สมรรถนะคืออะไร การจัดการออกแบบการเรียนการที่เน้นสมรรถนะทำได้อย่างไร

โดย ศาสตราจารย์ ดร.กุลธิดา ท้วมสุข
นักวิจัยอาวุโส มหาวิทยาลัยขอนแก่น
ผลิตโดย ศูนย์นวัตกรรมการเรียนการสอน ฝ่ายดิจิทัล มหาวิทยาลัยขอนแก่น
ltic.psli@kku.ac.th

Пікірлер: 3

  • @pasomdx
    @pasomdx Жыл бұрын

    อยากให้ทาง มหาวิทยาลัย จัดทำตัวอย่างในการจัดการเรียนรู้ ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่สามารถพัฒนาสมรรถณะของผู้เรียน ตามหลักสูตรสถานศึกษาครับ ขอขอบคุณครับ

  • @rungnapakaewmaliwong9114
    @rungnapakaewmaliwong91142 жыл бұрын

    ขอบคุณค่ะ👍👍👍🧚‍♀️

  • @thanapipatjanenoppakarn2336
    @thanapipatjanenoppakarn23363 ай бұрын

    หลักสูตรแกนกลางฯ ๒๕๕๑ ก็มุ่งให้เกิดสมรรถนะสำคัญ ๕ ด้าน ได้แก่ ๑.ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถในการรับและส่งสาร มีวัฒนธรรมในการใช้ภาษาถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารและประสบการณ์ ๒.ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิดอย่างสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการคิดเป็นระบบ ๓.ความสามารถในการแก้ปัญหา เป็นความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่างๆ ที่เผชิญได้อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ ๔.ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการนำกระบวนการต่างๆ ไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวัน ๕.ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เป็นความสามารถในการเลือกและใช้เทคโนโลยีด้านต่างๆ และมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี มันใช้ไม่ได้อย่างไรในศตวรรษที่ ๒๑ นี้ ตามหลักสูตรนี้ก็ เน้นการประเมินอย่างหลากหลายทั้ง Formative และ Summative evaluation มันใช้ไม่ได้อย่างไรครับ

Келесі