Impresionante todo lo que brindó en tan sólo 32 minutos! Muy bueno, contagia su compromiso!

Es la primera vez que los escucho y ya lo admiro. Ganas de seguir escuchando cada palabra que dice.

Excelente. No somos superhéroes los docentes, ni los culpables de todo. Gracias, me encantó lo que dijo sobre la teoría reformista. 👍

Que importante es analizar, y no sólo recaer en los datos fríos, permitirnos descubrir más allá de una simple figura numérica. Observar el todo y no sólo algunas partes, los números, estadísticas, datos son sólo una pequeña parte de el proceso educativo en general y del trabajo social que conlleva. Atentamente, Agustina, profesora de inglés.

Es todo un gusto escucharlo ... interesante propuesta...

Excelente señor Fanfani!!!

excelente discurso!

Estamos en aprendizaje diario en lo ya extructurado y en lo no ,pero siempre en conjunto se trabaja mejor estar en comodidad se aprende mejor todos aprendemos de todo constantemente estamos en un aprendizaje diario.

Ademas de pensar críticamente con palabras, también lo hacemos con imagenes

Pregunta: ¿y para que sirve la secundaria?

¿En qué fecha y en dónde fue esta excelente conferencia?

@direcciongeneraldeeducacio4238

5 жыл бұрын

Estimado Jorge, la conferencia se llevó a cabo el viernes 4 de noviembre de 2016, en la sala Vaz Ferreira de la Biblioteca Nacional de Uruguay.

La educación es mas un discurso demagogico estilizado de oportunismo presupuestal de los de arriva, basada en burocracia ocurrente administrava, que distrae y desvia el trabajo educativo, por atender temas que no fueron incorporados y planeados en la curricula educativa, con curriculas para preparar docentes tecnicos en didacticas y reglamentos burocratas, una educacion informativa y reafirmativa, paternalista, sin reconicimiento al esfuerzo de superacion, productividad para la sociedad, para formar sujetos pasivos por la desilucion de estimulo y reconocimiento, q utiliza diplomados de actulizacion sin mucho sentido como negocio educatvo, mas que ser capacitaciones y estancias vivenciales de vida y trabajo, sin pedagogias, filosofica, etica, economica, socibilizadora, de produvidad, ocio digital, con criticas sesgadas, sin critica a todo sistema cruel , opresivo y corrompible de capitalismo explotadór y comunismo dependiente, no existe programas educativos propios, sin intervencionismos de agentes capitalistas y comunistas, que sea plural, autonomo, con enfoque en comunalidad socioecomica, ambiental y de felicidad.

Fanfani debería advertir ya, supongo, que el reformismo neoliberal hoy por hoy va de la mano de una retórica progresista. Y que es desde el imperativo innovacionista del pedagogismo progresista que se culpabiliza, responsabiliza y minusvaloriza a la vez a la docencia. Se la sobrecarga y se la desvaloriza.