«Ум за разум». Лекция Андрея Фабера о том, что исследователи мозга знают о развитии интеллекта
На протяжении всей жизни мы обучаемся новому, и особенно интенсивно это происходит в раннем детстве и подростковом возрасте. В этот период вместе с организмом развиваются мозг и интеллект. Как связано взросление мозга и развитие интеллекта?
Получение новых знаний и навыков невозможно без закрепления пройденного материала. Нейроучёным известно, что при повторных активациях нейронов связи между ними становятся сильнее. Становимся ли мы от этого умнее?
На лекции мы поговорим о различных процессах в мозге и их роли в развитии интеллектуальных способностей. Узнаем, от чего зависит уровень интеллекта и как он изменяется на протяжении жизни. И, наконец, обсудим, как поддерживать наш мозг в хорошей форме.
Лектор - Андрей Фабер, старший преподаватель Института образования, младший научный сотрудник Лаборатории нейробиологических основ когнитивного развития НИУ ВШЭ.
Наш сайт: nekrasovka.ru/
VK: nekrasovkalibrary
Telegram: t.me/nekrasovkalibrary
Подписаться на канал: / @nekrasovkalibrary
Пікірлер: 55
Спасибо большое за лекцию! Очень интересно, доступно и актуально!
Отличный доклад .спасибо большое.❤
У меня такая ассоциация в связи с этой лекцией: яйцо учит курицу.
Спасибо за лекцию, поняла как работают упражнения из программ повышения интеллекта
Мне очень нравится, что у автора рисунок на худи соответствует теме видео) Очень интересное видео. Я как человек не с медицинским образованием все поняла
Это когда было выступление? Лектор про ковидные ограничения говорит.
Неплохо. Весьма.
8:30 - на этот счёт есть русская поговорка, гораздо более убедительная, чем английская: "Повторение - мать учения"
Плотность панчей потрясающая)
Санаторий, лагерь... Дайте мне две недели, и мой отдохнувший моск покажет заметный прогресс интеллекта безо всяких искусственных упражнений))
Вы думали что я не помню свои мысли вы ошиблись. Потому что я думаю и мыслю и делаю выводы и анализирую всё что происходить. Шах и мат.
Спасибо большое за лекцию, очень буду ждать продолжения. Так же хотелось бы понять в последующем, взаимосвязь работы спинного и головного мозга. Разный ли это мозг или все таки, как с белым и серым веществом, это просто часть большого мозга.
@imiafamily
11 күн бұрын
Это один мозг, единый организм, если так можно сказать. Очень многие степени обработки сигнала от организма и в него лежат именно в спинном мозге. Вообще считается, что в теле - в полтора раза больше нейронов, чем в черепе..
@Natalia_Arkhipova
11 күн бұрын
@@imiafamily спасибо за ответ. У меня больше вопрос во взаимодействии видов или отделов мозга, как это работает в связке, на основании исследований, которые есть у спикера.
@imiafamily
11 күн бұрын
@@Natalia_Arkhipova у дурного спикера никаких исследований нет, и быть не может!) он гиппокамп от гипоталамуса не отличит, если по срезам)
@Natalia_Arkhipova
10 күн бұрын
@@imiafamily ну тогда вам прямой путь к микрофону, пора сделать корректную лекцию и донести до мира правильные тезисы.
@imiafamily
10 күн бұрын
@@Natalia_Arkhipova я непубличный критик, подковёрный( если б умел с толпой общаться - был бы миллиардером, не хуже маска... (
почему гиппокамп - это латынь?
@manviewer730
6 күн бұрын
мальчику так сказали и в его "кристаллизоваашемся интеллекте" так оно и застыло. с некоторыми другими вещами :)
Девушка из зала напрасно думает, что можно потерять половину мозга и остаться полноценным человеком. Два полушария - это не два глаза. Даже разделение мозолистого тела между полушариями ведёт к тяжелейшим последствиям.
@imiafamily
11 күн бұрын
Люди далеки от физиологии...
@aimbot357
10 күн бұрын
Но можно родиться с половиной мозга и быть нормальным. Это часто не учитывают, а случаев много
@imiafamily
10 күн бұрын
@@aimbot357 нельзя быть нормальным с половинкой мозга( и с половинкой всего тела, и любой конечности, тоже( Вы не видели таких людей, не общались с ними, и не надо делать выводов про нормальность, путём высасывания из пальца...
@user-pu9mo5su8u
9 күн бұрын
А как же человек без мозга и при этом нормально в бухгалтерии работает
@imiafamily
9 күн бұрын
@@user-pu9mo5su8uи как же?) ты его видел, общался с ним, и ничего подозрительного не заметил, правильно? Или это одна бабка другой сказала?
Современная презентация
Где вы откопали этого чудика?
33:55 Когда видишь цифру 86 миллиардов нейронов - это сразу сигнал: чел обычный популяризатор, и в теме не разбирается. Потому что: 1. Исходную статью не читал, а там 86 плюс-минус 10, а не 1,5, что он взял с потолка. 2. Исходную статью не читал, потому что там куча вопросов к методикам исследования. 3. Исходную статью не читал, потому что там говорится, что глии меньше чем нейронов. Вывод: Статья - чушь. Експерт просто повторяет Википедию и статьи таких же журналистов.
@FNproject
7 күн бұрын
"читайте науки"
@manviewer730
6 күн бұрын
мальчику расти надо. в том числе кушать. в том числе еды. всмысле, хлеба. а зрелища позволяют это получить ;)
@posmotriach
6 күн бұрын
@@manviewer730 Может, мальчику работать попробовать? А не туфту распространять?
@manviewer730
5 күн бұрын
@@posmotriach работать?! всмысле, руками там итп? Вы негуманны. не побоюсь этого слова, даже жестоки! з.ы. с другой стороны. что такое работа? зарабатывание денег, не так ли? и если можно их делать языком, то почему бы и не да?!
@posmotriach
5 күн бұрын
@@manviewer730 1. И то верно. Што-то я жесток на Лаг ба-Омер. 2. Так ли. 3. Если хорошо растренировать язык, можно ещё и в салона экзотического массажа для женщин подрабатывать. Буквально "делать деньги языком". 4. Што-то я не только жесток, но и ехиден на Лаг ба-Омер.
Из лекции - свитер хорош.
честно послушал 30 минут, из них 7-8 еще и посмотрел. но ответа на вопрос "что такое интеллект?" не кслышал. то, что мальчик им называет, по факту - память. не более. дальше, думаю, то же самое. короче, наукообразный бред...
Мальчонка) Рановато ему пока лекции читать.
юный грантоед старается встроиться в новый мировой хаос
Неинтересно, вторичное мумиё. Детский лепет. Если сам не участвуешь непосредственно в исследованиях, то приходится пересказывать чужие тексты. Хотелось бы услышать непосредственно тех исследователей, которым есть что сказать о своих результатах с именами, датами...
Схематичность интеллекта смехотворна, господа. Сфера РАзУМА от БОГА не на раз, а навсегда. У покойников под лупой найдешь в черепе мозги, Ум от Бога испарился без гипотез из пурги. Мозг лишь только ретранслятор, Дух дарует жизнь и свет, зафрахтованный Всевышний - ОТЕЦ в СЫНЕ как буклет РА - Свет СЛОВА переводом Трансцендентного ОТЦА, УМА, вдетого в эфирность мирового образца: РАзУМ - Вечности вмещение, ДУХОМ сходит в ткань голов, ВсеЕдиный Мира Гений обгоняет докторов в объяснениях парадигмы в нас Со-знания людей и сие совсем не книжно, а всё Свыше прёт, ей-ей. И причем тут мои гены? в трудностях идеологемы нарекания вещей без Творца земных Идей. Свыше правда-матка льется, Святым Духом раздается - ретранслятором голов ловим Истинность Основ. И не книжные старания изучения мироздания, все диктует Бог Живой через сердце головой. Он везде и Он повсюду, даже и изнанкой чуда - в мир и квантовый вмещен и в частицы обращён, в эманациях Его мы тут все до одного, ИМ и мыслим и творим , я - чрез ЯХВЕ ЭЛОХИМ, ибо наше осо-знание лишь Начинкой мироздания ВСЕ ОТЦОМ - ЕГО среда Сфера РАЗУМА всегда, Потому и ВСЕМОГУЩИЙ, что Везде Разлит как СУЩИЙ, как опилки не пили ОН во всех краях земли, за землёю, под землёю, небесами, звезд средою бдит за тварностью Своей в надвремённости идей: ЛОГОС - СЛОВО - ВСЕПОЭТ разумений наших Вед.
@datint0003
14 күн бұрын
ноль… целковый…
@user-vx3sk2kd5x
14 күн бұрын
Спасибо большое! Интересная лекция и замечательный лектор, очень приятно вас слушать!
@user-kw5yg3rl1c
11 күн бұрын
Во-истину Аллах акбар.
@imiafamily
11 күн бұрын
Богодуй))