Что такое коммуникативный подход?
Я убеждена, что каждый ученик хочет начать говорить по-английски, но не знает, с чего начать. Например, если мы хотим сказать, как нас зовут, сколько нам лет, откуда мы приехали и как мы себя чувствуем, мы используем вступительную фразу «I am…». И если ученик видит эту фразу и ему указывают на неё, он начинает её использовать и говорить!
Из урока в урок, повторяя старые фразы и добавляя новые по уровню и теме, ученик постепенно начинает свободно использовать эти фразы.
Старшие ученики часто спрашивают меня, как запомнить новое слово. Я заметила, что они запоминают новую лексику после 8-10 повторений. Я уверена, что разговорные фразы ученики запоминают так же, как слова, после 8-10 повторений, и свободно используют их в речи.
Таким образом, коммуникативный подход - это помощь студенту заговорить, включить в его речь предложения вместо отдельных слов. Но без повторения эти фразы не помогут. Повторяйте каждую разговорную структуру по 8-10 раз, и вы даже не заметите, как ваш ученик начнёт разговаривать!
Ключ к успеху - это повторение. Вы можете повторять все фразы в начале каждого урока, включать их в обсуждения фотографий или выделять время на повторение (review).
Возможно, моё понимание «коммуникативного подхода» отличается от вашего. Что вы думаете по этому поводу?