Dalam pembelajaran berdiferesiasi sangat membantu dalam proses pembelajaran siswa karena pembelajaran dibagi dalam bebdrapa kelompok.

maria rosanti nahak hadir dan menyimak

Hadir dan menyimak

Thanks ilmunya

Hadir meyimak

Sangat bermanfaat bagi saya sebagai guru.

Materinya sangat bermanfaat,, boleh dibagi PPTnya..sebagai bahan referensi

hadir menyimak

Dulu di K13 Identifikasi Gaya Belajar dan Karakteristik peserta Didik sekarang dalam Kurikulum Merdeka disebut Asesmen awal kebutuhan Belajar Peserta Didik..👆💪

Bermanfaat bagi aku materi pelajaran

Menilai mantap

Ester Nuryanti Lowu hadir

semua kurikulum itu baik sesuai dg zamannya...trima kasih sdh berbagi

Sangat menarik Pak. Ilmunya terrimakasih

Sangat baik materi yang disampaikan

Terima kasi teranfer ilmunya

Terimakasih banyak untuk semua TIM BED, materi malam ini adalah: 1. Kenali siswa anda, 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas, 3. Kelompokkan siswa, 4. Pilih materi pembelajaran yang sesuai

Materi yang disampaikan sangat mudah dipahami, mudah dipelajari jadi lebih jelas tentang berdeferensiasi.....

terima kasih ilmunya

Dalam pembelajaran berdiferensiasi sangat membantu dalam proses pembelajaran siswa karena pembelajaran nya di bagi dalam beberapa kelompok

Nurmiati.B,S.Pd Mts Bontonyeleng Bulukumba

Terima kasih info yg d sampai dpt menambah pengetahuan saya

terimakasih pa, saya mulai mengerti apa itu pembelajaran berdiferensiasi...

Terimakasih 🙏

Terima kasih banyak atas ilmunya.🙏🏾

Nyi imas hadir

MasyaAllah,luar biasa, ijin share pak

Terima kasih, sangat membantu

Izin share ilmunya nggih pak, masyaallah, berbobot. Trmksh

Theresia luturmele hadir 🖐️

hadir

Wa'alaikumussalam warahmatullahi wabarakatuh

Alhamdulillah mksh pak untuk ilmunya

❤❤❤ganblang n mudah dipahami🎉🎉🎉🎉

Terimakasih sudah menjelaskan ini. Jadi lebih jelas arahnya untuk menerapkan pembljrn diferensiasi dalam pembelajaran di tahun ajaran baru 2023-2024

Terimakasih pak sudah berbagi video seputar pembelajaran diferensiasi..sangat bermanfaat buat para guru atau tenaga pendidik . Salam sehat dan sukses selalu .

Terima kasih pembelajaran berdiferensiasi sangat bermanfaat

Cik User SPd hadir

Luar biasa pak, mudah d pahami, sangat bermanfaat..Sukses selalu untuk bp

Pembelajaran berdeferensi sangat bermanfaat,terima kasih sudah menjelaskan dengan lebih jelas arahnya..

Sangat membantu Thx

10 menit yg singkat tp menambah wawasan.. Terimakasih pak

@wahyudias6520

Ай бұрын

Terima kasih juga

Teori indah didengar , banyak istilah ujungnya sami mawon podo wae

Proses pembelajaran berdiferensiasi sgt bagus kontennya perlu dipelajari baik produk dan hasil belajarnya.... keterampilannya yg berwujud karya....terus berkarya

Bagus pa konten seperti ini,,krn membetikn penjelasan yg lbh singkat,di banding kita hrs mwmbaca keseluruhn penjelasan kurikikulum merdeka.

Keren bu guru Miranda.... Teringat pd zaman dahulu membuat sekripsi, pengembangan LKPD sesuai gaya belajar siswa... Tidak hanya membutuhkan ketelitian, tp sangat menguras waktu utk menghasilkan LKPD yg bisa mengakomodasi 3 macam gaya belajar sekaligus utk sekali tatap muka... Sukses selalu bu guru... ❤❤❤

@ummuummu1220

6 ай бұрын

LKPD itu apa

❤

Fitriani,,s.pd SMPN 2kahu hadir

Pemaparan materi sangat detail...makasi sharing ilmumya pak.....bisa share PPT nya🙏

Beda nama sama kurtilas.. Tapi hampir sama cara pembelajarannya..

very insightful..Terimakasih , semoga Ilmu berkah

@wahyudias6520

Жыл бұрын

OK Terima kasih

Terima kasih pa

Terimakasih Mudah Di pahami bisa dikirim PTTnya Pak

Sayangnya berTeori itu gampang tapi eksekusi dilapangan itu seringkali berbeda dengan teori, harusnya bpk jelaskan juga dengan contoh2 misal berdeferensiasi konten dalam praktek nya itu seperti apa, berdeferensiasi proses dalam prakteknya itu seperti apa and so on jadi ga cuma di bayangin aja

@srihartuti6929

5 ай бұрын

Itulah yg Kami masih blm memahami realita dri pembl. diferensiasi,konten,proses produk

Yg mau saya tanyakan, apakah dlm pembelajaran berdiferensiasi, semua siswa harus mencapai tujuan pembelajaran yg sama? Ataukah tujuan pembelajaran disesuaikan dengan hasil asesmen diaknostik?? Misalnya dri asesmen diaknostik ada siswa yg berkemampuan rendah, apakah level pemberian materinya apakah sama dengan level materi yg diterima oleh siswa yg berkemampuan tinggi?? Mohon di bantu penjelasannya 🙏🙏🙏

Hadir

Terimakasih bapak....sangat bermanfaat sekali🙏🙏

Mengenai diferensiasi yang berupa bahan presentasi, bgmn cara mempresentasikan dan produk.. Sy fikir jika siswa diberikan tugas yang sama misal membuat bahan presentasi, dan di presentasi di depan kelas.. Semua sudah mencakup.. Tanpa harus dibeda2kan

Semoga sy beneran bisa paham 10 menit..krn otak sy udh lola.

@wahyudias6520

Жыл бұрын

Silakan disimak 🙏🙏🙏🙏🙏

Boleh minta ppt nya pak..sangat membantu

Banyak pengetahuan yang dapat kami ambil dari Vidio ini. hanya saja ketika di bagian pembagian kelompok itu kenapa yg pintar sesama yg pintar? Kami masih menunggu vidio selanjutnya, agar kami bisa lebih paham Terimakasih 😊

@siswatiajha8555

3 ай бұрын

mendengarkan

Pak, bagaimana asesmennya dengan kesiapan aiswa yang berbeda², apakah soal penilaian sumatif disesauikan dengan kesiapan mereka masing-masing?

@jeanemarendes1446

11 ай бұрын

Hal ini juga saya mau tanya. Bagaimana juga nanti mengolah nilainya jika soal-soalnya berbeda sesuai dengan kesiapan belajarnya

@PakMuhdor-GPAI

6 ай бұрын

Bantu untuk menjawab, terkait penilaian asesmen Sumatif, kita tetap samakan soal - soalnya antara siswa satu dengan siswa yang lainnya, sebab walaupun berbeda dalam kesiapan, minat serta gaya proses belajarnya. Hal itu kita lakukan dikala penerapan metodologi pemberian Pembelajaran Berdiferensiasi sewaktu dikelas saja. Maaf sekedar beropini bapak ibu guru 🙏🏻😊

@zetpatulak1334

5 ай бұрын

​@@PakMuhdor-GPAIapakah minat siswa yg berbeda2, assessmentnya sama Pak?

Minta no.hp.ingin konsul.

mohon izin bertanya bapak ibu..apakah pembelajaran diferensiasi dengan menggunakan gaya belajar seperti audiotori, visual dan kinestetik pelaksanaannya apakah anak dibagi kelompok sesuai dengan gaya belajar atau pembagian kelompoknya secara heteroge,.. terimakasih

Pembelajaran sekarang aneh apa lucu ya ? Masak yg dijadikan pembanding adalah hewan dengan jenis berbeda seperti burung dg monyet yg secara kodrati memang sudah memiliki kebiasaan berbeda . Logikanya dmn ???

Boleh minta file materinya kah bapak

Boleh minta pptnya

Coba cermati LATAR BELAKANG disajikan nya Pembelajaran berdiferensiasi... Betapa sudah kacaunya mereka menilai dan menyamakan anak anak(siswa) kita dengan gambaran2 hewan... Coba pemateri refleksi kembali...SADARKAH apa yang anda sudah sampaikan???

Hadir meyimak

Hadir menyimak

Terima kasih ilmunya

@wahyudias6520

Ай бұрын

Sama-sama