Такой позитивный учитель!!! Приятная очень!!! Учитель не хитрит, не включает "училку"(извините): ошиблась - извиняется, позиция - ошибиться или исправиться может каждый!!! Это не авторитарный педагог, а внимательный и вдумчивый!!! Вот учитель будущего!!! Класс!!!

@wlfstar1491

5 жыл бұрын

Рома Чалукян Да позитивный

@VasiliNikolajev

10 ай бұрын

Да?... А по-моему так, она (и по манере поведения, и по стилю преподачи материала!) мало чем отличается от своих предшественниц - от советских училок. И по форме, и по содержанию. Даром, что принадлежит уже к другому поколению. Поколение другое, а сущность - та же; никуда она не делась, просто слегка перетрансформировалась в другое русло. "Начинка" осталась преждней.

Очень хороший учитель и очень хороший урок, а все, что было написано выше, это просто придирки. Все логично, взаимосвязанно и продуманно. Спасибо!

Да, учитель добрый, позитивный, внимательный и проч.. НО ! Где взять учителю время, чтобы на КАЖДЫЙ урок (!) приготовить 26 белых (по количеству детей в классе), 26 розовых, 26 конвертов, столько же "паспортов" для местоимений, а ещё ДОМИКИ для частей речи, таблички с вопросами и т. д..? Урок похож, скорее, на утренник.

Очень грамотный учитель 👍🏻 Без притворств ,сюсюканьев . Браво👍🏻 Мне было очень интересно вас послушать и посмотреть .

Урок прошел замечательно! Многое взяла на заметку. Спасибо!

Голос приятный у учительницы. Очень понравилось , по моему все по ФГОС и интересно

приятно слушать,голос приятный...легко воспринимается материал

Класс, хотелось бы вживую поприсутствовать на таком замечательном уроке 👍

Урок хороший,продуктивный.Видно,что проделана большая подготовительная работа.Речь учителя ясная,выразительная.Голос доброжелательный. Единственное,что лицо местоимения это непостоянный признак,так как на данном уроке изучаются личные местоимения.Но существуют ещё и другие местоимения:отрицательные,возвратное и так далее,и у них нет лица. Спасибо за урок!

Замечательный урок, замечательный учитель, активные дети. Спасибо

Молодец :-) супер! Есть чему поучиться у Вас, спасибо!

Добрый день. Отличный урок.

*Мне понравилась работа в парах - на уроках английского тоже можно применить - благодарим, что поделились*

Видите, какая подготовка учителя? Сколько конвертов, а внутри Так можно подготовиться лишь к открытому уроку, а каждый день 6 уроков возможно? Если все за свой счёт. Так и работают патриоты-- учителя. Хороший учитель, однозначно!

@poliev_edu

4 жыл бұрын

Врятли она так работает постоянно. Мне кажется, это всё только для открытого урока

@user-cp9mp3ri6r

4 жыл бұрын

@@poliev_edu да, так и есть.

Выражаю огромную благодарность учителю, прекрасный урок.

Молодец! Спасибо за урок.

Можно многому поучится! Ох.показательный урок надо пережить и учителю.и детям.

Очень позитивная учительница!

@user-fo6fg1pi8m

5 жыл бұрын

Привет, можна тебя вапрос дат

Спасибо за урок!

Отличный урок! Учитель здорово подготовился.

Лучшая учительница в мире

Очень понравилось, спасибо вам за урок!

Молодец, какая 🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

Очень понравилось и голос приятный

очень красиво и приятно

Позитивный учитель Нам бы такого

Я из Марокко. Этот урок мне пригодился, спасибо.

Добрый день! Отличный урок. Где можно найти конспект этого урока?

@user-rr1ry3qs7z

3 жыл бұрын

Подскажите, нашли конспект? Буду благодарен за помощь!

Мне очень понравился урок

Молодец!

Чем интересно клеятс карточки на доску?

спасибо

Можно конспект урока??

Насыщенный урок. Мне очень понравился.

Мне понравился этот мальчик в очках

Удачи вам

как вы приклеиваете карточки к доске?

@sadoqatmurodova2371

3 жыл бұрын

Oна магнитная

Очень интересный урок, есть чему поучиться.

Можно конспект урока?

Super lesson

Вы Чудо❤❤❤

Не могу понять одного второе видео и в классе закрыт дневной свет жалюзи(( а зрение детей не важно???

Лучшая учительница в мире и лучшие ученики в мире

Слово "активно" - не русское, путает, тревожит без направления. Дружно - гораздо теплее. Оно дает настрой на нужный лад. Создание инструментов для классификации знаний - трудный момент в обучении. Наверное, самый ответственный. Если давать слишком сложно, то эффект будет обратный. Знание будет применяться не творчески, будет зубрежка. Другой метод - натаскивание - более надежный, но менее перспективный. На всех подобных уроках создается впечатление, что так и нужно работать - "плодотворно" и "емко". Однако, известно, что оперативная память загружается полностью за 15 минут. Внимание детей не может быть беспрерывным. Поэтому, труд учителя в течение 45 минут должен быть разбит на порции. Зарядка - кстати была. Но, после этого продолжается "накачка". Это уже не поможет! Усвоение информации из оперативной памяти длится 24 часа. Поэтому, тему нужно было поменять. Поскольку педагогу "некогда заниматься пустяками", такими как перевод информации из оперативной памяти детей в долговременную, то появились конверты с разноцветными карточками и "паспорта". Если в мозгу нету, так хоть в конверте будет. Замечательная находка в условиях неправильной организации умственного процесса. Педагог творчески использует навыки различения цветов детей. Достанешь "нужную" карточку - там "нужное" слово. "По эталону" - еще одно путаное понятие, которое породит дезориентацию в детском мозгу... И таких перлов в педпрактике предостаточно. Дома "почитаем страницы 55-57 и выполним тренировочные упражнения", во время которых наши домашние - родители или старшие родственники - восполнят недостаток точного понимания, приложат свои педагогические способности к обучению. Так, общими усилиями все и произойдет. Дома, правда, все может быть очень по разному. Кого-то и не будут "тренировать" и учтить, вообще... Скорее всего, в непоказательных уроках все происходит "попроще" и с большей бережливостью к детям. От урока производится гнетущее, тревожное ощущение насилия над детьми. Это при том, что за дело взялся лауреат конкурса. Конечно, критиковать легко. А на показательном уроке все волнуются - и ученики, и учитель. Поэтому, напряжение "сквозит". Так хочется живости и естественности. Понятно, что на одном уровне все ученики класса быть не могут и приходится со слабыми работать больше, или игнорировать их, по ситуации. Показательный урок - не место обучению. Это - представление методики. В общем, интересно. Есть чему поучиться.

@user-ew2nb9nh9d

4 жыл бұрын

Ого, такой текст настрочили. А мне жаль, очень жаль учителя. Такой труд, учить столько детей, готовить эти наглядные пособия, вообщем очень жаль не оценный труд педагога государством.

Вот это учитель маладец

можно узнать умк?

Как крепится бумага на доске?

Класс! Меня удивило, как вы прикрепили бумаги к доске? На чем они держатся?

@user-iw7sw5qm2l

2 ай бұрын

Магнитная лента

Молодцы❤

Вы чудо! Можно конспект урока?

здорово

@user-hv9zo6uh6f

6 жыл бұрын

I'am a teacher Здарова карова

Хороший учитель

@user-fo6fg1pi8m

5 жыл бұрын

Привет

Great !

Организационный момент затянут. При работе в парах (если дети раньше работали)не имеет смысла повторять правила работы в парах ‐это потеря времени.

Хороший урок, но я устал . Думаю наверное и дети устали

Отлично

Хочу в 3 класс xd (Не ну рили ;-;)

единственный минус, что учитель только сказал: " начинаем роботу", через 5 сек., учитель говорит: "заканчиваем работу" меня это немного напрегло, ребенок в 3-м классе ну возможно, но не многим так быстро написать, знаю по нашему классу. (я в 5--м "Г" классе)

@user-pd5dz2on7p

4 жыл бұрын

Это такой монтаж видеоурока, т.к. для видеоверсии урока не имеет смысла "тянуть" время, пока дети делают задание

@wkublicki

3 жыл бұрын

Напрячь -- проверочное слово для правильного написания слова 'напрягло'.

@user-vz5gv7mu9u

2 жыл бұрын

НапрЯгло -через Я

English lessons by Mukumova Dilshoda!

Они все это сделали за 45 минут

Мне нужно конспект урока. Пожалуйста.

@user-rr1ry3qs7z

3 жыл бұрын

Подскажите, нашли конспект? Буду благодарен за помощь!

@durdonasharopova6942

3 жыл бұрын

Привет к сожалению не нешла.

@user-qg9ws6mv6x

Жыл бұрын

Есть ли конспект урока?

Какая цель тут?

Езерская Полина Александровна

Есть конспект данного урока?

@user-rr1ry3qs7z

3 жыл бұрын

Подскажите, нашли конспект? Буду благодарен за помощь!

@viktorvorsin7787

3 жыл бұрын

@@user-rr1ry3qs7z Нет, не нашел, сам писал.

А как Вам это: kzread.info/dash/bejne/lHWDwdGShsXFpZs.html

Ведерников Артём 0:39 0:40

Каждому такую училку.Было бы классно еслибы ученик мог бы себе выбирать училку по душе

Как у неё не падают, то что она крепит на доску

Как это

Zamechatelno

Эхо крутое

Приятный голос,но,опять но, вначале надо было записать число и классную работу детям,и нет объяснения нового материала. Почему сначала идёт работа с карточками?.

@user-dm3mr8xd1m

3 жыл бұрын

Да, я тоже об подумала ю!

@user-yx3uy1hq7k

4 ай бұрын

Я тоже так думаю, сперва надо объяснить что такое местоимение , или я не права

@user-bi7fh1wl4r

3 ай бұрын

В начале урока идёт словарная работа. Это полезно и правильно

Надзератели сидят, да там 2их хватило бы. Ужас!

@desertfox1606

3 жыл бұрын

Иди выражай свое недовольство на других каналах , а не на моем

@user-ib3be3yx3b

3 жыл бұрын

@@desertfox1606 да пошёл ТЫ 😈

Здоровьесберегающих технологий не было, дети ещё маленькие.

Очень напрягает,не даёт время это всего лишь третий класс

Ани малодцы но торопит учительница но норм

@user-oj5sw1du5f

8 ай бұрын

Сколько ошибок!

А ПОЧЕМУ У ВАС ТАМ РАДИО?ВЫ ШО ВЛКЮЧАЕТЕ ЕГО И СЛУШАЙТЕ НА ПЕРЕМЕНЕ И ТАНЦУЕТЕ?ПИЗДЕЕЕЕЕЕЕЕЦ!

@Anonv4ernoymaske

4 жыл бұрын

ты нуб у меня 25 подпичшиков

@talehajafarli6390

4 жыл бұрын

Super

Ничего общего с ФГОС, обычный партийный советский урок. План на память дети не знают, значит алгоритмами не владеют

@user-gf4ff2nl8b

4 жыл бұрын

Про

@user-gf4ff2nl8b

4 жыл бұрын

Миро

непонятно

спасибо

@user-qg9ws6mv6x

Жыл бұрын

Есть ли конспект урока?