Спасибо вам огромное, особенно за титанический исследовательский труд!!!🎉🎉🎉

Я восхищаюсь Вашими трудами! Благодарю Вас.🎉

Уважение за ваш многолетний труд

Зная простую логику моей теории, вы будете абсолютно точно знать все существующие варианты ладового и аккордового обыгрывания музыкальных тем, что путём их комбинаций, будет приводить к полнейшей свободе звучания и владения музыкой, не оставляя в ваших знаниях никаких белых пятен и пустот в понимании строения музыки. Данная теория гармонии музыки создана человеком, в свое время страстно решившим научиться на инструменте творить все и сразу, создавать красиво и спонтанно, не тратя время на долгое придумывание и записывание карандашом в ноты. Хотелось творить красиво и тотчас же, не отходя от инструмента, не превращая процесс создания в рутину заточенных карандашей, нотных станов и мучительного ожидания музы. Просмотрев множество учебников и видео школ, я убедился, что все эти знания - лишь островки, отдельные приемы; меня же интересовал весь океан до самого дна. Ни одна из известных теорий не объясняла, ПОЧЕМУ эти приемы работают, как переплетаются и откуда идут. Все это были лишь видимые кусочки айсберга, возвышавшегося над водой; что же скрывалось в толще музыкального океана, где брало начало и как соединялось в единое целое - ни один учебник или школа не объясняла. Поэтому я решил на долгие годы закопаться в самостоятельное изучение логики звуковых соединений, лишь слушая музыку великих, и проводя за пианино месяцы дотошного тяжелого анализа. В итоге за 15 лет кропотливого и, порой, мучительного, но искреннего и честного перед своей идеей исследования, я прослушал, логически просчитал, я открыл и объяснил все возможные варианты музыкальной логики до самого ее дна, не оставив ничего, что было бы не понятно и не объяснимо в музыкальном звучании чего-либо. Я достиг мечты, постигнув закон и научившись владеть инструментом, творя спонтанно и прекрасно. И теперь я необычайно счастлив представить миру бесценный и уникальный плод моих исследований, замечательную, полную и зеркально чистую до самого дна великого звукового океана, мое прекрасное детище: ТЕОРИЯ ГАРМОНИИ МУЗЫКИ

Спасибо вам! Про импровизацию на ходу никто так умело не рассказывал. Я обожаю импровизировать и приблизительно догадывался о многих вещах, о которых вы говорили в своём 40-минутном увидел о функциях TSD. О сложении мелодий тоже немало философствовал. А ведь в муз училищах в своё время многие из нас могли быть ближе догадке об этих "алгоритмах", если бы нас учили думать, а не повторять и констатировать. В зарубежных "конвиктах" эта история ближе к истине. Я очень рад, что наткнулся на вас. Хотел бы назвать вас единомышленником, но я, наверняка, вам не ровня в муз теории, однако мне приходится создавать большое количество музыки в короткие сроки последние несколько лет в абсолютно разных жанрах. Спасибо вам!

Интересное исследование и точка зрения. Спасибо ❤

Может вам написать книгу и защитить диссертацию. Защитить свои знания.

Я согласен с вами абсолютно во всём! Особенно про ЛАДЫ!

Очень интересная теория. Хотелось бы уточнить а к какой функции можно отнести Аккорд С13? Ведь все функции входят в этот аккорд? С интересом погружусь в изучение вашей теории.

@maxer111ful

2 ай бұрын

Спасибо за внимание. Ваш вопрос не совсем точен, С 7 или С maj или С м ? От того, какой именно аккорд из этих вы имели ввиду, и зависит его функция, хотя каждый из них может быть ещё и заменой , а не натуральным, поэтому надо смотреть в контексте. Цифра же 13 означает две добавленные ноты к септаккорду, эти добавленные ноты являются частью ещё одного надстроенного септаккорда замены - об этом я рассказываю в своём видео КАК УСТРОЕНА МУЗЫКА Ч.2

Правила для того созданы,чтобы их нарушать.Племянница консерваторию закончила.А попроси сыграть "Кого ждала,кого любила я" или ,Вот кто-то с горочки спустился" и фсё...извините Ж.па

Отличный канал, до сих пор никто внятно это не объяснил, а я всегда понимал что этому можно научиться, просто никто этому нормально не учит почему-то, когда-то напоролся на канал где бабушка бывшая преподавательница в музыкальной школе обучает своих внучек 3-5 лет, дак в одном ролике они просто что-то импровизировали на фортепиано, а папа снимал в щелку двери, дак я аж рот раскрыл, я в жизни не слышал чтобы фортепиано так звучало, может конечно оно настроено специально (его же можно настраивать как гитару), но сути это не меняет, хотя у них при этом пальцы еще толком не двигаются в плане возраста, я уже тогда понял что вот что все композиторство идет от знаний, а уже потом от умений, причем попроси повторить, а они уже и не смогут, ибо чисто от балды аккорды брали.

18:17 использовать ум5 можно элементарно, используя принцип голосоведения при связках D-D-T, когда в мелодии соль-фа-ми. 😅

Вода, вода, вода...кругами

Янни Хрисомаллис таким же образом научился музыке, не зная нот

А вот как определить на слух какая именно функция в данный момент звучит у напарника?

@maxer111ful

Жыл бұрын

в видео Как устроена музыка я объясняю КАК функции различать на слух, но и вообще-то чаще всего вы играя какую-то тему заранее знаете её функциональную сетку

@Captain_Accordeon

Жыл бұрын

@@maxer111ful я на слух все играю)мелодию снимаю и потом гармонизую уже

Вы только про функции твердите. Музыка только из аккордов не состоит. Как мелодия строится? С аккордами уже все понятно. Можно пол часа об этом уже и не говорить. Где мелодия? Как на каких принципах она строится.

13:24 простите, но я так и не понял, чего я не знаю. Если не учитывать «отсутствие» дорийского лада, например…

Вот интересно.. я всю жищнь с 4 лет играю такие вот импровизации😀.. кстати, очегь пригодилмя этот для работы в ресторане.. я игграла отсебятину часами и людям нравилось, что крайне ценно.. я пишу музыку училась у Бобылёва, он как-то сказал мне, что я пишу очень хорошую музыку и учить меня не надо ничему, по сути.. я восхищалась его эрудицией и он мне многое дал! Сам того не осозновая.. кстати, я уверенна в том, что это природный дар и научить импровизации, по сути, не возможно, впрочем, как и композиции..я работала со многими учениками.. глухня! Они могут быть очегь пиилисныии интерпритаторами даже, но совснм не композиторами...мой отец (николай Капустин) знаменитый в кпугу музыкантов, как то сеазал мне, что тоже, учась еще в школе э, играл, что хотел, в разных стилях и т.д... а москонс он заканчивал со своим концертом. Дикая потребномть играть своё! Ну и мне это передалось.. но.. мы оба прошли замечательную академическую школу и переиграли не мало великих творений мировой классики.. но аеть рлтребномть импровизировать родилась в раннем детстве, когда наслышенность была минимальной! Это загадка...

зачем знать уменьшённую квинту мне понятно. а вот нахрен мне котангенс?

Или я что-то не понимаю, или… ну а как вы в минорном ладу видите связку sII - DII - II (в ля-миноре: соль минор - ля-мажор - ре-минор)? II - да, это s, ну а что это меняет глобально? Не могут звучать одновременно? В большинстве случаев не могут. Но есть такие случаи, где черт голову сломит. Вон, у Pat Metheney периодами такая межфункциональная болтанка начинается, и так можно трактовать, и эдак…

@maxer111ful

4 ай бұрын

Вообще любая функция звучит после любой, равно как и любой аккорд звучит за любым, даже если два аккорда из разных тональностей ( смотрите моё видео Как устроена музыка 2). В вашем же примере соль минорный аккорд скорее всего означает аккорд соль си бемоль ре ми, что есть Доминантой в минор (это доказывают заменяющие его аккорды замены, принадлежащие минорной Доминанте). Кстати наличие разных аккордов замен у доминант Мажора и Минора говорит о том, что функций на самом деле 4, а не 3.

@Equilibriumization

4 ай бұрын

@@maxer111ful наличие «ми» ничего не меняет, разве что добавит гемор в виде 2 обращения полууменьшенного септаккорда. В итоге, строить цепь «на лету» будет на порядок сложнее, вот и все. Смысл размножать функции, если вариантов движения всего два: или выжидающий аккорд, или движение к опорному тону?

@maxer111ful

4 ай бұрын

@@Equilibriumization наличие ми меняет функцию, так как соль си бемоль ре фа это субдоминаната, а ми соль си бемоль ре это доминанта в минор. Мыслить надо только септаккрдами иначе непонятна функция.

@Equilibriumization

4 ай бұрын

@@maxer111ful Ок, а ми соль ля до-диез - это что тогда? Терцквартаккорд чего? 😂

@Equilibriumization

4 ай бұрын

@@maxer111ful напомнило сцену из фильма «Иван Васильевич меняет профессию»: - Так что, у вас, выходит, два мужа? -Ну, выходит, два… 😂

?????

Сольфеджио много лишнего

Блин, ну воды много😢 но интересно

@maxer111ful

4 ай бұрын

Это самый что ни на есть сок, уверяю вас !

Это все интересно, а можете красивое что то сыграть?

Какая глупость

@maxer111ful

10 ай бұрын

Есть всего шесть способов гармонизовать мелодическую ноту Ре Бемоль на тонику До мажора, так, чтобы Ре Бемоль была в составе гармонизующего аккорда, вы знаете их ?

maxim.redko@gmail.com