Даже спустя пять лет видео не теряет в качестве! Удобно, лаконично, с примерами и главное, что всё преподносится мдучиво и постепенно!

Вы очень приятный учитель,. отлично объясняете. спасибо!

большое спасибо, всё понятно.

Спасибо большое:) Ждем видео с разбором сложных задачек ЕГЭ

@hitman_math

5 жыл бұрын

Добрый день! Обязательно будут разборы сложных задач и ЕГЭ и вступительных экзаменов. Если у Вас есть пожелания по наиболее трудным для Вас темам, пишите. Если есть условия интересных и/или сложных задач, пишите в комментариях. Разберем вместе!

Спасибо большое, после вас всё стало максимально понятным и простым. Удачи в продвижении и аккуратнее во время эпидемии))

Сделайте, пожалуйста, видео по модулям-матрёшкам, когда модуль в модуле. Принципиален ли порядок раскрытия модулей. Я имею в виду, важно ли, с какого модуля начать раскрывать - с внешнего или с внутреннего? Вот такие типы хочется порешать: ||(f)| - a|=b, ||(f)|-a|=g ну и всякие другие вариации. Хочу именно Ваше видео, потому что у Вас всё чётко и понятно

Спасибо большое! Отличное видео!

Спасибо, мне помогло ваше видео)!!!👍👍👍👍👍👍

Это лучшее объяснение модуля, которое я видел, даже мне в 7 классе понятно как вы решаете примеры уровня МГУ

@begula_chan

3 ай бұрын

Это не уровень МГУ)

Спасибо Вам.

не поняла только конец, но в целом - очень информативно. спасибо)

Спасибо большое!

👍

Ваши видео настолько интересные, что я даже не хочу готовиться к другим экзаменам

@hitman_math

5 жыл бұрын

Надо себя заставить ))) Чтобы занятия математикой не шли в ущерб остальным предметам!

Последнюю задачу я не понял, где проверяли корни +- корень из 2, объясните подробнее где выходит положительное значение, а где отрицательное.

лайк!

В последнем примере проверку выполняли подставляя в исходное условие корни. А в предыдущих для проверки подставляли в неравенство, из которого понимали как раскрывать модуль. Почему так?

не могли бы вы снимать видео про профильный уровень ященко 36 вариантов .Я базовый уже на 5 знаю а хочется до начала школы (пока есть время)знать и профильную.заранее спасибо за уделённое время!

@hitman_math

5 жыл бұрын

Здравствуйте! В настоящее время у меня идет активная научная работа над проектом, участие в международных конференциях, эту работу необходимо закончить до 30 сентября. Поэтому сейчас нет свободного времени вести записи. Но с 1 октября обязательно начну разбор всех вариантов из книги Ященко. Очень хорошо, что Вы справляетесь с базовым на отлично. Времени до экзамена еще много, уверен, у Вас всё получится!

9:46 что значит «явно не отрицательное»? Можно же подобрать корни, при которых было бы отрицательно. Пожалуйста, объясните 😭

@shadowassasin1116

Ай бұрын

Модуль не бывает отрицательным, чем вы слушаете

@annadorofeeva2462

Ай бұрын

@@shadowassasin1116 при открытие модуля число может быть отрицательным чем вы читаете

9:05 - то, что во втором уравнении -3 получился лишним корнем, не даёт нам право выкидывать его из решения, если он есть в первом уравнении, которое верно?

@ivanwade4851

2 жыл бұрын

Решая 2 случая раскрытия модуля, не нужно чтобы корни какого-то уравнения подходили всем остальным. Если они найдены - значит являются решениями исходного.

спасибо понятноё

Как осуществляется проверка корней квадратный корень из 2

бомба

Почему такие лёгкие вступительные уравнения в МГУ? Там же вроде всегда сложные задания были

здравствуйте а на 10 минуте они строго положительные или больше или равно ?

@hitman_math

5 жыл бұрын

Напишите точное время в видео

@user-mr7vx3vp1f

5 жыл бұрын

@@hitman_math на 10:22

@user-mr7vx3vp1f

5 жыл бұрын

@@hitman_math обычно пишут больше или равно нуля может в каких то случаях нет , не могу этого понять в этом строго больше нуля или нет

@user-mr7vx3vp1f

5 жыл бұрын

@@hitman_math эх

@hitman_math

5 жыл бұрын

@@user-mr7vx3vp1f Меня интересовал случай строго положительных чисел, так как если оба числа равны нулю, то всё очевидно.

Сегодня был урок математики, и нам учительница сказала, что нельзя выполнить пропорцию когда в знаменателе есть x, и мы просто переносили дробь в правую сторону. Вы как академик скажите пожалуйста права она или не права.

@hitman_math

3 жыл бұрын

Никита, пришлите условие Вашей задачи, объясню подробно.

9:04 тут вообще можно было скобки не раскрывать, а просто x+3 за скобки вынести, какое-то оно уж больно простое

Здравствуйте у меня есть вопрос: Почему мы пишем лишь 2 случая x ≥ 0 x А конкретно почему мы 0 и положительные числа ставим в 1 условие?

@shadowassasin1116

Ай бұрын

Так по условию модуля, модуль нуля или положительного числа либо ноль или само число, модуль отрицательного минус отрицательное число, первые два объединяются

Вы объяснять не умеете

@user-ee4ry3sk7g

7 ай бұрын

Ну так встань вместо него и расскажи

@notaslave9628

4 ай бұрын

Хааххаах, пиздатая у тя критика )

@user-fw1ed1up4m

Ай бұрын

Многие математики не умеют объяснять.