Дякую.Мені тест дуже сподобався.І підхід найправильніший:піфагорові трійки знати напам"ять.І ставити розміри на креслення.Тоді задачу "видно".Але темп не всі учні витримають.Але так і треба. Має бути відбір.Дякую.

Дякуємо, шановна пані математик.

Доброго дня .а можете будь ласка сказати .де можна знайти ваш сайт з тестами .

@matematichka

2 жыл бұрын

Доброго дня . Сайт МАТЕМАТИЧКА www.matematichka.com.ua/zno

19:16 скажіть, будь ласка, чому ми тут не подвоїли, бо таких же граней теж 2, тоді відповідь 2,8 виходить?

@matematichka

2 жыл бұрын

Акваріум зверху не закривається склом

@user-yh6fb2ph6w

2 жыл бұрын

@@matematichka ааа, дякую, зрозуміло, у мене була та ж помилка з трубою, думав, вона теж закривається, тому шукав площу повної поверхні циліндра 😅 до речі, дуже дякую за ваші пробні НМТ, жоден не пропускаю, всі розв'язую в зошиті з вами, це дуже цінно в такий нелегкий час 🥰💕

Доброго дня,є деякі питання щодо тесту 4.2, 17 завдання, третє коло,там відповідь повинна бути же 66 градусів,це помилка на сайті,або я сам дещо не розумію?

@matematichka

2 жыл бұрын

Добрий день. Там так і є 66°. Вишліть мені , будь ласка, скрін сторінки на пошту( вказано на сайті).

Новий варіант тесту для підготовки до #НМТ. Вчимося швидко відповідати на питання. Робимо акценти на типових завданнях. Все легко, якщо працювати системно та послідовно Всі відео з циклу Підготовка до НМТ: Тест 1: kzread.info/dash/bejne/nZloy7VwqcfJe7A.html Тест 2: kzread.info/dash/bejne/pWaptrxvnpTaic4.html Тест 3: kzread.info/dash/bejne/oX92yM1mYcioqMY.html Тест 4: kzread.info/dash/bejne/maKmlNesj9jHd5c.html Тест 5: kzread.info/dash/bejne/pn59kpukkZnaadI.html Тест 6: kzread.info/dash/bejne/dZ6uw7Npn8etZ7Q.html Тест 7: kzread.info/dash/bejne/k6SAsMqznLa4o6w.html Тест 8: kzread.info/dash/bejne/fX-MutyqXbDPfto.html Тест 9: kzread.info/dash/bejne/iq1mmKhvXcTTo7g.html Тест 10: kzread.info/dash/bejne/aYqfrZSYqs2ykco.html Тести для підготовки до НМТ Онлайн та Електронний варіант: www.matematichka.com.ua/ZNO/513 Більше тестів на нашому сайті www.matematichka.com.ua/testi Підготуватися до іспиту якісно та швидко можливо за допомогою нашого курсу www.matematichka.com.ua/ZNO/479 Повні курси алгебри і геометрії 7-11 класів шукайте на нашому сайті: www.matematichka.com.ua Усі матеріали на сайті #МАТЕМАТИЧКА Підписуйтесь на нас Instagram: instagram.com/matematichka.com.ua Facebook: facebook.com/butsykinan #ЗНО

Я де що не зрозумів на 19 завданні,яка там піфагорова трійка зі сторон 8,15,17,не може бути,вони ж повинні бути кратні 3,4,5.

@matematichka

2 жыл бұрын

Не плутайте з єгіпетським трикутником.

@pashalight

2 жыл бұрын

@@matematichka я до цього часу думав що це одне й теж саме

@pashalight

2 жыл бұрын

@@matematichka Все,дізнався,я звикнув звати це правило "Теоремою Піфагора",доречі в інших відеопоясненнях я майже завжди бачив саме египетський трикутник,тому й сплутав.

Добрий вечір! Скажіть, будь ласочка, 1м квадратний- це 100 см? Просто в інтернеті одразу переводить у см квадратні

@matematichka

Жыл бұрын

100×100

@sevenanastasia315

Жыл бұрын

@@matematichka аа, я начебто зрозуміла, м= 100см, але потім ми ж у задачі шукаємо площу, а це автоматично м2. Вибачте, за такі дурниці! Вже зовсім голова їде..

задание 9: второй член можно найти быстрее, как среднее арифметическое между первым и третьим

Где найти этот тест так чтобы пройти онлайн

@matematichka

Жыл бұрын

www.matematichka.com.ua/ZNO/513

Як завжди, дякую за корисний урок! ❤️ Можете дещо, будь ласка, пояснити? не зрозуміла, чому в завданні 19 ми ділили 16 навпіл, коли шукали висоту?

@matematichka

Жыл бұрын

Це типово для рівнобічної трапеції( питання 8кл). Проведіть дві висоти, подумайте , застосувавши рівність отриманих трикутників та властивість вимірювання відрізків

вибачте, я так і не зрозуміла, як ви знайшли на 29:08, що та частина дорівнює 8(

@matematichka

Жыл бұрын

Якщо Ви про знаходження четвертого члена прогресії, то додаємо до третього члена різницю( 6,5+1,5=8)

@hannaahanna

Жыл бұрын

@@matematichka я про 29:08 хвилину, 19 завдання

@matematichka

Жыл бұрын

@@hannaahanna (17-1):2=8 Це більше зрозуміло, якщо провести дві висоти, утворюються два рівних прямокутних трикутника( базове питання 8кл з теми " Чотирикутники")

@hannaahanna

Жыл бұрын

@@matematichka дякую

Матеріал чудовий,як і пояснення,але ж як ви багато говорите,просто вода,з кожного відео в кожне відео переливається.. неможливо слухати,постійно треба перемотувати...

@matematichka

Жыл бұрын

Щоб Вам все сподобалося на 100%, купуйте платні курси МАТЕМАТИЧКИ. Все буде без реклами і "води ". Інформація, яку я повтроюю в кожному відео , буде завжди на моєму каналі . Не подобається - не дивіться. А якщо вважаєте мої безоплатні матеріали і пояснення цінними, то просто ДЯКУЮ буде достатньо, а ще підписатися також не завадить😉

Я бачу що в мене трохи не буде вистачати часу...😋 -Нічого, я ж говорю, ви ні😏🥱😇 Я не осуджую, але це було прикольно, я не могла це не помітити

НЕ СПЕШИТЕ! последние на соответствия вообще в голове не успевают уложиться с такой скоростью объяснения..

@matematichka

2 жыл бұрын

Зробіть менше швидкість відтворення, на каналі є така можливість (натисніть шестерню зверху справа в куточку). І дивиться як Вам зручно.