سلسلة التعريف بعلم النفس : أهم ثلاث مدارس في علم النفس
السلام عليكم ورحمة الله في قناتكم محتوى هادف , في هذا الفيديو سنتحدث عن أهم ثلاث مدارس في علم النفس وذلك في إطار السلسلة التي خصصنها للتعريف بعلم النفس
لقد كان علم النفس فرعا غير مستقل عن علم الأحياء و الفلسفة، لكنه انفصل فيما بعد عنهما في محاولة لرسم معالم علم جديد يهتم في دراسته بالسلوك البشري و العمليات العقلية
كانت بداية هذا العلم مرفوقة بجدل كبير حول الكيفية الملائمة لوصف السلوك البشري، و فهم مختلف الميكانيزمات الذهنية و صولا الى أرقى أشكال الوجود البشري و يتعلق الأمر بالتفكير
و من دون شك فإن الاختلاف السالف الذكر ترتب عنه ظهور مدارس متباينة في مجال علم النفس، حاولت كل مدرسة بناء إطار فكري نظري خاص بها، يسمح بوصف و تفسير السلوك البشري و كل ما يرتبط بالحياة النفسية للفرد
مدرسة التحليل النفسي
مؤسس هذه المدرسة هو الطبيب النمساوي "سيجموند فرويد"
لقد ابتكر فرويد التحليل النفسي كطريقة في العلاج أولا ثم كنظرية في الشخصية ثانيا وقد تجلى تبني فرويد لمفهوم الطاقة النفسية لتأثره بالفلسفة الوضعية .
المسلمات الأساسية لمدرسة التحليل النفسي:
التأكيد على الحتمية البيولوجية وإهمال العوامل الثقافية والاجتماعية.
أهمية الخبرات اللاشعورية .
أهمية الخبرات المبكرة في الطفولة.
أهمية عملية الكبت والتي يتم عن طريقها تحويل خبرات الطفولة المؤلمة إلى خبرات لا شعورية .
تقسيم العقل إلى الشعور وما قبل الشعور واللاشعور، وأن الحياة اللاشعورية قد تكون السبب في نشأة المرض النفسي.
التأكيد على غريزة الجنس ودورها في نمو الشخصية
المدرسة السلوكية:
مؤسس هذه المدرسة هو "جون واطسن"
وتقوم المدرسة السلوكية على عدة مفاهيم هي :
سلوك الانسان متعلم.
المثير والاستجابة ، أي لكل مثير استجابة.
الدوافع أي وراء كل استجابة دافع.
التعزيز.
العادة .
الانطفاء
التعميم.
التعلم ومحو التعلم و إعادة التعلم
مبادئ المدرسة السلوكية:
إهتمت بدراسة الظاهرة السلوكية من خلال دراسة السلوك نفسه وأعطت أهمية كبرى للانعكاس كعامل ارتباط ملاحظ بين المثيرات.
تستند على أساس التعزيز والعقاب ودورهما في تكوين سلوك الكائن الحي .
أعطت أهمية كبرى للملاحظة المباشرة ووصف الوقائع كما تحدث.
التركيز على السلوك الظاهري وليس على الاحداث العقلية الداخلية مثل التفكير والتخيل.
القدرة على تحليل السلوك إذا تم التحكم في الظروف البيئية.
القدرة على تحليل السلوك إلى مفرداته البسيطة
المدرسة المعرفية
يعتبر بياجيه أحد مؤسسها
اهتم بياجيه بدراسة النمو العقلي لدى الفرد حيث وضع اللبنات الاولى للنظرية البنائية المعرفية ، وقسم مراحل النمو المعرفي إلى أربعة مراحل
المرحلة الحس حركية
المرحلة ما قبل العمليات
مرحلة العمليات المادية
مرحلة العمليات المجردة
مبادئ المدرسةالمعرفية:
الفرد يدرك ادراكا حسيا الموقف ككل أي وحدة واحدة فلا ينبغي تجزئته إلى أجزاء.
التعلم يكون بالاستبصار وبالتالي التعلم تغير في حالة الادراك والمعرفة.
القدرات العقلية كالادراك والتذكر ....هي من تتحكم في عملية التعلم .
مراحل النمو المعرفية والعقلية مرتبطة بالنضج العقلي لحدوث التعلم ، لان تفكير الطفل يختلف عن تفكير الراشد.
توجد علاقة وثيقة بين بين البنية العقلية للمتعلم وبين تغيرات الاشياء التي تحدث في بيئته وتطوره العقلي المرتبط بهذه التغيرات.
يحدث التطور العقلي عندما يحدث لدى المتعلم تناقض بين بنيته المعرفية وما يواجهه في الموقف المشكل مما يدفعه لإزالة هذا التناقض(الدافعية الداخلية للتعلم)
#علم_النفس
#سيكولوجيا
#مدارس علم النفس
Пікірлер: 50
شكرا على هذه المعلومات
@MOHTAWAHADIF
14 күн бұрын
العفو
شكرا
@MOHTAWAHADIF
20 күн бұрын
العفو
شكرا لكم
@MOHTAWAHADIF
3 күн бұрын
العفو
❤❤
@MOHTAWAHADIF
15 күн бұрын
💡🤝
عمل ممتاز وشرح مختصر وكافي شكرا لك ممتنة 🙏🏼🙏🏼
@MOHTAWAHADIF
Жыл бұрын
العفو بالتوفيق
فيديوهات قصار واكثر افأدة شكرا استاذ
@MOHTAWAHADIF
3 жыл бұрын
العفو أتمنى لكم التوفيق 🤝
أول مدرسة ظهرت بعد استقلال علم النفس عن الفلسفة هي المدرسة البنائية التي اسسها فيلهلم فونت
@MOHTAWAHADIF
2 жыл бұрын
نعم لذلك سميت بالبنائية
@svtwithnihad1229
Жыл бұрын
تسمى بنيوية وليست بنائية ، لان البنائنة ظهرت مع بياجي اما البنيوية فظهرت مع فونت
محتوى مفيد المرجو تجنب استعمال الكثير من الألوان التى تشتت التركيز جزاكم الله خيرا
@MOHTAWAHADIF
2 жыл бұрын
مرحبا سنعمل على ذلك شكرا لكم 🌹🤝
ابدعت استاذ شكرا دعواتنا لك بالصحة والعافية
@MOHTAWAHADIF
Жыл бұрын
العفو 🤝
جزاك الله خير
@MOHTAWAHADIF
2 жыл бұрын
العفو بالتوفيق
عمل ممتاز أخي رشيد ❤❤
@MOHTAWAHADIF
3 жыл бұрын
تحياتي الصديق أيوب
❤
@MOHTAWAHADIF
7 ай бұрын
🤝💡
أخي جزاك الله خيرا فقط لو تلغي موسيقى
@MOHTAWAHADIF
Жыл бұрын
ان شاءالله سنعمل على ذلك
جزاك الله خيرا بس لو من معازف علشان متكونش سيئات لينا
@MOHTAWAHADIF
7 ай бұрын
شكرا لكم سنعمل على ذلك ان شاء الله
تحليل بياجي لمراحل النمو لم يكن في النظرية المعرفية بل البنائية المرجوا تعديل الاشكال
@MOHTAWAHADIF
Жыл бұрын
نعم لكنها مرتبطة به
اذن ماهي المدرسة الذي يسموها المعرفية السلوكي و اظن انهم معاكسين لبعض
@MOHTAWAHADIF
6 ай бұрын
💡🤝
bac2024
@MOHTAWAHADIF
2 ай бұрын
بالتوفيق ان شاء الله
@han-ane7213
2 ай бұрын
هههههههه غدوة الباك ان شاء الله تطيح استقصاء حسبت روحي راني وحدي نبغي بزاف علم النفس على هادا نحوس نجمع بزاف افكاش باش نتوسع وان شاء الله نجيب الباك تاعي ب 13 .ولا 14 باش نضمن اني نروح نقرا علم النفس في قطر ادعولي معاكم 🤲🤍
@han-ane7213
2 ай бұрын
هههههههه غدوة الباك ان شاء الله تطيح استقصاء حسبت روحي راني وحدي نبغي بزاف علم النفس على هادا نحوس نجمع بزاف افكاش باش نتوسع وان شاء الله نجيب الباك تاعي ب 13 .ولا 14 باش نضمن اني نروح نقرا علم النفس في قطر ادعولي معاكم 🤲🤍
من فضلك اريد اهم ما جاءت به المدارس
@MOHTAWAHADIF
Жыл бұрын
لقد تم ذكره في الفيديو وفي فيديوهات اخرى في القناة بالتوفيق
ما هي انتقادات التيار المعرفي
@MOHTAWAHADIF
Жыл бұрын
تعرض علم النفس المعرفي لانتقادات شديدة من قبل علماء النفس والباحثين المرتبطين بالتيار السلوكي. والسبب هو أنه ، حسب وجهة نظره ، لا يوجد سبب يدعو إلى اعتبار أن العمليات العقلية هي أي شيء آخر غير السلوك ، كما لو كانت عناصر ثابتة تبقى داخل الإنسان وهي منفصلة نسبيًا عما يحدث حولنا .
من فضلك ماهي مدراس رايش وجان لاكان؟
@MOHTAWAHADIF
Жыл бұрын
التحليل النفسي
ممكن اسم كتب في ثلث مراحل
@MOHTAWAHADIF
6 ай бұрын
💡🤝
ماذا يعني بالمسلمات؟
@user-em6iw4cr9j
Жыл бұрын
المسلمات نعني بها شيئ أساسي ولا يحتاج البرهان لانه صحيح وتوجد المسلمة المنطقية والمسلمة الغير منطقية
@MOHTAWAHADIF
Жыл бұрын
من المسلمات يعنى من الأساسيات المنطقية التي تؤمن بها نظرية أو مدرسة معينة و التي لا تحتاج للبرهان
على الاقل دير تلخيص للمراجع ولا تنقل حرفيا من المقالات خصوصا في المدرسة التحليلية
@MOHTAWAHADIF
8 ай бұрын
ان شاء الله اولدي