大妍老師，謝謝妳用心的影片，小小的建議，背景的音樂聲音可以再低許多，以您的人聲為主，老師的聲很好聽。

@MsYan

5 ай бұрын

謝謝您給我受用的建議～如果還有什麼需要改進的麻煩也再留言告訴我，希望我能出越來越好的教學影片！☺️☺️☺️

期待❤

老師拉琴很好聽

@TeddyWang-bf7um

8 күн бұрын

對呀我也覺得他拉琴的基本音色蠻好的 不過我覺得是因為他你的身體筋膜非常地柔軟所以可以輕易地做到弓弦樂器震動的物理學原理漢姆霍茲運動的那個好的波形 但如果用年紀的中年人或者筋膜比較緊的成年人 或者極少數的未成年人 用他們這種標準的教學體系就很難達到他這樣子的用功品質 就會覺得老師們說的對的小提琴是全世界最南的樂器 解決方案就是要使用曼紐因效教學的體系來執行小提琴的技巧動作 而那些機能像這位老師機能比較好的老師如果可以使用漫遊音的方式的話他們的眼中能離開更上一個層次變成演奏家的層次 但可惜曼紐因在全世界是超級小提琴教學大師但是到了臺灣好像沒什麼老師重視他的體系只有臺灣第一名的胡乃元人老師再說 問題是很諷刺的一些老師他們說他們小時候有跟胡乃元學琴但是似乎他們的使用的方式跟胡大師用的根本就不一樣 然後我分享這體系 這些說跟胡大師學習過的人老師還站出來反對 就是很遺憾的在臺灣絕大多數的老師他們都沒有真的去研究小提琴運作的原理 大部分的人都是品他的老師教他的為基礎去發展自己的教學體系 當然這個多少根大多數的老師要不是音樂系的要不然就是都是從很小就開始學琴在臺灣所以他們的筋膜基本上都是比較柔軟的才可能被篩選出來訓練音樂班或者後來比較厲害變成老師 所以他們目前的身體素質就已經夠用了他們就不會想要去研究漫遊因小提琴教學體系裡面說的東西 曼紐因他自己是跟張莎拉一樣是從很小就超級天才 照理來講他也不可能會思考出他現在的教學體系 但是維基百科裡面有提到就是曼紐因他成年了以後身體出了狀況生病了以後好了以後他的身體就變得沒有之前怎麼適合拉小提琴 所以他為了克服這個問題他開始去研究瑜伽運動科學的事情 我想這應該是為什麼他可以發展出這樣子的體系 也就是說這種體系就會適合我們一般條件的那種你自己一眼就知道你在現行的臺灣絕大多數的教學體系裡面你不太可能考得上音樂班不太可能不太適合念音樂系那一般人

@TeddyWang-bf7um

8 күн бұрын

承接我上一個留言我在這位老師的家禽教學視頻里我有寫一個留言一時就是說其實這位老師他夏晴的時候他肩膀也是聳起來的他並沒有放鬆 當然在她自己的感覺裡面他覺得他是放鬆的因為有沒有放鬆是相對的感覺 但是如果他的肩膀放下來他可以更放鬆 這個情況是臺灣標準絕大多數主流教學使用方式常見到的情況 結合我上一個留言說的道理 所以臺灣絕大多數主流的教學想會讓大家覺得小提琴非常地難因為絕大多數的人學習都是失敗的所以大家覺得很難 儘管每一個老師在網路上都把自己的教學成功率縮的好像多好又多好 這樣子衝突的事情就是說的好像每個人都可以學的很好哪哪一個領域如果每個人都學得很好怎麼會覺得他很難所以基本上就是衝突的這根本就不是事實 找回到我的重點就是結合我上一個留言說的道理就是絕大多數的人其實並不適合這些條件好的條件比較好的人他們使用的這些主流教學在臺灣呢在臺灣主流的教學方式 其實他們會比較適合曼紐因那種體系只可惜曼紐印在臺灣根本我沒有看過任何一各老師把他提出來除了我以外但是我不是專門在教小提琴的老師我只是樂於幫助人而已之前我有專門在教古典吉他了但是小提琴我沒有 其實我第一次在老師們的視頻里好像踢館一樣的血這些 是因為大眼老師在視頻里面提到為什麼他很喜歡教學 他說因為他看到大家從不會學到會會讓他覺得很高興 所以我就相信他說的她希望每個人都可以快樂的把小提琴學好 所以我就借他的版面提供一些資訊 讓那些超過50%跟老師們學行在臺灣然後應該大概70%吧血不太起來的人有機會可以快樂地把小提琴學好 這應該也是大妍老師樂於見到的吧所以我寫這些希望他不會感覺到不舒服 有空我看能不能錄一些3分鐘5分鐘的短視頻快速的說明我上面再說什麼這樣大家才不會摸不著頭緒不知道我在說什麼

@TeddyWang-bf7um

8 күн бұрын

其實我已經入了一些視頻說明的很清楚放在我的KZread 但是因為我們臺灣是填鴨教育的社會大部分的人不喜歡聽詳細的道理你不喜歡你用啟發式原理原則教學的方式來引入 臺灣的人 長期在填鴨教育的社會之下 喜歡你就直接告訴我怎麼動作最好你也做出很棒的示範讓我照著做就好 所以有控的話我入一些3分鐘的短視頻來說明其實我非常不喜歡這樣做不過大眼老師還不錯所以我願意在她的視頻下面的留言路這樣子的視頻這些違反我過去教育的原則的東西因為我非常討厭臺灣盛行的填鴨教育 很可惜在臺灣很多老師從國外留學回來但是他們還是把從小在臺灣的填鴨教育繼續交給他們的學生並沒有真的學到歐美教育的神髓 非常地可惜

❤❤❤

其實握弓的姿勢在初學者並不是這麼重要只要能夠做出手語公連結的效果然後又可以保持握弓關節的活動 握弓本身就可以視為一個關節 這樣對於初學者就已經夠了 就像老師在視頻里面提到的給幼兒用法式小朋友握弓法 雖然不是標準的姿勢但是可以達到效果就好了 我看到很多人失敗的原因都是因為 0:53-開始把手放到弓 這個approaching 的過程是有問題的 現在是我寫這個留言的重點 就是老師們或者學習者或者家長要注意學生approaching 的動作 要像大妍老師這樣子是 A "把上臂抬起來" 讓手可以碰到工 而不是 B "腋下沒打開 直接身小臂前旋 pronate" 這種方式來 approaching 我看到無數的初學者失敗都是因為這個原因然後大多數的老師目前我在網路上我沒有看過任何一各老師在注意這個問題 所以大部分的學生都是放牛吃草隨機的碰運氣了在過這一關 運氣好的人一開始就用A A的方式那就會學的很順利 運氣不好的人一開始用B的方式就會覺得初學運功卡卡的怎麼做都不順肩膀也很容易聳起來 更多的人是游走于這兩種方式之間有時候A有時候B 所以就會覺得有時候念得很順有時候怎麼練都是咖咖的不順 然後很多人在這個階段就放棄只是因為這個原因 然後絕大多數的人在這個遊走當中做隨機碰撞到無意中固定下來A的方式才開始穩定 白白的浪費了你半年到兩年的時間這樣子的例子我看的太多了 當然也有極少數的人一直在AB之間徘徊也沒有放棄舊稱下來學了很長的時間然後學了很多年進度都很緩慢 好一直到小學畢業才放棄念國中升學就放棄 像這種情況的學生我遇到幾位他們長大以後有回來想要學小提琴 然後怎麼練都不順卡卡的 其實我就用10秒鐘的時間讓他理解可以到A的方式問題就解決了

每天花10分鐘~空弦長弓。 收到收到

@MsYan

Ай бұрын

正確👍👍👍

背景音樂很擾人，我覺得不需要背景音樂。