По сути, это урок - развлечение. Так нужно его провод ть в начале, в 5-6 классе. Картиночки, подписи. Но в 9-11 классах нужно проводит глубокий анализ событий и явлений на основании изученой ботаники, зоологии. Надо глубоко мыслит и анализировать, а вы их развлекает, как группу слаборазвитых. Или наши дети так деградировали?

Урок очень поверхностный. Дети читают готовый материал, сами ничего не рассказывают. Учитель не проговорил ароморфозы каждой эры