Добрый вечер, А. Н., побольше таких методистов🌞🙏🌹🌹🌹детский сад начинает формировать личность ребёнка! Всего вам доброго и светлого! 🌞

Спасибо за ваш труд, интересно и доступно рассказываете.

Анна благодарю,за Ваш эфир очень полезно и много познавательного и интересного.

Помню момент, как я была в саду и мы играла в догонялки. Мальчик бежал впереди меня, споткнулся и упал. Мало того, что он нарушил правило воспитателя - вбежал в беседку и ногами по скамейке пробежался, так он еще сказал, что это я его толкнула. Воспитательница поверила ему и заставила меня извиниться. А он хрен такой важный сказал, что не простит. Меня посадили на скамейку и я сидела и смотрела как он играет. Конечно же было обидно и я плакала.

@user-qc1vh8rd7c

29 күн бұрын

Сочувствую Вам❤

УРА!!! Все слышно

Надо, обязательно.

👍👍👍👍

Я все прослушала

Стоит

Про какое чернобелое кино говорила Анна Николаевна, которое можно посмотреть?

Канешно надо но не так жостка дети должны себя чувствовать всеравно как дома чуть

1

А я думаю у меня что то с телефоном, кручу его, кнопки жму)

Дисциплина - это залог детской безопасности. Дисциплина базируется на общепринятых правилах, но не путем общения с детьми с позиции "взрослого совершенства".

Почему нет звука

@user-rr5yi2tm9j

8 ай бұрын

Здравствуйте, действительно наблюдалась такая проблема в первые часы (только с телефона), однако сейчас после обработки видео всё должно быть в порядке

Я видела воспитателей, которые занимаются попустительством, это еще хуже, чем когда реагируют на плохое поведение.

Нет звука(

@user-rr5yi2tm9j

8 ай бұрын

Здравствуйте, действительно наблюдалась такая проблема в первые часы (только с телефона), однако сейчас после обработки видео всё должно быть в порядке

Здравствуйте, а что делать если один ребёнок всех бьет, всех детей перебивает на уроке? Как с ним правильно работать? 1 класс

@NatalieBrook

Ай бұрын

Позвольте поделиться своими мыслями. В 1 классе часто такое бывает. Это поведение может быть вызвано тем, что ребёнок отличается от других детей/ чувствует себя не в своей тарелке/ чувствует себя неуслышанным/ отстаёт по программе/ имеет конфликты с детьми и т.д. Вариантов множество + возможно ребёнок прямо сейчас проходит свой кризис. Во время удара нужно строго, но не агрессивно останавливать ребёнка, используя фразы "Мы не бьём ребят", "Можно выразить свои мысли словами. Что ты хочешь сказать?". Попросить ребёнка извиниться перед учеником. Скорее всего он этого не сделает, тогда нужно поддержать того, кого ударили, но не кооперироваться с ребятами против обидчика. Также нужно сообщить ребёнку, что вам придётся вводить санкции, если удар повторится. Это зависит от того, какие правила приняты в вашей школе. Санкцией может быть отсаживание ребёнка чуть подальше от других детей. Если ребёнок перебивает, нужно сообщить: "К сожалению, я не слышу ответ Пети", "ребята отвечают, когда я называю имя, помнишь?". К работе в классе желательно добавить работу с ребёнком наедине. Разговор может быть долгим и разговоров может быть несколько. Для начала нужно тихонько пригласить ребёнка на разговор, чтобы никто из одноклассников не слышал. Найти время для разговора на перемене или после уроков. Во время разговора сообщить ребёнку о событии как о факте без оценки. Сказать, например: "Сегодня на перемене я увидела, что вы с Петей говорили, а потом ты его ударил". Пока что дальше не идти, дать ребёнку время согласиться или опровергнуть сказанное вами. Затем уточнить, согласен ли ребёнок с тем, что это событие произошло. Если он не согласен, можно спросить, как всё было на самом деле с его точки зрения, выслушать его историю. Когда ребёнок озвучит свою версию, уже будет понятно, куда копать и какие причины приводят к проблеме. Например, он может сказать, что Петя не давал ему свой карандаш. Это кажется ребёнку веской причиной, чтобы ударить. В таком случае можно порассуждать вместе о том, какие чувства он испытал, потом о том, что кому принадлежит, и почему у Пети есть право не давать карандаш. Обязательно поддержать ребёнка, не используя императивы и не вызывая чувство вины. Обязательно предложить альтернативные варианты реакции: вместо того, чтобы бить, он может уточнить у Пети, почему Петя не даёт карандаш/ он может словами сообщить Пете, что злится/ может попросить карандаш у учителя и т.д. Если ребёнок идёт в отказ в разговоре и ведёт себя агрессивно, это может говорить о том, что он не доверяет и не чувствует себя в безопасности. Здесь можно поинтересоваться, что он чувствует, сделать это на его языке. Перечислить варианты, например "ты сейчас боишься?", "тебе не приятен наш разговор?". Главное - дать ребёнку понять, что вы способны выдержать любые его эмоции. После того, как будет понятно, в каком состоянии он находится, спросите, что вам нужно сделать, чтобы он себя так не чувствовал. Так может выясниться, что ребёнок боится папу и что вы расскажете ему о чём-то. Здесь можно о чём-то договориться. Например, что разговор, который между вами происходит останется только между вами. Важно сдержать обещание. В некоторых случаях (нужно смотреть по ситуации) если ребёнок перебивает и бьёт, можно также дать ему больше ответственности на уроках. Например, помыть доску, раздать тетради, озвучить некоторые правила перед уроком, делегировать что-то, что делает учитель. Ребёнок почувствует ответственность и направит энергию в конструктивное русло.

плакать хочется, но такое вокруг да около. Про воспитателя который орет. Молодые воспитатели начинают повторять за такими, потому как найти нужную информацию не хотят. Я слушаю Вас и мне печально. Я мама ребенка. Не воспитатель. Как же верно Вы все описываете. Так воспитывается наш народ. Не уверенным.

@user-qc1vh8rd7c

29 күн бұрын

Даже если отдельный человек будет пытаться что-то изменить - не дадут. Его просто сожрут. И останется только уволиться. Я работаю в этой сфере, проходила много раз. Сейчас на фрилансе, доп. педагог. Нашла хороших работодателей. Но это было так трудно и так долго. Подавляющее большинство садов, и частных в том числе- одна показуха. А персонал улыбается, а глаза- волчьи

@shishkina_nataliya

21 күн бұрын

Причин этому много: потому что устали, выгорели, не знают как, не дают по другому, отбивают всё желание изменить что либо, некоторые сами с травмами из детства....Нужна красивая картинка для родителей, родители тоже не хотят участвовать в этом процессе, отдали в сад и делай с ним что хочешь, даже некоторые поддержат оглобельный тип воспитания, как послушаешь что детям своим говорят когда ведут в сад, сердце сжимается, а что говорить о чужих тетях... Да что говорить, боль да и только!