Dziękuję. To co Pani przekazała, tego powinni posłuchać nie tylko młodzi nauczyciele ale wszyscy.

informacja była bardzo przydatna

Mądra wypowiedź

Kiedy będę zastanawiał się nad wszystkimi aspektami rozwoju moich uczniów, zastanawiam się nad swoimi dziećmi- moje dzieci są równie ważne- czy mam na przeżycie , moje pobory, renta, podstawowe środki, adekwatne do mojego zaangażowania w szkole. itp.Pani wywód to kosmos do wykonania , realny przy systemie fionansowania mojej ciężkiej pracy jak w Finlandii.Jestem gotów do pracy za właściwą płacę.

Nie zrozumiałam tego fragmentu, że w czasie wf dzieci mogą się "rozbiec" po całej szkole i nie są w jednym miejscu. Problem stanowią dzieci z ADHD lub innymi zaburzeniami zachowania, które mogą na każdej lekcji i przerwie zrobić krzywdę sobie lub komuś (np. uszkodzić oko długopisem ). Dziecko na wózku, ma przeważnie w czasie wf-u zajęcia rehabilitacyjne czy jakąś rewalidację, po co miałoby tracić czas na zajęcia, w których nie może czynie uczestniczyć, a swoje własne mieć po lekcjach?

A co jeśli dziecko nie chce chodzić do szkoły bo ciągle słyszy na swój temat negatywne uwagi i ciągle je dostaje a matka sama od nauczyciela słyszy że dziecko nie robi żadnych postępów że jest na poziomie 5 latka gdzie ma 9 lat a w zeszłym roku szkolnym zrobił duże postępy napewno pani mi Itaka nie odpisze