סדרה מעניינת.. מטורף... כל הכבוד לגישה של קברניטי החינוך.. הגיע הזמן לנווט את החינוך ברוח הזמן כדי לתת מענה לתלמידים בעידן הנוכחי

אחלה כתבה, לדעתי הצאט גם טוב בפשוט צריך לקבל אותו ולהתנסות איתו לפני שדוחים אותו פשוט צריך לדעת להשתמש בו לטובתך😄

לדעתי זה גורע ויהרוס את החשיבה ויקדם עצלנות, אבל אין מה לעשות זה כבר קיים אז צריך ללמוד לחיות עם זה ולנסות להפיק את המירב הטוב..

@MonkeyDLuffy-sf9so

Жыл бұрын

היצירתיות נובעת מכמה עמוק וכמה חזק תוכל לנצל את הפוטנציאל שטבוע בתוך המערכת הזאת, האם יש לה השלכות לרעה? כן. האם יש לה השלכות לטובה? גם כן כמו לכל דבר בחיים כמו שהמורה אמרה שם לגבי השימוש במחשבון, שימוש בתוכנות לסטטיסטיקה, שימוש בבוטים, עדיין לומדים את החומר מהבסיס אבל בסוף בעבודות יש תוכנות שמקצרות זמן ונותנות לך באמת להתעסק במה שצריך להתעסק ולא בעבודה השחורה.

@urieltamir91

Жыл бұрын

מזמן הפתוחים הורסים את החיים אין יותר חיי חברה כל הילדים יושבים בחדרים ומשחקים חיי חברה ? בשביל מה כל אחד וחיו

@bramilan

Жыл бұрын

הפוך. תהיה עסוק ביצירתיות במקום בביזבוז זמן בדיפדוף באין סוף מקורות לא רלוונטיים כשבסוף אתה גם ככה מעתיק, אבל מהם במקום מהצ'אט.

@user-kk2kj6mt2k

Жыл бұрын

@@bramilan לא מסכים, שאתה לוקח ומחפש בכמה מקומות אתה לומד איך לחפש לחקור, לדעת לסנן מידע רלוונטי ולא רלוונטי, ולחבר את זה ביחד למאמר מסוכם ושלם. ולא שהכל כבר מוכן לך.. זה לא מלמד כלום..

@bramilan

Жыл бұрын

@@user-kk2kj6mt2k גם פה ילמדו. צ'אט ג'י פי טי עושה כמות מרשימה של טעויות, אפילו בדברים פשוטים. קל לבקש מתלמיד לבדוק את נכונות הדברים.

ואו ד״ר יובל דרור, איזה קול יש לך, עושה היסטוריה !

@heisenberg6886

Жыл бұрын

וואלה לא דמיינתי אותו קירח. לא משנה, עדין אוהבים אותו

@user-jp9uu7vq5j

Жыл бұрын

מה הקשר קול ועושה היסטוריה? 🤔

@user-to2eu5tt4g

Жыл бұрын

@@user-jp9uu7vq5j עושים היסטוריה זאת רשת פוטקסטים מאוד איכותית (חפש בספוטיפיי) את החברה הקים רן לוי והפודקסט הראשון קראו עושים היסטוריה. רוב הפוטקסטים נקראים בשמות שמזכירים את השם הזה, יש עושים תנך, ועושים רפואה. ויש גם עושים טכנולוגיה שמגיש דוקטור יובל דרור. Brex זיהה את הקול וקצב הדיבור המאוד אופייני של יובל דרור

@user-jp9uu7vq5j

Жыл бұрын

@@user-to2eu5tt4g הבנתי. תודה על התגובה המלאה🙏מוערך

@yw1971

10 ай бұрын

@@heisenberg6886פעם היה לו שיער...

עוד מעט יגיע היום שבו הבן שלי יצחק עליי שפעם השתמשנו בספרים וסיכמנו תדברים הישר למחברת.

הבעיה זו התלות שהתלמידים מפתחים במחשב. תאבד היכולת לעבד מידע לבד, לחקור, לחשוב, לבקר. כל מיומנויות החשיבה

@avitalsworld7946

Жыл бұрын

ונפתח יכולות חדשות . כמו שאתה ואני לא יודעים להכין חנית ולצוד נמר

@user-ho7wm6pc1k

Жыл бұрын

@@hareal3904 זה לאבד מיומנות שכלית. המשמעות של זה היא שאנשים יהיו עם חשיבה שטוחה שלא לומר תלות מחשבתית מוחלטת באינטרנט

@avitalsworld7946

Жыл бұрын

@@user-ho7wm6pc1k כן אבל אנחנו היום תלויים לגמרי בחשמל למשל. כאילו זה עניין של איך מסתכלים על השינוי הזה אפשר לסלוד ממנו כמו ארצות הברית ולחזור אחורה בזמן . או לבחון אותו וסוף סוף ללמד דברים נורמלים בבית ספר. ברמת מצב עוד 15 שנים יהיה קל ללמד פיזיקה קוונטית בבית ספר זה יפתח את האנושות בקטע אחר

@metalandfootball

Жыл бұрын

@@avitalsworld7946 טיעון מטומטם. חשמל זה דבר טכני.

@urieltamir91

Жыл бұрын

​@@avitalsworld7946 קל להצדיק את המכשור החדש והמשוכלל אבל משאיר את הצעירים חסרי מוח !! למה לחשוב בכלל יש מחשב ! למה ללכת כל בוקר לכיתה יש מחשב נלמד לבד ! אז לא חובה על כל תלמיד ללמוד כמה שיותר ומעל זה להיעזר במחשב ! לראיה לפני זמן שאלתי נערה שהייתה מאוד חרוצה שאלה בחשבון שאלה שצריך בעיניים עצומות לענות התשובה הייתה אין לי ביד מחשבון !

בסופו של דבר עם כל העבודות יש מבחן בגרות שבו לא יוכלו להשתמש

רואים שהמראיינים מאוד בעד השינוי ולכן הם מציפים את היתרונות שבו.. זה לא שאני לא מסכימה עם היתרונות אבל לתלמידים בגילאים שבהם צריך לפתח חשיבה עצמאית וביקורתית זה בעייתי.. ובמיוחד מה שעולה מהתשובות של התלמידים זה הבעייתיות של השימוש. הם בעצמם מתמקדים ביתרון של לחסוך זמן ולא להתאמץ. אני מאמינה שזה יכול להיות נכון יותר לסטודנטים שיעשו שימוש מושכל וינצלו את היתרונות שאפשר למצות מכך... שיהיה בהצלחה!!!

מי שמודאג זה לא המורים הם אפילו לא מבינים עדיין עד כמה המצב שלהם חמור מי שמודאג אלה המרצים וראשי האוניברסיטאות שמבינים שאוטוטו נגמר עידן האוניברסיטאות והם איבדו את המונופול על הידע - שעובר להמונים וזה הבשורה המדהימה .

@MonkeyDLuffy-sf9so

Жыл бұрын

לא בהכרח נכון למקצועות מסויימים שדורשים ממך בחינות דרך האוניברסיטאות ואישורים מיוחדים

@daganbachelor

Жыл бұрын

אני חייב להבין משהו אחד -אם כולם יפנו לצ'אט.ג'י.פי.טי עם אותו נושא כל אחד יקבל עבודה שונה או שיקבלו את אותה עבודה אבל לא עם שינוי קל כי יהיה ניתן לעלות על זה

@user-mu4tz2yn4x

Жыл бұрын

@@MonkeyDLuffy-sf9so ברור שהאוניברסיטות ינסו כמה שיותר וילחמו כדי למנוע והכביד על הסטודנטים כדי לשמור על המעמד של האקדמיה ואולי יצליחו בהתחלה אבל בסופו של דבר ברגע שהידע הוא של נחלת הכלל נחרץ גורלם . אנשים פשוט ילמדו דרך הצ׳ט שמסביר הרבה יותר טוב ממרצה ולהרבה אנשים יהיה ידע יותר מאשר לסטודנטים עצמם בסופו של דבר לא תהיה ברירה והאוניברסיטאות יסגרו

@user-mq5cy8cy6p

Жыл бұрын

@@daganbachelor התשובות יהיו שונות כי זה תלוי במילים המדוייקות של השאלה

@amberswilddiaries2831

Жыл бұрын

ממתי האוניברסיטה והאקדמיה שומרות את הידע לעצמן? איזו ליצנות. מה גם, שגם יתנו לך ספר על פיזיקה מודרנית לידיים כנראה שבלי הכנה מתמטית יסודית זה יהיה לך כמו סינית וזה נכון לגבי כל התחומים המדעיים, וגם חלק מהומאניים.

עצוב

נגמר הסיפור של הדור הזה הכל הולך ליגמר

בתור סטודנט להוראה אני מאוד מעודד מהכתבה ומגישת בכירי משרד החינוך כפי שמשתקפת בכתבה

אף אחד לא רואה את הבעיה בדרך למידה הזאת? אנשים צריכים ללמוד איך לחשוב ולא שיחשבו בשבילם. אם אנשים ימשיכו להשתמש בשיטה הזאת של לתת לרובוטים לעשות את החשיבה בשבילנו, אנחנו שוב נתחיל לראות ציונים גרועים במבחניפ ו"לא נדע מאיפה זה מגיע" או מה לעשות עם זה. אחרי זה נוריד את הציון שצריך בשביל לעבור מבחנים ואנשים לאט לאט יתחילו להיות טיפשים יותר בזמן שהרובוטים ימשיכו להיות חכמים יותר. בקיצור אני לא נגד בינה מלאכותית אני מאוד מאוד שמח שסוף סוף אנשים רואים את הפוטנציאל האדיר של הדבר הזה, אבל צריך **לחשוב** איך להשתמש בזה נכון.

בהצלחה עם זה. תנו לילדים חופש ללמוד כפי רצונם. נחזור לתחילת האנושות שהתחילה הבורות, אנשים ישארו בורים מרצונם החופשי. ואין בעיה שידע יחליף מורה זה אפילו מצויין, מורים יוכלו להתעסק בעיקר- חינוך!

תמיד מחפשים פיתרונות קלים

@givolimyerukim

Жыл бұрын

זה העולם שלנו, יותר מהיר יותר יעיל יותר טוב יותר כסף

אני משתמש ב chatGPT כדי ללמוד תכנות ומתמטיקה. זה כמו מורה פרטי ב 150 שקל לשעה אבל בחינם

במקום עבודות יעשו מבחנים . תודה רבה

יפה שהצאט אופטימי אבל אין ספק שברגע שתהייה הזדמנות לפטר מורים ולחסוך עלויות זה יקרה.

איפה הבינה מלאכותית היתה בזמני????????????????

להקת פוליס בתגובה- "דונט סטנד סו קלוס טו מי"

מה???? איך נכנסים לזה?

לא נכון בעליל להכניס את זה לתלמידים בלימודים זה פשוט לסתום להם תחשיבה

אז מהיום צריך עבודות רק בעל פה

@user-wk2bd5qm3v

Жыл бұрын

פנים מול פנים זה בלתי אפשרי

אכן אתגר משמעותי עבור מערכת החינוך. אבל התפתחות טכנולוגית שינתה אותה כבר מזמן. הצורך במורה שמלמד כיתה הוא מיושן ומיותר. היום תלמידים יכולים ללמוד באינטרנט ליטרלי הכל ובצורה הרבה יותר מקצועית ויעילה מאשר מורה או מרצה, מעוטר תארים ככל שיהיה. מערכת החינוך צריכה להחליף פאזה, להתחיל לחשוב איך מחנכים יותר, פחות איך מלמדים יותר. אני אישית הייתי תלמיד ממוצע מינוס עם בגרות לא טובה, היום אני סטודנט באוניברסיטה בתואר הנדסה וכמעט הכל בזכות התחת שדבוק לכיסא ואינטרנט, לא בזכות אף מורה או מרצה.

הבעיה של כלי כזה שאין לדעת מהיכן הוא אוסף את המידע .אולי המידע בכלל מסולף ? ואז מה יקרה ? נשכתב את ההיסטוריה בצורה מוטעית ולא מדוייקת רק כי אנחנו קצת עצלנים ?

@danielts4558

Жыл бұрын

אין לו גישה לאינטרנט והמקורות המידע שלו נבחרו בקפידה, רק מקורות מידע שנכתבו ע"י מומחים. אפשר להגיד שהבסיס המידע שלו זה הרבה מאוד ספרים שונים. אי אפשר לתת לבינה מלאכותית גישה לאינטרנט אחרת יהיה קטסטרופה.

@RazKarlik

Жыл бұрын

@@danielts4558 לעניות דעתי גם לא מה שנכתב בספרים זו חוכמה גדולה

מודל שיודע לעבד הררי מידע ולזרוק אותם בלי חשיבה יצירתית מדי הוא התלמיד המושלם? נראה לי שהבעיה היא במערכת יותר מאשר בchatGPT

שם נחמד אבל צ'אט זה לא . צאט זו שיחה בין אנשים ברשת. צאט גי פי טי זה כלי שנותן מידע כלשהו לפי בקשה יותר מתאים לדעתי שם כמו I.o.d information on demand

מה הבעיה פשוט שהמורים יבקשו ממנו שיעורים/עבודות שהוא לא יכול לפתור הוא יצליח לתת משהו יותר טוב ממורה בירוקרט על קביעות. או שפשוט יתנו בחירה: או שתלמיד לומר בבית ספר רגיל והופך לבינוני או שהוא מקבל את הכסף שהוא "עולה למשרד החינוך" ויכול ללמוד מה שהוא רוצה ואיפה שרוצה ולא במערכת של אנשים עצלנים ובירוקרטים. יש להפריט את המשרד העתיק והמיותר או לפחות לצמצם אותו רק לבית ספר יסודי.

אי אפשר להגיד ״ המורים צריכים ללמוד לחיות עם זה״ ״משרד החינוך צריך להתקדם״ הוא צריך אבל לא בעזרת זה. לדעתי זה אסון מקדם עצלנות הורס חשיבה ויכולת למידה זה קל מדי יכול להרוס את רוב תהליכי הלמידה והרבה דברים כמו עבודות שיעורי בית וכדומה והכיבוס הזה של ״התלמידים ילמדו לשאול שאלות נכונות ועל זה יקבלו ציון זה אבסורד וזה דפוק. פשוט מדאיג לאן העולם שלנו הולך…

וזוהי רק ההתחלה

אני חושב שאנחנו נאבד שליטה על הבינה המלאכותית, אולי יחשבו שנדפק לי המוח מדאוס אבל לשם זה נראה שאנחנו מתקדמים, אם הבינה מלאכותית תוכל ללמד עצמה לתכנת ולמצוא פירצות תוכנה אצלה ואף להתפתח זה יהיה אסון.

חחחח כשאני עושה עבודה בספרות עם הצ’אט תוך כדי שאני רואה את הכתבה 😂

אל תחכו בקוצר רוח מערכת החינוך לא תשתנה כמו שהיא לא השתנתה כבר מקום המדינה

אם הוא בודק בחינות באופן אופטימלי אני בעד🤣

ההשוואה בין מורה שמשתמש בצ'אט כדי לכתוב מערך שיעור לתלמיד שמשתמש בצאט כדי לכתוב עבודה היא לא נכונה, כי המטרות הן שונות. מורה לא כותב מערך שיעור כדי ללמוד, אלא כדי לעזור לו ללמד. מערך השיעור הזה יעזור לו להעביר את השיעור בצורה טובה יותר וזאת המטרה. תלמיד שכותב עבודה באמצעות הצ'אט אולי יקבל עבודה טובה יותר, אבל העבודה היא לא המטרה. השאלה אם הוא למד מכתיבת העבודה. ולא רק מיומנות של לשאול שאלה, אלא גם ידע אמיתי. אנחנו כל כך מפוקסים על המיומנויות שתלמידים צריכים ללמוד (ואין ספק שהן חשובות) ששכחנו שאנשים לא נולדים עם ידע בראש, ואם תלמידים לא ילמדו הם לא ידעו. ידע זה כח!

אם אני רואה נכון בכתבה וכיתת מכוננים הייתה צריכה לתרגם את המילים Three factories אז כנראה שהם לא מחוננים...

@amberswilddiaries2831

Жыл бұрын

מה קשור בין מחוננים לאנגלית?

@ran1786

Жыл бұрын

@@amberswilddiaries2831 תגיד/י לי את/ה אם לתלמידי תיכון כיתת מחוננים זה לגיטי לתרגם מילים שכאלה

@amberswilddiaries2831

Жыл бұрын

כן זה לגיטימי. הם ישראלים דוברי עברית ואין שום קשר בין האינטיליגנציה שלהם לידע שלהם בשפה זרה.

זהו, הילדים יפסיקו לחשוב ולהתאמץ מה שכבר קורה היום לצערנו, לי כל זה נשמע נורא, צופה התדרדרות כללית

אז סטודנטים לא ילמדו יותר? יבקשו יצירת מצגת או מאמר ויגישו אותו. מי שאכל אותה אילו האנשים שמכינים עבודות לסטודנטים באלפי ש"ח? יצרו עבודה, יתרגמו וזהו עד שהתוכנה תתחיל לייצר גם בעברית

עד לאן הולך העולם?

אני מעדיף ללמוד בעצמי ולא להשתמש באתר הזה

שהכל סגור אז אין עם מי לדבר

כלי מדהים שיחולל פלאות. האתגר הוא לא רק לדעת לעשות בו שימוש אלא לנצל אותו לקידום מיומנויות למידה וחשיבה מסדר גבוה. העתיד כבר כאן יקירים, ואם לא נשכיל איך לנהל אותו, הוא עתיד לנהל אותנו.

@alexkremer4842

Жыл бұрын

לעשות גוגל פשוט עדיין בהרבה יותר מעשיר מאשר לבקש תשובה מה'צאט GPT הזה..

אוי ואבוי

העתקה עם chatgpt פשוט יותר מהירה מהעתקה מגוגל...

מחשבון של קסיו יותר חכם מרוב המורים אז בינה מלאכותית ?! זה לא כוחות !

בסוף זה פאשלה של מערכת החינוך, אם היו מלמדים כמו שצריך ואיך שנכון תלמידי בית ספר לא היו משתמשים בזה

@user-hj7gp9jt2f

Жыл бұрын

זו אחריות של ההורים לפני הכל ללמד את הילדים שלהם על האחריות שלהם על החיים שלהם, על החשיבות של חשיבה עצמאית ועל יצירת נתק מטכנולוגיה. משרד החינוך מנסה ללמד למידה עצמאית וחשיבה ביקורתית בכל כוחו, אבל אם הורים לא יודעים לייצר גבולות לילדים שלהם, אין בהם תועלת.

נו יופי, עכשיו יהיו לנו תלמידים עם חשיבה עוד פחות מפותחת

עדיף מורה חי בן אגם עם לב ורגש שיודע פחות על מכונה שיודעת יותר

ניוון המוח של המין האנושי ...

זה כלי עזר כמו שגוגל כלי עזר צריך ללמוד לחיות איתו

לא ידעתי שמואב וורדי נהיה מורה

כל מערכת החינוך צריכה לעבור לבתי ספר הפוכים, שזה אומר, שלומדים בבית מהמחשב ו\או הסמארטפון ועושים שיעורי בית בכיתה בעזרת המורה באופן אישי למי שמתקשה. מה גם שהכיתות יהיו לא לפי גלאי התלמידים אלא לפי רמות התלמידים (כמו אוניברסיטה).

@pampam5705

Жыл бұрын

גרוע מאוד.. כמעט אף ילד לא ישב בבית וילמד לבד את החומר ועוד על חשבון הזמן הפנוי שלו. חלוקה לכיתות לפי רמות ללא תלות בגיל היא לא מתאימה מכמה סיבות אבל בעיקר בגלל שילדים צריכים חברים בגילם. אפילו פער של שנה אחת הוא משמעותי בגילאים האלה מבחינה התפתחותית- רגשית, חברתית, מינית, פיזיולוגית, בתחומי העניין וכו'. (אגב כבר יש חלוקה לרמות במקצועות כמו מתמטיקה ואנגלית). ככל שמתבגרים הפער בין הגילאים מצטמצם, ככה שהשוואה לאוניברסיטה לא נכונה.

@eizicoin3427

Жыл бұрын

חולה נפש לגמרי !! זה להיות רובטים לחלוטין בלי לחשוב אין מוח אין דאגות ככה יכלו לשלוט לך במוח !!

@BlackPixel1

Жыл бұрын

ומה עם פיתוח כישורים חברתיים ופגישה עם אנשים פנים אל פנים?

@yizhakshachar

Жыл бұрын

@@pampam5705 ילד יעדיף חבר עם פער שנתיים בגיל אבל תחומי עניין זהים, מאשר חבר בן גילו אבל עם תחומי עניין שונים לגמריי. מה גם, תמיד יהיו לאותו ילד עוד כמה ילדים בני גילו בכיתה שהם, גם אם הכיתות יהיו לפי רמות ולא לפי גילאים. בבית ספר הפוך ילד לא צריך כל כך להתאמץ ללמוד, כי רוב החומר יהיה בסרטוני וידאו מוקלטים מראש ולא ספרים ארוכים ומשעממים. שיעורי בית בבית זה גרוע כי אם ילד נתקע בחומר, לא תמיד הורים שלו מבינים ויכולים לעזור. טוב לשמוע שיש חלוקה לרמות כמו מתמטיקה ואנגלית, אם מדובר על הקבצות אז זה משהו שקיים הרבה זמן.

ההתקדמות הטכנולוגית רק גוררת את כולנו לכאוס ,אין כבר הערכה למאמץ והשקעה, דור האינסטנט, הכל כאן ומהר ועכשיו , זה לצערנו יוצר נוער חלשלוש, שביר, משועמם ומכאן עד חוסר משמעות קצר.

מקום החינוך בתרבות היהודית מדוע תפס החינוך מקום כל כך מרכזי בתרבות היהודית? מה חסר בחינוך היום, ביחס לחינוך היהודי-מקורי? על דמות האדם השלם, על הטבע האגואיסטי, ועל הצורך הדחוף של העולם בתיקון גלובלי. לפני הכול חשוב לדייק. זה לא שהחינוך היה חשוב לנו כעם, אלא החינוך הוא זה שעשה מאיתנו עם. למה הכוונה? לפני כ-3800 שנה, בבבל העתיקה, האנושות נקלעה לסוג של מלחמת עולם, כמתואר בסיפור מגדל בבל. אנשים הפסיקו להבין זה את זה, נלחמו זה בזה עד ש"חצי העולם שם נפל בחרב" (פרקי דרבי אליעזר, פרק כד). איש חכם אחד החליט לחקור למה זה קורה, ואיך אפשר לצאת מזה. אברהם הבבלי. הוא גילה שכוח אחד פועל בכל הטבע, ומגמת ההתפתחות היא לעבר אחדות הכול. בהתאם לזאת הוא חינך לחסד ולאהבה לזולת. "נַעֲשֶׂה אָדָם", מכונה התהליך החינוכי הזה בלשון המקרא. מטרתו לרומם את האדם מעל טבעו האגואיסטי, ולעשותו דומה לכוח הכללי שפועל בבריאה. תכונתו השפעה טובה, כלומר נתינה ואהבה, ולשם כיוון אברהם את כל מי שרק שמע. "אלפים ורבבות" התקבצו סביב האידיאה הרוחנית שלו, כפי שכותב הרמב"ם בספר המדע, ומהם התהוותה האומה. זו לא אומה טבעית ככל אומות העולם, אלא התקבצות מלאכותית סביב חינוך שבונה קשר מיוחד בין בני אדם, הופך אותם להיות מחוברים "כאיש אחד בלב אחד". בלי הקו החינוכי הזה, מבחינה איכותית-מהותית לא קיים עם ישראל. לכן, לאורך ההיסטוריה זכה אצלנו החינוך לחשיבות עצומה. לא היה ילד שלא למד קרוא וכתוב, כולם עסקו משך כל החיים בלימוד המקורות שהסבירו מהו יחס נכון לדומם, לצומח, לחי, לבני האדם האחרים ולחברה בכללה. אותה תפיסת עולם שייסד אברהם פורטה אחר כך בתורת משה, ומנהיגי האומה היו אנשי חינוך במהותם. ספרי החינוך שלנו עברו מדור לדור משך אלפי שנים, ורק במאות השנים האחרונות התחלנו להיות מושפעים מהחינוך של אומות העולם. בשונה מכל חינוך אחר שמתקבל בטבעיות כחכמת חיים מועילה, החינוך הישראלי-מקורי מתייצב נגד הטבע האגואיסטי של האדם והחברה. כדי להפנים אותו נדרשת עבודה בלתי פוסקת, מרגע שהאדם נולד ועד אחרון ימיו. הרי זה לא טבעי להתנהג לפי קוד של "אל תעשה לחברך מה ששנוא עליך", או "ואהבת לרעך כמוך". לא טבעי להיות "כל ישראל חברים", "ערבים זה לזה", לחשוב על כולם כמו על עצמך. האגו של האדם כל הזמן מתעצם, ועליו לחנך את עצמו ללא הפסק, בהתאם. להתחדש, להתקדם. אחרי החורבן עקב שנאת חינם יצאנו לגלות ארוכה בין אומות העולם. איפה שלא היינו, נאבקנו על האפשרות להמשיך לפחות במשהו את הקו החינוכי. בלעדיו, היינו פשוט נעלמים. החינוך החזיק אותנו, חיזק אותנו, סידר אותנו, נתן לנו אפשרות להשתייך לאותה אומה גם בלי מדינה, חבל ארץ משותף, ארגון כלשהו. הורים נמדדו לפי השקעתם בחינוך, והיו צריכים להיות מחנכים בעצמם. רמת ההצלחה החינוכית של משפחה הגדירה את מעמדה בחברה. היום, כשהעולם נעשה מקושר כמו כפר קטן, כשכולם תלויים בכולם ומשפיעים על כולם, הגענו למצב נפיץ כמו שהיה בבבל העתיקה. או שתפרוץ מלחמת עולם, או שנקדים לה מהפכה חינוכית-תרבותית שתביא לחיבור ולהשלמה בין אדם לאדם. התהליך הזה יכול להתחיל רק כאן, בעם שנבנה ביסודו על החינוך של אברהם. אמנם כבר דורות אנחנו מנותקים ממנו, ולכן ישראל לא מהווה דוגמה לחיים באהבה, כואב הלב לראות איך הפילוג גובר ומתלבה השנאה, ואף על פי כן, יש בידינו להתחבר לחכמת ישראל המקורית ולהדליק אור בחשכה. להוליד יחד אדם חדש, אנושות חדשה. נשים בצד את הוויכוחים בין דתיים וחילוניים, ונחזור כולנו להיות מקוריים. 'יהודי' זה מלשון ייחוד, איחוד, אחדות מעל השוני, ו'ישראל' זו קריאת כיוון: ישר אל כוח האהבה והנתינה שביסוד הבריאה. האדם השלם, כל רגע בקיומו מוקדש לבדיקה איך יוכל לממש את עצמו באהבה לזולת. לדומם, לצומח, לחי, לאדם, לאנושות, לכוח הטבע הכללי. אהבה לכול, אהבת עולם. זוהי מטרת החינוך המקורי של העם. ונקודה אחרונה, הכי חשובה: חינוך הוא בדוגמה, חינוך זו בניית אווירה. מרגע שתינוק נולד הוא צריך להרגיש שהאוויר מלא ברצון ובמחשבה שמכוונים לאהבה. שכולם סביבו פועלים מתוך דאגה לזולת. מכל מבט ומכל תנועה הוא לומד, סופג את הרוח והכוונה. אמנם מבפנים יצמח בו הכוח האגואיסטי, אבל ההשפעה החינוכית-תרבותית תראה לו איך להשתמש בו לטובת החברה. כך, יחד, נעלה את עצמנו לדרגת הכוח העליון שבטבע, שכל כולו אהבה. המילה "אדם", מלשון "אֶדַּמֶּה לְעֶלְיוֹן", בדיוק על זה מצביעה. שיהיה לנו בהצלחה.

עדיף להיתמץ ולעבוד קשה ולזכור את החומר ולא להשתמש בצ'אט ולא לזכור את החומר

גם ככה מערכת החינוך,מורים מעולים ככל שיהיו,הם צריכים לחנך ולא ללמד כי המחשב עושה את זה פי אלף יותר טוב ומהיר וחוסך מלא כסף

הגיע בזמן לאיים על מערכת החינוך הלא טובה בכללל

במקום להשתמש ולהיעזר בזה - אתם נמנעים מזה, עם גישה כזו האנושות לא תתפתח לשום מקום, העולם לא ישתנה והכל ישאר תוהו ובוהו.

צ'אט ג'י פי טי לא מושלם! די עם ההתלהבות הזאת, אי אפשר להיות תלויים ב-100% בבינה מלאכותית, הוא עדיין שוגה לא מעט. הצ'אט והבינה המלאכותית הוא יותר ככלי, לא תחליף למוח!

למצוא תשובות שמתיאומות למחפש ... שום פיתוח מסוגלות לקבל תשובה שונה ממה שציפית ... זו תהייה טעות לדורות

אנחנו לא מלמדים ידע. אנחנו מלמדים להיות בני אדם, מייצרים קשר אישי, מעודדים תלמידים לדבר ולפתח רגשות. נותנים כלים ומיומנויות איך לחשוב ולא מה לחשוב. מעןדדים את התלמידים לפתח קשרים עם החברים שלהם. בקיצור, זה לא מאיים עלינו בכלל.

והתשובה הנכונה זה.... איזה הורדוס? ם_ם

לא מבין מה המהומה, לעשות גוגל מעשיר את הידע לא פחות מאשר להקליד שאלה בצ'אט GPT, זה שהוא מראה את הדברים בצורה של הקלדה כאילו אדם מהצד השני מקליד את זה, זו סתם אשליה.

זה חרא של כלי ... לא מפתח חשיבה.

חולי נפש מה שמתעסק בזה

@seanmardeheav1358

Жыл бұрын

איזה תגובה מוגזמת, אפשר לשאול מדוע?