падежи тоже снять с ними видео?

@karinaidioma

2 жыл бұрын

Спасибо что смотрите! Думаю, что-то сниму про это в ближайшее время!) А так если хотите глубоко разобраться с падежами у меня есть видео-курс для этого с обратной связью также!

Боюсь предположить, что русскоговорящие, которые учат и потом говорят по - эстонски (вполне естественно путая иногда падежи), воспринимаются как условные "узбеки" в России, тоже путающие падежи .Но это конечно не причина не изучать эстонский, если нужен. Большое спасибо за объяснение!

Krasavica !

будет ли продолжение оставшихся 11 падежей ?

Спасибо вам. всё ясно и понятно.

Ещё раз большое спасибо за видео. Есть ли видео для существительных, оканчивающихся не на -ne?😊 И касательно прилагательных: если мы хотим сказать: «я вижу зелёную сумку», то и «зелёную» и «сумку» будет в osastav? Спасибо☺️

@karinaidioma

2 жыл бұрын

Здравствуйте! Посмотрите эту презентацию , здесь про другие окончания есть тоже: drive.google.com/file/d/1ZTLfSIQGEeBVVTemmp0sgRa6PnR6E17G/view

@karinaidioma

2 жыл бұрын

А это видео к презентации, тут разбираю другие окончания в 3-х формах: kzread.info/dash/bejne/ioigt86pc923mto.html

@karinaidioma

2 жыл бұрын

По вашему вопросу, все верно, и зелёную и сумку будет в Osastav, т.е Ma näen rohelist kotti. Если у вас в предложении существительное в osastav, то прилагательное перед ним тоже всегда будет в Osastav. Это уже с остальными падежами по другому, например возьмём Kaasaütlev ( kellega? Millega? С кем? С чем?) Вот тут уже если перед существительным будет прилагательное , оно всегда в Omastav будет, например: Ma kohtusin ilusa ( OM) inimesega ( kaasaütlev). - я встретился с красивым человеком.

@karinaidioma

2 жыл бұрын

Есть правила завершенного и незавершенного действия. Там уже мы с помощью nimetav, omastav и osastav показываем завершённость или незавершенность действия. Там уже свои правила включаются, но всегда есть глаголы, которые будут использоваться только с Osastav, например любить, помогать и тд.

спасибо

Добрый день! Вопрос по множественному числу в винительном падеже слова женщина… там точно st меняется на i ? Naist меняется на naisi, т.о. St меняется на si, либо t меняется на i . Как правильно выучить? Спасибо🙏

@karinaidioma

2 жыл бұрын

Здравствуйте, верно! Во множественном винительном падеже слово женщина будет «naisi». Когда окончание в 3-ей ед. форме «-st» во множественной винительной форме может быть «-si», либо «-seid», тут зависит от слова. Например: I. Число viimane, viimase, viimast Множ.ч. Viimased, viimaste, viimaSEID Или второй вариант : inimene, inimese, inimest Inimesed, inimeste , inimesi Тут надо просто запомнить, что где, но чаще ST на SI меняется.

Карина Привет, Спасибо за детальное объяснение, хотел попросить проверить, правильно ли я просклонял слова которые ты дала: õpilane[1] õpilase[2] õpilast[3] ученик ученика ученика tööline[1] töölise[2] töölist[3] работник рабочего рабочего roheline[1] rohelise[2] rohelist[3] зеленый зеленый зеленый

@karinaidioma

Жыл бұрын

Все верно!

Спасибо большое щас записался на курсы A1 только второй урок был , решил дополнительно поискать видео и нашел ваши , вы так понятно все обьясняете , посмотрел с удовольствием , спасибо большое) Мне через 2 года нужно сдать на B1 , надеюсь за это время успею выучить , а вы работаете преподавателем ?

@karinaidioma

2 жыл бұрын

Здравствуйте! Рада, что вам понравилось видео. У меня есть онлайн-курс с подробным объяснением грамматики и с изучением новых слов, выражений. И да, я также даю индивидуальные уроки онлайн )

@Tallinnas

2 жыл бұрын

@@karinaidioma не могли бы вы пожалуйста скинуть ссылку на онлайн курс

@karinaidioma

2 жыл бұрын

@@Tallinnas openlanguageschool.tilda.ws/faststart Можете ознакомиться тут)

@vladimirsafronov7763

Жыл бұрын

Здравствуйте!И как успехи в обучении?Я сейчас вот начал только!

Может альтернатива именованию "принадлежность" - притяжательный падеж, чтобы понятнее разграничить omastav и osastav. Если параллель с русским, то можно изобрести такие названия "родительный - притяжательный" (omastav) и "родительный - объектный" (osastav). И, как я понимаю, в первом случае это определение, а во втором - прямое дополнение, если по членам предложения.

@karinaidioma

Жыл бұрын

Да, если вам это помогает в разграничении, то можно так мыслить!

Большое спасибо за ваш труд! Я очень хочу изучить эстонский до свободного разговорного и грамматику..учила в школе, но экзамен не дотянула до 60ти баллов..теперь мне 31год и я мама троих детей..посоветуйте как мне организовать обучение?

@karinaidioma

2 жыл бұрын

Приходите на курс ☺️ сможете в своём темпе проходить уроки, задавать вопросы и получать подробную обратную связь после чего разберётесь со всем :)

1)Õpilane - kes?= õpilane ед.ч Мн.ч õpilased 2)Tööline - kes?= tööline ед.ч Мн.ч töölised 3)Roheline - mis? = roheline ед.ч Мн.ч rohelised

Хотела бы у вас спросить почему teeme turu-uuringu и valime sobiva variandi в данном предложении в омастав. Почему не osastav: teeme turu-uuringut; valime sobivat varianti. Selles osas on plaan, traati me ei telli; autovaruosade puhul teeme turu-uuringu, selgitame välja kui palju maksab ja millest koosneb komplekt ja valime sobiva variandi. буду очень признательна за ответ

@karinaidioma

2 жыл бұрын

Хороший вопрос. Есть в эстонской языке такое понятие как завершённое и незавершённое действие. Оно может быть как в прошедшем времени так и в будущем. Чтобы указать на завершённость или незавершенность процесса в эстонском языке используются падежи : nimetav, omastav, osastav. В вашем предложении конкретно говорят о будущем в завершенном ключе. То есть по русски « мы сделаем исследование рынка», если в osastav было бы, имелось в виду, что мы конкретно сейчас делаем это исследование, то есть незавершённое действие. Ну и в целом нужно не забывать, что есть глаголы в эстонском, которые в любых случаях будут требовать osastav, но это уже отдельная тема.

@karinaidioma

2 жыл бұрын

Тема эта не сильно приятная и простая на первый взгляд, но есть определённая логика и правило) если интересно разобраться, могу как то снять видео на эту тему.

@olgaj3342

2 жыл бұрын

@@karinaidioma Спасибо большое за ответ! С партитивными глаголами надо использовать osastav. А именно этот случай будущего незавершенного времени и правда сложно понять. Если сможете снять урок, то было бы очень полезно!

Кто красивее Карина или Лера? Вот Вопрос...

Карина, Вы уверены, что osastav - это винительный падеж (accusativ), а не частичный (partitiv)? В остальном мне понравилось, поставила лайк. 😊

@karinaidioma

Жыл бұрын

Здравствуйте! Естественно партитив, но для понимания и объяснения я использую в одном из его значений иногда "винительный падеж", для лучшего понимания функции этого падежа т.к можно привести некую аналогию с русским языком, хоть и не полностью ) Слишком широкая тема для одного видео)

@user-bd3mu3cv9n

Жыл бұрын

@@karinaidioma да, это сложно. 🤔

Как перейти к первым урокам?

@karinaidioma

2 жыл бұрын

Зайдите на мой канал и покрутите видео до самого начала ))) там будет 1-ый урок и так далее.

Нормально

Хотела спросить, как будет правильно сказать: Kas sa oled jõudnud juba dokumente üle vaadata? või: Kas sa oled juba jõudnud dokumendid üle vaatada? В жизни встечаю оба варианта. Хотелось бы понять какой правильный и почему

@karinaidioma

2 жыл бұрын

Правильно будет сказать «vaadata» :)

@olgaj3342

2 жыл бұрын

спасибо, но так и осталось непонятно:(

@karinaidioma

2 жыл бұрын

@@olgaj3342 это просто правописание )) vaatada - не существует, хотя люди часто используют, даже эстонцы могут использовать, но грамматически не верно)

@olgaj3342

2 жыл бұрын

@@karinaidioma понятно, это я просто допустила ошибку.Конечно vaadata. Меня интересовало как правильно, dokumente или dokumendid.

@karinaidioma

2 жыл бұрын

​@@olgaj3342 А, не поняла сначала вопроса.) По скольку тут используется такое выражение как: üle vaatama (просматривать), это указывает на завершенное действие ( не просто посмотреть, а просмотреть - от начала до конца), то по правилу завершенного действия во множественном числе мы используем Mitmuse nimetav, то есть "dokumendid." Первое предложение могло бы быть написано так: "Kas sa vaatasid dokumente?" "Ты смотрел документы?" - то есть не факт, что полностью просмотрел все, просто взглянул) Тогда используем Mitmuse osastav) и это незавершенное действие. Но конечно в разговорной речи, можно и то и другое услышать, это уже такие тонкости и слух не режет в данном случае)

Õpilane-õpilase-õpilast Tööline-töölise-töölist Roheline-rohelise-rohelist В последнем не уверена)

@karinaidioma

2 жыл бұрын

Всё верно!)

@Sawuha

2 жыл бұрын

@@karinaidioma спасибо ❤️

Aitäh

Õpilane, õpilase, õpilast Õpilased, õpilaste, õpilasi Tööline, töölise, töölist Töölised, tööliste, töölisi Roheline, rohelise, rohelist Rohelised, roheliste, rohelisi Надеюсь все правильно, мне скоро экзамен за 9 классов сдавать(keelekümblus) надеюсь сдам!!

@karinaidioma

2 жыл бұрын

Все правильно! Удачи тебе! 🥰❤️

Õpelane õpelase õpelast Õpelased õpelaste õpelasi Tööline töölise töölist Töölised tööliste töölisi Roofline rohelise rohelist Rohelised roheliste rohelisi

Не поняла, как прилагательные склонять

mitmus osastav - тоже сложный падеж! Вы его не упомянули в этом уроке.

Õpilane-õpilase-õpilad - õpilased Tööline-töölise-töölad - töölised Roheline -rohelise-rohelad - rohelised

Как с вами связаться? Мне до декабря надо минимально подтянуть грамматику эстонского.

@karinaidioma

2 жыл бұрын

Напишите мне в телеграм/ ватсап +372 59009 283

@larisagardey200

2 жыл бұрын

@@karinaidioma Здравствуйте!А вы курсы в Эстонии проводите?

@karinaidioma

2 жыл бұрын

@@larisagardey200 здравствуйте! В Эстонии не провожу, но есть онлайн-курс эстонского языка, где 30 видео-уроков и задания на закрепление материала.

Õpilane-õpilase-õpilast-õpilased-õpilaste-õpilasi-ученик-ученика-ученика-ученики-учеников-учеников

Объясняет доступно, спасибо, но, не сочтите за желание обидеть Вас, очень отвлекает бесконечное щелкание колпачками и манипуляции с волосами.

@lorasoulles

2 ай бұрын

и как-будто что-то в зубах застряло. цык цык. Речь бестолковая конечно( Но объясняет понятно да

ничего не понятно

Опять всё прослушал . . . , весь урок на учительницу " пялился " . . . . . . . . .

Какая странная логика языка. Похожа на искусственно созданную.