Способность ребенка к саморегуляции: откуда берётся, почему бывает проблемной и что можно сделать.
Цель, программа, контроль в психической деятельности ребёнка: откуда берётся способность к регуляции себя, почему она бывает проблемной и что мы можем с этим сделать.
Что проблемно почти у всех наших ребят? Регуляция своей активности, верно? Кто-то не может сконцентрироваться на занятии или просто не играет с игрушкой больше нескольких минут, кому-то сложно сконцентрироваться на том, что говорит учитель, ребенок теряет вещи, забывает мамины наказы, считает в окне ворон вместо того, чтобы учить стих… Почему так? Можем ли мы как-то помочь ему? Научить регулировать себя, контролировать свои порывы, планировать собственную деятельность? Давайте попробуем в этом разобраться, используя знания специальной психологии и нейропсихологии!
____________________________
levania.by
/ levania.by
Пікірлер: 18
Здравствуйте. Спасибо огромное, Анна. Ваши лекции бесценны. Жаль, что я не услышала всё это раньше, тогда многое было бы понятнее.
Благодарим за Ваш уникальный опыт и ценное экспертное мнение. Успехов в работе и с нетерпением ждем новых видео.
Большое спасибо. Очень хорошая тема. Больше бы таких обсуждений. Рада, что в нашей стране есть такого уровня специалисты. ❤️ Моя оценка 100 из 10.
Спасибо вам за пользу! Спасибо, спасибо, спасибо! Так важно понимание, которые вы даёте!❤
Из этого видео я получил много полезной информации,спасибо за грамотное объяснение ваших специалистов!
Очень приятно Вас слушать ! Очень доступно и удачные примеры ! Благодарю
Благодарю за отличное грамотное объяснение, я получила знания
Анна, огромное спасибо за доступность и интересно изложенный материал!
Особенное спасибо за примеры коррекционных игр!
Спасибо 🌷 очень интересно и полезно. Надеюсь хватит мотивации мне внедрить все предложенные методы профилактики и научения
Супер, благодарю вас 🙏!!!
Благодарю за тему, очень актуальная для меня❤
Спасибо за информацию 🙏🏻
доступно,интересно,грамотно
Спасибо
Спасибо за лекцию! Интересная информация про игру. А вот Лазовский на парах нам озвучивал совершенно противоположное... странно
@user-bb5dh5lo8c
2 ай бұрын
Что именно?)) Даже интересно) Александр Валерьевич написал очень интересную статью в журнал "Диалог" по этому поводу, мы много ее обсуждали и вывод был таков: компьютерная игра не выполняет те фнукции, которые выполняет сюжетно -ролевая, именно те, которые так важны для формирования управляющих фукнций