Мечтаю о животворящей любви ................. Мечтаю о животворящей любви, как цветик об очень питательной влаге. Надеюсь, сентябрь подарит дожди, покроет меня оживляющим лаком! Мне грезятся краски и искренний рай, мечты и ручейные ленты объятий, и душеслиянье, как сахар и чай, и телосплетенья на мягкой кровати. Мне чудится сластолюбивый союз, сама сластолюбица, в будущем - мама, какая, родив наш желаемый груз, даст имя, какое окрестят при храме. Мне видится это, как сказка и сон! Но не происходит капель среди зноя. Наверное, мало мечтать через стон. Быть может, я просто того не достоин.

В дополнение Поменялись времена. Мат, извращения и пошлости стали править бал, ведь на пороках легче делать деньги. Нельзя ставить деньги во главу угла. Вдумаемся в такой пример: огромное множество людей нашей страны, подвергшихся извращенной идеологической обработке на протяжении десятилетий, теперь оказывается способным вмещать представление о любви лишь как о сексуальной страсти и самом сексе. «Любовь» как корыстная сексуальная страсть с «узаконенным» в сложившемся общественном мнении правом на ревность и преступления, связанные с ней, воспитывалась уже в школьниках на примерах литературной «классики». Концепция же высшей Любви растаптывалась заодно и религией. Понятие гармонии в человеке включает достаточно широкий круг проблем, и они не исчерпываются тем объёмом знаний и навыков, которые обычно даются. Гармония личности предполагает не только равномерное развитие физической, интеллектуальной и эмоциональной сфер. Это понятие включает в себя также и духовно-нравственный потенциал человека, развитие которого позволяет ему гармонично сосуществовать с окружающими людьми, даёт способность ценить красоту и умело взаимодействовать с людьми в доброжелательности. Почему люди хот(д)ят в театр, в оперу? - людям не хватает духовности. Духовность относится к тем явлениям и процессам, которые одухотворяют людей, то есть, способствуют приближению их к Божественному совершенству (люди подсознательно стремятся к Свету, к чистоте)... Но как часто, на них выливают там "отходы". Если отходы нефтепродуктов сливаются в реку или в море - каждый понимает губительность этого процесса. Но если чёрные, как нефть, эмоции злобы, мести, ненависти излучаются со сцены человеческим сознанием в окружающее пространство, - то это ведь механизм разрушения душ зрителей! А через творчество, - можно одухотворять души и улучшать нацию... С людьми надо говорить о философии! Но не на уровне фантазирования в сексе! А с позиций Любви. Ибо только исходя из этого понятия возможно логично и потому понятно объяснить то, какими мы должны стремиться стать в соответствии с Замыслом нашего Творца! Мы все должны учиться лучшим качествам присущих Богу. Всё это байки о том, что, если мы, мол, «в Бога правильно веруем», то значит, «спасёмся»! Ведь Богу-то от нас нужно совсем другое: чтобы мы совершенствовали себя - в добре! Каждый день, каждый час наших жизней на Земле - мы обязаны посвятить именно этому! Начинать надо с приведения в порядок душ в относительный порядок, основанной на этике - в обычной трудовой деятельности, в семейном и других аспектах социальной жизни. Интересно поставить ещё такой вопрос: какая из характеристик доминирует в нашей стране? Ответ, думаю, прост: адская - с его пьянством, иными наркоманиями, насилием над другими, доминирующими эмоциями хронического раздражения, ненависти, зависти, жадности и других проявлений тотального эгоцентризма у большинства людей. Дети, рождающиеся и воспитываемые в такой среде, усваивают те же навыки жизни - от своих родителей. И такие дети, если не повстречают в своих жизнях альтернативу и не усвоят чистый от пороков образ бытия, - все тоже устремляются вслед за их воспитателями... Массовая «культура» на Земле сейчас такова, что, под её влиянием люди именно калечат свои судьбы! И Бог ныне указывает, что человечество на Земле в настоящее время не исполняет своё - запланированное Им - предназначение. Бог предлагает нам, чтобы приблизиться по душевным качествам к Нему, - надо развивать в себе нежную и заботливую любовь и отказаться от любых эгоистичных желаний! * * * Развитие творческих способностей Познать и “сотворить” себя - самое трудное из искусств. Поэтому задачи воспитания творческой личности следует начинать решать с детских лет. Необходимо искать и использовать приёмы, способные воздействовать непосредственно на тот потенциал духовных и творческих возможностей, который заключён в эмоционально-волевой сфере человека. Необходимо пробудить к жизни ту устремлённость к Добру и Свету, которая заложена в душе и может стать источником нравственности и гармонии личности. Предлагается вниманию методика работы по воздействию на зрителей с помощью комплекса различных методов. Приёмы включают упражнения для развития у них фантазии, внимания, памяти, беседы на этико-психологические и эстетические темы. Развитие творческой активности стимулируют рисование, танец. Значительный акцент в работе делается на использовании актёрами элементов психической саморегуляции [работа с чакрами, медитация: светим лучиками солнышка из своей грудной клетки и обнимаем ими зрителей], позволяющих привлечь внимание к проблемам самоконтроля и самовоспитания, без чего трудно сформировать гармонично развитую личность. Кроме того, работа по развитию творческих возможностей может быть плодотворной лишь при наличии положительного эмоционального фона. И в этом случае приёмы психической саморегуляции указанной системы дают неоценимую помощь, создавая тёплую, доброжелательную обстановку, пробуждая потребность “открыться” и поделиться с другими тем лучшим, что есть в тебе. Они также обостряют восприятие, улучшают умственную деятельность, позволяя шире взглянуть на окружающий мир. А обучение приёмам самовнушения в медитациях помогает производить психокоррекцию личности, что может успокоить ум и не нервничать по пустякам.

,,Скромность,, не черта Юли

Она поддерживает войну против Украины. В пекло ее!