Falo como professora, pior coisa que fizeram com o EM. E os livros? Péssima qualidade. Os alunos nem querem pegar os livros. Não usam. Os professores têm de ficar arrumando material complementar para dar aula.

@carlodastoli9290

2 ай бұрын

Perfeito, professora! Ninguém mais lê nada. É a gestão da burrice coletiva e do achismo mais boçal. O prof vira apresentador e tem por função o entretenimento

@ExpertMagalhaes

2 ай бұрын

😢

@aetc432

2 ай бұрын

Quem é educador e sabe dos problemas que se passam, tem muita propriedade para falar sobre. É isso aí mesmo!

@viniciuscardoso5889

Ай бұрын

Dou aula no ensino médio, o Livro é um lixo inacreditável

@ExpertMagalhaes

Ай бұрын

@@viniciuscardoso5889 Meu Deus e agora Professor Vinícius? Os alunos irão aprender ou não? Eu terminei o ensino médio, tenho 23 anos. Mas minhas primas, estão reclamando dessa mudança 😔🙏🏻

Piorando o que já era ruim

essencia vai ficar mesma porcaria entao

A essência do novo ensino médio é afastar ainda mais o filho do trabalhador da universidade pública. Os poucos que tentarem, vão ter que se esforçar ainda mais pra competir com alunos oriundos de escolas particulares onde a formação geral básica nunca foi alterada. Não se enganem, o NEM é isso, não forma o aluno pra ingressar no mundo acadêmico nem forma profissionais técnicos. As escolas públicas não tem infraestrutura, os professores não têm formação para ministrar os componentes curriculares dos itinerários formativos e o material didático desses componentes é pura encheção de linguiça. Sou professora da rede pública e estou vendo essa tragédia todos os dias na escola.

@alanearaujo6478

2 ай бұрын

Antes de chegar ao fim do seu texto, eu já sabia que você trabalhava no ensino médio. Só quem trabalha sabe de verdade o que é o NEM.

@21quessia

2 ай бұрын

Concordo com você em tudo que escreveu. Sou professora do EM, é triste vivenciar as desigualdades na educação 😢

@wanderson6588

Ай бұрын

Só transformar todas as escolas em cívico militares que em 20 anos chegamos no nível da Coréia do sul.

@pauloandradeabreu8582

Ай бұрын

Filosofia e sociologia, DUAS MATÉRIAS COMPLETAMENTE INÚTEIS. Pessoas que entende de filosofia e sociologia apoiam que se doe pequenas fortunas a artistas já profissionais, como a LEI INSANA permite. Enquanto esses artistas profissionais ganham fortunas, grande parte da população vive em favelas, outros enfrentam desespero para ganhar o suficiente para sobreviver. O Fernando Henrique Cardoso entende de sociologia e ajudou muito a entregarem o Brasil aos grandes capitalistas internacionais. O ensino médio deve priorizar matérias e estudos que beneficiem a futura vida profissional dos estudantes, não essas inutilidades como filosofia e sociologia.

@balacobaco9317

Ай бұрын

Sai do EM público recentemente e percebi isso. Como ex-aluno vi que a maioria dos professores nem sabiam do que estavam falando e o que a Secretaria da Educação estava cobrando dos professores não tinha pé nem cabeça. Creio que isso tudo é para empurrar o aluno vagabundo que não se interessa em estudar pro próximo ano, pois se houvesse uma cobrança de estudo na Escola Pública assim como há na escola privada (simulado e redação toda semana, mais aprofundamento nas matérias), haveria um abandono escolar e reprovação de alunos gigantesca.

NOVO ENSINO MÉDIO É HORRÍVEL TÔ NO SEGUNDO ANO E QUERO ME MATA

@carlodastoli9290

2 ай бұрын

É uma bosta. O Novo Ensino Médio é o fruto acabado do golpe de 2016 na Educação

@carlodastoli9290

2 ай бұрын

O Novo Ensino Médio é obra do usurpador

@elizabethlima4471

2 ай бұрын

Te entendo. Sou professora no Ensino Médio e me sinto desmotivada tendo que lecionar umas baboseiras de Projeto de Vida. Tenha força, aproveite ao máximo aquelas matérias que vc mais gosta e faça valer a pena essa fase da sua vida. Escola TB é socializar, aprender com os outros, conviver com a diversidade de idéias e pessoas. Abraço!

@adrianomaicon4033

2 ай бұрын

Passa a assistir as aulas do Olavo de Carvalho e mudará sua vida para melhor.

@Luiz_

2 ай бұрын

@@elizabethlima4471fico grato que até os vocês professores nos entendem, estou odiando o ensino médio por colocar tanto baboseira no ensino, trilhas, eletivas e mais um monte de blah blah, pra mim isso só desgasta a mentalidade do aluno e só aumenta a ansiedade com tanto trabalho

"Os alunos querem essa flexibilidade" Os alunos: crianças de 13 a 17 anos.

@Manoelfreitas20

Ай бұрын

kkkkkkkkkkkkkk

O jeito é ir pra colégio militar.

@daisyoliverdaisyoliver

2 ай бұрын

Mas o colégio militar está submetido à msm lei do Novo Ensino Médio. A BNCC é para todas as escolas.

Será que vão manter e ampliar a "materia" o quê rola por aí ! Espero que Nikolas Ferreira fiscalize todas as escolas, dando um basta em muitas matérias inúteis ao aprendizado estudantil.

@carlodastoli9290

2 ай бұрын

Manda bater biblia nas escolas!!!

@elizabethlima4471

2 ай бұрын

​@@carlodastoli9290não, o Estado é laico e as escolas tb. Deixa a Bíblia pras igrejas e templos. Ou então que se aborde todos os outros cânones religiosos, como a Tora, o Alcorão, O livro do Espiritismo, Budismo, o estudo dos orixás, o misticismo dos povos originários, etc. Se é pra trazer religião pra escola, que sejam todas, sem favorecimento a nenhuma.

@aetc432

2 ай бұрын

@@elizabethlima4471eu sou cristã e concordo plenamente contigo, pois o certo seria abordar todas essas religiões e não apenas a cristã, já que o Estado é laico.

Se depender da escolha dos alunos, os tempos de aula irão ser merenda e jogar bola

@pauloandradeabreu8582

Ай бұрын

Filosofia e sociologia, DUAS MATÉRIAS COMPLETAMENTE INÚTEIS. Pessoas que entende de filosofia e sociologia apoiam que se doe pequenas fortunas a artistas já profissionais, como a LEI INSANA permite. Enquanto esses artistas profissionais ganham fortunas, grande parte da população vive em favelas, outros enfrentam desespero para ganhar o suficiente para sobreviver. O Fernando Henrique Cardoso entende de sociologia e ajudou muito a entregarem o Brasil aos grandes capitalistas internacionais. O ensino médio deve priorizar matérias e estudos que beneficiem a futura vida profissional dos estudantes, não essas inutilidades como filosofia e sociologia.

Muito fácil dizer que o problema é o Currículo e fazer modificações em documentos que não condizem com a realidade. Visto que os reais problemas (salas não climatizadas, infraestutura precária, alunos em situação de vulnerabilidade psicossocial, baixa remuneração de professores e, consecutivamente, sem às devidas oportunidades de ascensão na carreira, etc.) requerem, para serem resolvidos, investimentos (dinheiro mesmo!)!

#ficaespanhol

Ou seja continua o MEC o mais caro do mundo e o mais ineficiente.

CNN como sempre trazendo pessoas ligadas aos bilionários para defender a perspectiva de mundo distorcida deles .

@elizabethlima4471

2 ай бұрын

Vdd. Não vejo essas emissoras da mídia tradicional entrevistarem pesquisadores e professores que estudam o tema. " Todos pela educação" não representa as partes mais afetadas por esse NEM: alunos e professores

Coloquem linguagens de programação, Inglês até o avançado assim como espanhol e teremos jovens preparados de verdade!

@elizabethlima4471

2 ай бұрын

Sim. Inglês avançado abre muitas portas no campo profissional e científico. Deveria haver ensino de língua inglesa até o avançado e uma segunda língua (escolhida pelo estudante) até o intermediário. Poderia ser o espanhol, francês, alemão ou mandarim. Junto com conteúdos de tecnologia e ciência.

@epsm1086

2 ай бұрын

A claro kkkk somos um dos países que mais tem fuga escolar no ensino médio colega,os professores mal conseguem ensinar as matérias básicas,vão ensinar inglês avançado em 3 anos kkkkk Colega no papel e sempre muito bonito, mas a realidade é sempre diferente, o ensino básico e médio sempre tem que visar o ensino avançado de sua própria língua nativa e matérias básicas para a formação dos alunos, e passar o ensino avançado para o ensino universitário, onde pode ser incluído o ensino avançado de ingles e espanhol, por que a mais tempo para o aprendizado completo de quem realmente tem interesse. Não adianta forçar o jovem a ter matérias que ele não acha fundamental para sua profissão,se forçar so aumentará a fuga escolar,e teremos ainda mais jovens com o ensino básico prejudicado. E sempre utópico achar que ensinar tudo fará do ensino melhor, mas na vida real não e assim,os jovens brasileiros a maioria são pobres e precisam de trabalho desde cedo,é muito exaustivo mentalmente e fisicamente, lidar com pressão do trabalho e estudos ao mesmo tempo. Em países de primeiro mundo jovens podem estudar sem terem preocupações com o que terão para o jantar,ou se terão dinheiro para a conta de luz ou aluguel, no Brasil a realidade e mais dura e difícil. As instituições de ensino tem que se adaptar a realidade dos jovens e não a conceitos utópicos de ensino perfeito que nunca funcionariam na realidade brasileira.

@nikolasmaduro157

Ай бұрын

Os alunos não aprende nem matemática básica, quem dera fosse inglês avançado 😂

@Manoelfreitas20

Ай бұрын

@@nikolasmaduro157 🤣🤣🤣🤣

O aluno deve aprender o quer mesmo. 👏👏

Professores com salário descente. Escola com laboratório de informática. Treinamento para professores. Os pais cobrando qualidade do governo.

Gente, 1. a grande questão na Educação sempre será a qualidade dos conteúdos, a didática e técnicas e aprendizados interdisciplinares que favorecem desenvolvimentos que são base para aprender melhor as matérias, ter raciocínio lógico, desenvolvimento de linguagens para relacionar-se, representar-se, etc, portanto nunca será TEMPO por TEMPO, o que importa, 2. Uma pergunta: a determinação dessas grades/horas é para manter a compensação salarial dos professores? Por que se for para que há um digladiar de forças entre o quanto imports mesmo a qualidade do ensino e custear o melhor nesse objetivo (a importância dos alunos, leia "jovens e crianças") versus a importância da categoria trabalhador professor... Não há conteste sobre o VALOR do professor, mas nenhum país ou pasta pode ser anexada à idéia de que um profissional é mais importante do que seu exercício e a aplicabilidade e coerência de seu exercício no objetivo específico, 3. Essa decisão de horas/aula e complementos sofrerá sérios problemas qualitativos logísticos: se a disponibilidade ao aluno, na prerrogativa dele escolher entre 6 diferentes itinerários formativos (600 horas), provavelmente vocês terão dificuldade de mão de obra especializada (ou vão fazer igual no Inglês, dão a apostila para qualquer professor ensinar o que não domina e nem tem curso para conseguir fechar o holerite do professor?), deixando a desejar na pretensa qualidade. Na hora de dividir as aulas, em face de número de salas, também terão problemas. Por que não projetar professores disponíveis a, fazerem cursos e aprender didáticas dos itinerários, e por mérito terem essas horas técnicas pagas, alcançando o salário almejado por qualidade e esforço? Por mérito, e seriedade, vocês terão que contratar outros professores ou instrutores, por que esses itinerários, SE É APROFUNDAMENTO, não é matemática ou biologia e aula de computação, são outros níveis associativos de conhecimento, aí perderiam o objetivo da pauta TRABALHISTA. Se forem os mesmos professores padrões, para completarem horas/aulas com vistas a alguma meta salarial, haverá perda de qualidade no objetivo da EDUCAÇÃO, 4. Precisamos de aprendizados interdisciplinares como xadrez, música (aprender instrumentos), artes (teatro, pintura, etc.,), pois auxiliam o desenvolvimento cognitivo, o relacionar-se, pode ser profissão, equilibram.o emocional e desenvolvem capacidade para as linguagens e raciocínio lógico. Deveria ter até mais destaque para os optantes a profissionalizar-se nessas áreas. Vocês parecem meio limitados nesse pré-texto e igualmente limitadores, 5. Esportes, para cada idade, é IMPRESCINDÍVEL para DISCIPLINA, desenvolvimento físico e motor,capacidade de racíocinio alinhado com expressão corporal e ainda, nos esportes individuais e de grupo, se aprende desempenho x mérito, ética x mérito, relacionar-se, coletividade, respeito às regras e ao grupo, etc. Deveria ter até mais destaque nos itinerários para optantes a serem atletas profissionais, 6. Sobre a crítica de Samia à regra que diz que a oferta de formação técnica e profissional poderá ser feita mediante cooperação técnica entre as secretarias de educação e as instituições credenciadas, preferencialmente públicas, mas que ela "na prática, isso significa que eles vão preferir fazer com a rede privada", por que segundo a deputada essa faz lobby, ESTRANHO para uma parlamentar ter a presunção de má fé da categoria de educadores ou de funcionários públicos nas secretarias, no MEC, nas escolas, por que esses têm que aceitar o lobby. Estranho ainda: sem número na aba, achar que os recintos públicos dão conta do número de alunos que optarem por ensino profissiinalizante. Muito ESTRANHO não trazermos à baila, não somente os Institutos Federais, mas o Sistema S, que nos deve salas, cadeiras e cursos para adultos, mas nada impede que haja termos ou projetos de profissionalização desses que serão futuros trabalhadores ou já são desde os 10 ou 14 anos. Existe uma essência do imposto para o Sistema S, mas nada impede que tentemos aumento da abrangência. Estranho não se questionar sobre a qualidade do público e do privado nesse ensino médio profissionalizantes, apenas focando em desconfianças, como se os professores e o sistema de educação privados tivessem menos valor do que os públicos...ESTRANHO não.pensar em algum ajuste de texto ou projeto para regular a escolha das instituições, como se isso aí não fosse parlamento e seus representantes, mas sindicato em franco combate. Eu sou Honéia Vaz com você hoje. Namastê.

Conseguiram piorar o oque já estava péssimo!

Todos Pela Educação quer a privatização da escola, entre outras coisas!

O importante é ensinar o que ajuda ao trabalho que o aluno terá. Besteirinhas como sociologia, filosofia ou outras inutilidades, quem quiser aprender acesse a Internet que lá ele encontrará.

Boa tarde

A escolas particulares que levam cano dos pais serasa hj não resolve nada isso ninguém fala

Quem puder faça EJA ou ensino técnico EAD e no contraturno travalhe ou estagie e estude outros idiomas. Um lixo este Novo Ensino Médio. Apenas nais tempo perdido. E a disciplinas como projeto de vida servem a quem ? 😢 Boa sorte nas trilhas e neste "avanço". O que pode ser pior?

Kkkkk burguês adora esse NEM pq n é o filho dele que cursa

'' O que rola por aí '' e uma piada mesmo kkkkk

Ensino Médio tinha que acabar, o Ensino Médio já deveria ser a faculdade

@luishenrique4136

2 ай бұрын

Mandar aluno que nem sabe ler direito pra faculdade? Kkkk olha essa e nova

@fernando4885

2 ай бұрын

@@luishenrique4136 não sabe ler direito pq são burros, até a oitava série já tem que saber muita coisa

@fernando4885

2 ай бұрын

@@luishenrique4136 se ele não sabe ler direito tinha que refazer a 8 série até estar capacitado, mas na real não deveria ser obrigatório, já que a maior parte dos brs não tem vocação natural para o estudo, escola já uma grande perda de tempo, ensino médio então mais ainda

@luishenrique4136

2 ай бұрын

@@fernando4885 cara vou ignorar seu comentário, porque nunca li tanta merd se tratando de educação

@nikolasmaduro157

Ай бұрын

​Foco do ensino médio não é ensinar o aluno a ler, quem deveria ta ensinando isso é o ensino fundamental

Vai ter Aulas de Ingles pos esse indioma abre grandes portas ?

@CameronDavies1

2 ай бұрын

Já experimentou o português primeiro?

@Thomreise

Ай бұрын

​@@CameronDavies1😂

Baita avanço na doutrinação

Filosofia e sociologia, DUAS MATÉRIAS COMPLETAMENTE INÚTEIS. Pessoas que entende de filosofia e sociologia apoiam que se doe pequenas fortunas a artistas já profissionais, como a LEI INSANA permite. Enquanto esses artistas profissionais ganham fortunas, grande parte da população vive em favelas, outros enfrentam desespero para ganhar o suficiente para sobreviver. O Fernando Henrique Cardoso entende de sociologia e ajudou muito a entregarem o Brasil aos grandes capitalistas internacionais. O ensino médio deve priorizar matérias e estudos que beneficiem a futura vida profissional dos estudantes, não essas inutilidades como filosofia e sociologia.

#ficaespanhol

@claudiaqb743

2 ай бұрын

#ficaespanhol❤

@Thomreise

Ай бұрын

Ninguém usa